![高一语文上学期《赤壁赋》教案]( "高一语文上学期《赤壁赋》教案")
- 【学习目标】1、了解“赋”的特点，了解苏轼的赋的风格。2、掌握课文大意，把握主客间问答的内涵。3、背诵课文。【学习重点】1、通过主客问答，了解苏东坡力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。2、苏东坡散文的风格。【学习难点】与《后赤壁赋》的比较阅读理解【学习内容...
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![赤壁赋的教案]( "赤壁赋的教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的赤壁赋的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。赤壁赋的教案1【教学设想】《赤壁赋》文笔优美，文采飞扬，骈散结合。写景部分精警...
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![《赤壁赋》的高中语文教案]( "《赤壁赋》的高中语文教案")
- 教学目标1、了解苏轼的有关情况。2、比较阅读《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁之战》。3、体会课文景、情、理交融的特点。教学重点1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识。2、了解作者运笔自然，文辞优美的写作特色。教学过程1、导入。余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，这...
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![赤壁赋教案范文]( "赤壁赋教案范文")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的赤壁赋教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。赤壁赋教案范文1教学目标1、学习和积累有关文言实词和虚词的知...
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![《赤壁赋》教案2017]( "《赤壁赋》教案2017")
- 《赤壁赋》是中国古代文学史上的名篇，分为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，下面是文章的教学设计，供大家参考!《赤壁赋》教案【教学目标】1.掌握文中相关文言常识;2.了解作者情感变化及其感悟;3.品味语言，体会课文景、情、理交融的特点;【教学重点】目标1、3【教学方法】诵读法、...
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![高一赤壁赋学案]( "高一赤壁赋学案")
- 【学习目标】1、了解作者苏轼，倡导积极的人生态度;2、体会本文诗情、画意、理趣完美融合的艺术特色;3、探讨本文中的人生哲理，从中得到启发。【教学重点】1、学习和积累有关的文学常识，掌握本文的实词、虚词、通假字及特殊句式等;2、培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象的...
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![赤壁赋高中课文教案]( "赤壁赋高中课文教案")
- 赋是介乎韵文和散文之间的一种文体。由《诗经》、《楚辞》发展而来，《诗经》是赋的远源，楚辞是赋的近源。下面是赤壁赋高中课文教案，欢迎参考阅读！一、教学目的：1体会课文景、情、理交融的特点。2感悟语言运用的妙处。3熟读并背诵课文。二、教学重难点：1体会景、情、理三者内在...
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![高中语文《赤壁赋》教案]( "高中语文《赤壁赋》教案")
- 教学目标一、知识教育目标1．了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。2．了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点。3．理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。二、能力培养目标1．培养...
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![高中优质教案：《赤壁赋》]( "高中优质教案：《赤壁赋》")
- 作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的高中优质教案：《赤壁赋》，仅供参考，大家一起来看看吧。【教材分析】《赤壁赋》是第四册古代散文单元中一篇哲理性很强并蕴涵了作者深沉...
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![高中优秀教案赤壁赋]( "高中优秀教案赤壁赋")
- 苏轼创作于元丰五年(1082)的《后赤壁赋》全篇皆梦幻之境,下面是小编为你带来的高中优秀教案赤壁赋。希望对你有所帮助。一、教学目的：1体会课文景、情、理交融的特点。2感悟语言运用的妙处。3熟读并背诵课文。二、教学重难点：1体会景、情、理三者内在的联系。2语言运用的妙...
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![《赤壁赋》的教案]( "《赤壁赋》的教案")
- 教学目标知识与能力1.了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。2.了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点。3.理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。过程与方法1.培养学生通过...
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![《赤壁赋》教学导案]( "《赤壁赋》教学导案")
- 一.说教材。《赤壁赋》是高中课程标准试验教科书语文必修②第三单元的第二篇课文，本单元是古代山水游记类散文，不仅描绘自然风物，而且在景物的描述中倾注个人的情感和志趣，《赤壁赋》是意境、情感和理趣完美结合的典范，学习本文，在准确把握文言现象疏通文意的基础上，还应该注重...
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![高一《赤壁赋》教案]( "高一《赤壁赋》教案")
- 导读：本文主要领悟作者高超的人生哲学，培养学生豁达开朗、乐观进取的人生品格和热爱生命、热爱生活的人生态度，树立积极的人生价值观。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!【教学设想】《赤壁赋》文笔优美，文采飞扬，骈散结合。写景部分精警凝练，形象鲜明。议论部分...
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![高一语文《赤壁赋》教学设计]( "高一语文《赤壁赋》教学设计")
- 一、教学目标：1、知识及能力目标：浅易了解“赋”的有关特点了解苏轼的思想背景和《赤壁赋》的创作背景理解中国文人的悲秋意识整体感知课文，注意领会把握作者的思想感情和文章的思路掌握诵读要领，能有感情地朗读课文2、审美情感目标：能够初步欣赏《赤壁赋》“以文为赋”的美学...
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![《后赤壁赋》高中语文教案]( "《后赤壁赋》高中语文教案")
- 知识目标：1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。2、了解前后《赤壁赋》的异同和联系。能力目标：1、体会本文情、景、理交融的技巧；2、培养鉴赏古代散文的能力。情感目标：理解作者的人生感悟，及其“”外儒内道”的思想。教学重点、难点：1、本文写景语句的鉴赏2、诗...
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![《赤壁赋》学案]( "《赤壁赋》学案")
- 《赤壁赋》是苏轼在“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作。课文背景苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。熙宁九年十月(1076)，王安石变法受挫，耿直敢言的苏轼成了官僚们的政治牺牲品。元丰二年(1079)，李定、舒亶、何正臣三人摘出他一些讽刺新法的诗句，加以弹劾，造...
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![高二语文赤壁赋教学教案]( "高二语文赤壁赋教学教案")
- 【说教材】1、教材分析：大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。苏轼的《赤壁赋》就是这样一篇独具特色的以文为赋的上乘之作，它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双...
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![前赤壁赋教学方案]( "前赤壁赋教学方案")
- 一、预习借助注释和工具书，疏通课文，通读两遍。分别划出写景、抒情、议论的句子或段落。二、导入余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，主要讲述苏轼因乌台诗案被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写到：(ppt)成...
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![《赤壁赋》教学案例]( "《赤壁赋》教学案例")
- 一、案例的背景与主题1、案例的背景《新课程背景下教师角色的转变》是我校的一个省级课题，因此学校对新课程背景下的课堂教学提出了很多新的理念，也为我们教师在教学中实践这些新的理念提供了很多便利的条件。转变教学方式，重新定位教师在课堂教学中的位置，重新审视对学生学...
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![前赤壁赋教案]( "前赤壁赋教案")
- 一、预习作业检查二、课文字词句探究：1、解释括号前的字词，指出划线句子的句式。壬戌之秋，七月既(……以后/已经)望(农历的每月十五)，苏子与客泛舟游于赤壁之下(状语后置)。清风徐来，水波不兴(起，作)。举酒属(通嘱，劝酒)客，诵明月之诗，歌(名作动，歌唱)窈窕之章。少焉(...
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![《后赤壁赋》教案]( "《后赤壁赋》教案")
- 教学目标：1、通过文中的写景部分体味一切景语皆情语的特点2、通过前后《赤壁赋》的对比，体味两赋所体现的不同的感受教学重点：对《后赤壁赋》写景部分的分析教学难点：体味两赋所体现的苏轼的.不同的情感和对人生不同的态度教学过程：导入：由苏轼的两首词《念奴娇•赤壁怀古...
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![后赤壁赋教案]( "后赤壁赋教案")
- 教学目标：1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法2、了解前后《赤壁赋》的异同和联系3、体会本文情、景、理交融的技巧4、理解作者的人生感悟，及其外儒内道的思想教学重点：1、了解作者内心世界的强烈矛盾和被贬之后在苦闷中寻求精神解脱的心情2、两篇《赤壁赋》的...
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![《前赤壁赋》教案]( "《前赤壁赋》教案")
- 一、教学目标1、掌握本文景、情、理相互交融的艺术特色。2、了解文中苏轼情感变化的过程。体会苏轼由乐转悲再转喜的情感历程。3、感受苏轼乐观旷达的情怀;感悟文中蕴含的人生哲理。二、教学重点难点1、理清本文的情感线索。2、感悟文中蕴含的人生哲理。三、教学课时：3课...
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![赤壁赋教案]( "赤壁赋教案")
- 一、教材分析：《赤壁赋》一文属文赋，文质兼美，音韵和谐，乃苏轼之传世名篇。尽管文章抒发的情感，反映的思想有些深奥，但文章在诵读、鉴赏、审美等各方面，均可视作古代散文的经典。同时，体悟文章的精美高妙，对培养学生学习文言文的兴趣，体会作者豁达的胸襟，提升学生的文学素养乃至综合...
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- 教学目标1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识，掌握一些基本文言句式。2、了解文中苏轼情感变化的过程。3、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情，从而感受苏轼乐观旷达的情怀，感悟文中蕴含的人生哲理。教学重难点1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识，学...
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文书都
