![《劝学》一体化教学案范文]( "《劝学》一体化教学案范文")
- 教学设想：本单元是“获得教养的途径”大板块，下分两个小版块：“获得教养的途径”“经典的力量”。“获得教养的途径”意在关心下一代的成长，让学生知道读书学习的重要，以及如何通过阅读经典获得教益。从获取知识和能力的层面上，学会恰当地表达思想，学习朴素的文风。本文来自第一...
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![《琵琶行》一体化教学案]( "《琵琶行》一体化教学案")
- 教学设想：本诗选自苏教版“笔落惊风雨诗从肺腑出”板块，《琵琶行》属于教学课文范畴。“诗从肺腑出”板块选有唐诗四首。萃集了唐代代表诗人的四首诗作，意在通过文本研习指导学生体验它们不同的诗风，或狂放或沉郁，或写实或隐喻，从中把握诗人慷慨苍凉、感叹怅恨的人生情怀。学习...
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![劝学的教案]( "劝学的教案")
- 一、教学目标(一)学习设喻论证的方法和对举的行文方式。(二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。二、难点、重点分析(二)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么内在联系?分析：本文第一句提出全文的中心论点：学不可以已。接...
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- 教学目标(一)知识目标1．了解《荀子》及相关知识。2．掌握并积累重要的文言文实词和虚词。3．掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。(二)能力目标学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。(三)德育目标明确认识学习的重要性以及学习必...
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![高一《劝学》教案]( "高一《劝学》教案")
- 《劝学》入选了高一的语文教科书中，大家知道《劝学》的教案应该怎么设计吗?下面我们为你带来高一《劝学》教案，仅供参考，希望能够帮到大家。高一《劝学》教案教学目标：一、掌握、积累文言词语1、掌握劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用12个文言常用实词;2、学习...
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![高一《劝学》教案设计]( "高一《劝学》教案设计")
- 《劝学》是先秦儒家思想的最后代表人物荀况及其门人言论的著作《荀子》的开篇之作,那么，《劝学》的教案应该怎样做?教学目标：一、掌握、积累文言词语1、掌握劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用12个文言常用实词;2、学习于、者、而3个文言常用虚词;学习、复习...
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![教案劝学]( "教案劝学")
- 《劝学》教案教学目标1.了解《荀子》及相关知识，掌握并积累重要的文言文实词和虚词，掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。2.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。3.明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”...
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![教案-《劝学》]( "教案-《劝学》")
- 《劝学》教案教学目标1.了解《荀子》及相关知识，掌握并积累重要的文言文实词和虚词，掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。2.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。3.明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”...
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![《劝学》教学案例]( "《劝学》教学案例")
- 《劝学》是《荀子》的开篇文章，作者是荀子。下面我们为大家带来《劝学》教学案例，仅供参考，希望能够帮到大家。《劝学》教学案例第一课时【学习目标】1.借助资料能自行翻译第1、2小节。掌握、积累劝、中、疾、水、假、绝等文言常用实词;学习于、而2个文言常用虚词;熟记有(又...
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![高一劝学教案模板]( "高一劝学教案模板")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的高一劝学教案模板，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标语言建构与运用：了解《荀子》及相关文学知识，掌握并积累文中重要的...
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![劝学教学方案]( "劝学教学方案")
- 【第1课时】【教学目的】1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述2.掌握、积累文言常用实词；3．理解从三个角度论述中心论点的方法4．学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法【教学重点】整理积累实词【教学难点】常用虚词的用法【教具】投影仪、胶片【教法】讲读、讨论【教学过...
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![高一《劝学》教学教案]( "高一《劝学》教学教案")
- 在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的高一《劝学》教学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。高一《劝学》教学教案1【教学目标】１、认识学不可以已的道理和终身学习的重要意义。２、掌...
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- 教学设想：本单元是“获得教养的途径”大板块，下分两个小版块：“获得教养的途径”“经典的力量”。“获得教养的途径”意在关心下一代的成长，让学生知道读书学习的重要，以及如何通过阅读经典获得教益。从获取知识和能力的层面上，学会恰当地表达思想，学习朴素的文风。本文来自第一...
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![一体化《人生寓言》教学案]( "一体化《人生寓言》教学案")
- 教学目标：1、理解、积累“禀告、皎洁、审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。2、了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。3、揣摩《白兔和月亮》语言的精美和《落难的王子》构思的奇妙。4、指导学生朗读。在朗读中加深理解，提高朗读水平。5、体会寓...
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![劝学高一教案]( "劝学高一教案")
- 教学目标一、知识教育目标：掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。教学设想一、抓住文眼，定好教眼。中心论点是本文的文眼，它分三个分论点从三个角度论述、体现本文的思想性和逻辑性，这是本文的教学难点；比喻的含义和内在联系以及比喻论证，这是本文的教学重点。抓住提示论...
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![《劝学》学习教案]( "《劝学》学习教案")
- 引导语：《劝学》这篇课文相信很多人都读过，那么如何设计一份有关《劝学》的学习教案呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！一、教学目标：1.学生能掌握积累下列文言常用实词：劝、中、假、绝、师、传、道、圣;掌握积累下列文言虚词：于、而、故、焉、乎、之、其。2.学生...
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![《劝学》教案方案]( "《劝学》教案方案")
- 教学目的1．借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。2．掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）”等古今字和通假字。3．理解从三个角度论述中心论点的方...
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![《劝学》的教案]( "《劝学》的教案")
- 教学目标：一、掌握、积累文言词语1、掌握劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用12个文言常用实词；2、学习于、者、而3个文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚实词；3、熟记有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）等古今字和通假字。二、借鉴荀子有关学习的意义和学...
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![教案学案一体化教学方式范文]( "教案学案一体化教学方式范文")
- 随着高考对能力考查力度的加强，在传授学生历史基础知识的同时，注重历史基础能力培养，已经成为中学历史界的共识，为达到传授知识和能力培养的完善结合，许多老师在教学方式上作了大胆的改革，为中学历史教学方式的改革提供了许多有益的借鉴，我在99届高三历史教学中首次采用“教案学...
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![劝学 教案]( "劝学 教案")
- 教学目标一、知识教育目标：1.掌握、积累劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用12个文言常用实词;学习于、者、而3个文言常用虚词;学习、复习课文中其他文言虚实词。2.掌握课文出现的有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)等通假字、词类活用和文言特殊句式。3...
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![高一语文《劝学》教案]( "高一语文《劝学》教案")
- 【教学目标】了解课文的思想内容，懂得学习的重要性及学习的方法与态度。积累一定数量的实词，了解文言实词在演变过程中词义引申、扩大、转移、缩小四种现象，提高学生阅读、理解文言文的能力。注重本文以喻代议、寓议于喻及从正反两方反复论证的特点，注意提高学生围绕中心论点...
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![劝学教案]( "劝学教案")
- 教学目标：1、自读课文，结合注释翻译，并掌握文言实词就、绝、假、文言虚词于在文中的意义和用法。2、反复诵读，理解荀子对学习的意义、态度和方法的阐述与文章的论证艺术，尝试当堂成诵。3、通过学习本文，反思并明确当前学习的意义。教学重难点：1、诵读课文，背诵课文，在把握文意的基...
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![高一劝学教案]( "高一劝学教案")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的高一劝学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高一劝学教案1【教学目标】一、知识目标1、了解《荀子》及相关知识。2、掌握并积累重要的文...
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![《劝学》教案]( "《劝学》教案")
- 一、教学目标(一)学习设喻论证的方法和对举的行文方式。(二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。二、难点、重点分析(一)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么内在联系?分析：本文第一句提出全文的中心论点：学不可以已。接...
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![《劝学》第一课时教案]( "《劝学》第一课时教案")
- 作为一名教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的《劝学》第一课时教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《劝学》第一课时教案1一、学习目标，前置预习1.熟读课文，弄清字音，把...
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