![匆匆说课稿（精选5篇）]( "匆匆说课稿（精选5篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家收集的匆匆说课稿（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。匆匆说课稿1尊敬的评委：大家好！我说课的内容是小学语文第十一册第21课《匆匆》。一、说...
- 14686
![小学课文《匆匆》说课稿3篇]( "小学课文《匆匆》说课稿3篇")
- 作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编收集整理的小学课文《匆匆》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学课文《匆匆》说课稿篇1一、说教材这篇文章很细致修辞，文中用是非同等，节拍...
- 34024
![匆匆说课稿4篇]( "匆匆说课稿4篇")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的匆匆说课稿，欢迎阅读与收藏。匆匆说课稿1今天说课的内容是九年义务教育人教版语文教材第十二册的第16课《匆匆》的教学设计...
- 23102
![匆匆的小学说课稿]( "匆匆的小学说课稿")
- 一、教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。紧紧围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹。这篇文章很注意修辞，文中用长短一致，节奏整齐，对仗工整的排比句，描述了显示季节更替的诗意化景物;又...
- 22726
![课文《匆匆》说课稿范文]( "课文《匆匆》说课稿范文")
- 一、教材分析课文选自人教社五年制教材第十册的第16课《匆匆》。《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。紧紧围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹。这篇文章很注意修辞，文中用长短一致，节奏整齐，对...
- 25784
![小学语文《匆匆》说课稿]( "小学语文《匆匆》说课稿")
- 一、教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。紧紧围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹。这篇文章很注意修辞，文中用长短一致，节奏整齐，对仗工整的排比句，描述了显示季节更替的诗意化景物;又...
- 20300
![匆匆优秀说课稿]( "匆匆优秀说课稿")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编整理的匆匆优秀说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。匆匆优秀说课稿篇1一、说教材1.教材分析我说课的内容是小学...
- 18644
![匆匆说课稿]( "匆匆说课稿")
- 作为一名人民教师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的匆匆说课稿，欢迎大家分享。一、说教材我说课的内容是小学语文义务教育课程标准实验教科书第一单元第二课《匆匆》，这是现...
- 17108
![六下：《匆匆》说课稿]( "六下：《匆匆》说课稿")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家收集的六下：《匆匆》说课稿，希望对大家有所帮助。教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤...
- 22964
![匆匆说课稿范文]( "匆匆说课稿范文")
- 1、教材的地位及课文特点本板块由汉乐府的《长歌行》、朱自清的《匆匆》和一个“表达”构成。向我们展示了古今惜时的名篇佳作。《匆匆》写于1922年3月，这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，从人们日常习以为见而又易于忽略的物象...
- 26236
![《匆匆》语文说课稿]( "《匆匆》语文说课稿")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《匆匆》语文说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《匆匆》语文说课稿1说学法“教是为了不教”。教学目的不仅要让学...
- 13014
![《匆匆》说课稿模板]( "《匆匆》说课稿模板")
- 作为一名教职工，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的《匆匆》说课稿模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《匆匆》说课稿1一、说教材1．教材分析我说课的内容是小学语文九年制义务教材第十册第四...
- 26853
![《匆匆》的说课稿]( "《匆匆》的说课稿")
- 【教学目标】：1、有感情地朗读，背诵这个自然段。2、了解自然段的主要内容，读写结合，运用语言。3、揣摩这个自然段中，作者运用的表达方法，体会这种表达的好处。【教学过程】：1、初读，读正确、流利，了解主要内容。师：这节课，我们一起来学习朱自清先生的散文名篇——匆匆，看老师书写课题...
- 33483
![初中语文匆匆说课稿]( "初中语文匆匆说课稿")
- 《匆匆》是当代著名的作家朱自清写的一篇脍炙生齿的散文，文中将空灵而又抽象的时间化为详细的物象，引发出伤时、惜时的深浩叹息。接下来由小编为大家整理了初中语文匆匆说课稿，希望对大家能有所帮助！一、说教材这篇文章很细致修辞，文中用是非同等，节拍划一，对仗工致的排比句，形貌...
- 34038
![匆匆说课稿的课件]( "匆匆说课稿的课件")
- 匆匆说课稿的课件今天说课的内容是九年义务教育人教版语文教材第十二册的第16课《匆匆》的教学设计及其分析。下面我就从教材、教法和学法、设计理念、教学流程以及板书设计等几个方面进行说课。一、教材分析：《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文，文中将空灵...
- 14036
![《匆匆》说课稿-六年级]( "《匆匆》说课稿-六年级")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《匆匆》说课稿-六年级，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。今天说课的内容是六年级下册第2课《匆匆》。下面我就从教材、教法和学法...
- 10088
![《匆匆》说课稿]( "《匆匆》说课稿")
- 《匆匆》是一篇经典的课文，小编为大家准备了《匆匆》说课稿，希望对大家有帮助。一、教材分析：《匆匆》是当代闻名作家朱自清的一篇脍炙生齿的散文，文中将空灵而又抽象的时间化为详细的物象，引发出伤时、惜时的深浩叹息。牢牢围绕“急忙”二字，精致地描画了时间流失的踪迹。这篇...
- 20943
![《匆匆》优秀说课稿]( "《匆匆》优秀说课稿")
- 一、教材分析课文选自人教社五年制教材第十册的第16课《匆匆》。《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。紧紧围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹。这篇文章很注意修辞，文中用长短一致，节奏整齐，对...
- 13913
![小学课文《匆匆》说课稿]( "小学课文《匆匆》说课稿")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编精心整理的小学课文《匆匆》说课稿，希望对大家有所帮助。一、教材分析：《匆匆》是当代闻名作家朱自清的一篇脍炙生齿的散文，文中...
- 6094
![《匆匆》说课稿范文]( "《匆匆》说课稿范文")
- 各位评委老师，您们好！我是第（）号，今天，我说课的内容是《匆匆》。这篇课文是六年级下册第一章第二节课的一篇精读课文，精读课文的目的是通过对课文的学习，在老师强有力的指导下使学生逐步掌握学习方法。本文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文，文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻...
- 19386
![初三语文《匆匆》说课稿]( "初三语文《匆匆》说课稿")
- 一、说教材我说课的内容是小学语文九年制义务教材第十二册第四单元第十六课《匆匆》，这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前...
- 12176
![语文《匆匆》说课稿]( "语文《匆匆》说课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，认真拟定说课稿，如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的语文《匆匆》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。语文《匆匆》说课稿1大家好！我说课的内容是《匆匆》（黑板正中写下课题）。下面我将从教材、教学法、教学过程...
- 17562
![匆匆的说课稿]( "匆匆的说课稿")
- 一、教材分析课文选自人教社五年制教材第十册的第16课《匆匆》。《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。紧紧围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹。这篇文章很注意修辞，文中用长短一致，节奏整齐，对...
- 20286
![匆匆教案和说课稿]( "匆匆教案和说课稿")
- 《匆匆》是长春版小学语文教材第九册第六板块“珍惜时间”第二课《匆匆》。下面我将从教材的地位及课文特点、学情分析、三维目标、重难点四个方面进行教材分析。1、教材的地位及课文特点本板块由汉乐府的《长歌行》、朱自清的《匆匆》和一个“表达”构成。向我们展示了...
- 10684
![匆匆说课设计]( "匆匆说课设计")
- 一、说教材1.教材分析我说课的内容是小学语文九年制义务教材第十册第四单元第十六课《匆匆》，这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒...
- 21447
文书都
