![《小石潭记》优质课教案]( "《小石潭记》优质课教案")
- 一、教学的目标（一）知识教学点掌握记叙的顺序。（二）能力训练点学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。（三）德育渗透点体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育。(四)美育渗透点领略文中描写的自然风光的美。二、...
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![小石潭记的优秀教案]( "小石潭记的优秀教案")
- 【教学目标】1、掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。2、能积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解常见的文言句式特点，从而理解作品的内容和艺术手法。【教学重难点】1、背诵及体会文章写景...
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![《小石潭记》优质教学反思]( "《小石潭记》优质教学反思")
- 【一】《小石潭记》是一篇充满着诗情画意的山水游记，作者柳宗元描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景来抒发自己在贬居生活中悲凉的情感。在教此文之前，我反复阅读文本，并认真研读对文本进行解读的其他资料，也认真研究了新课程标准对初二学生学习文言...
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![小石潭记微课教案]( "小石潭记微课教案")
- 小石潭记微课教案一一、教学目标1.读课文，把握文意。2.品细节，欣赏美景。3.看背景，感受情怀。二、教学过程(一)激趣导入“青山绿水多妩媚”，山之磅礴，水之灵动，是自然的恩赐，也是我们内心世界的折光。置身于优美的山水之中，看山山有情，赏水水有意。唐代文学家柳宗元在永州觅得了一...
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![《小石潭记》课堂教案]( "《小石潭记》课堂教案")
- 《小石潭记》在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。下面是yjbys小编和大家分享的《小石潭记》课堂教案，更多内容请访问()。一、教材分析本课位于八年级语文下册第六单元第一课。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水文学...
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![小石潭记第一课时教案]( "小石潭记第一课时教案")
- 教学目标：1、正确翻译课文，积累常见的文言实词。2、学习抓住特点描写景物，借景抒情的写法。教学重点：通晓文意并背诵课文，理解作者借游记寄托的思想感情，体会文章写景抒情的方法。教学难点：怎样理解文中的乐？教学设想：本文短小精悍，语言简洁丰富，细致生动，多用短句形成强烈的节奏感，读...
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![文言文《小石潭记》优质教案]( "文言文《小石潭记》优质教案")
- 在我们平凡无奇的学生时代，许多人都接触过很多经典的文言文吧？现在我们一般将古文称为文言文。为了帮助更多人学习文言文，以下是小编为大家整理的文言文《小石潭记》优质教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、教学目标1、掌握记叙的顺序2、学习综合运用多种技巧，细...
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![《小石潭记》优秀教案设计]( "《小石潭记》优秀教案设计")
- [教学目的]1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3．了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。[教学重点]背诵及体会文章写景抒情的方法。[教学难点]树、石、水、鱼特点及...
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![教案小石潭记]( "教案小石潭记")
- 【教学目标】1.学习对自然景物入微地观察、细致描摹的能力。2.整体感知并理解作者在贬居生活中孤凄悲凉的心境。3.通过对精彩语段的品读，感受大自然的美，提升对美的鉴赏能力。4.培养学生网上搜集资料和筛选信息的能力。【教学设计】【指导学生课前预习】1.借助工具书、书下...
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![小石潭记优质课教案]( "小石潭记优质课教案")
- 《小石潭记》是一篇非常经典的重要课文，下面就是小编为您收集整理的小石潭记优质课教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！小石潭记优质课教案一、设计思想：《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着...
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![小石潭记优质教案设计]( "小石潭记优质教案设计")
- 《小石潭记》一文，描写的是小石潭，以潭中的石、潭中的水来衬托，以潭四周的环境气氛来衬托心情。[教学目标]1.了解游记的有关知识。2.理解本课抓住景物特征写景的特点。3.体会作者用词精炼，描写生动、具体以及情景交融的表现手法。[难点、重点分析]1.这篇游记是作者被贬谪到永...
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![小石潭记微型课教案]( "小石潭记微型课教案")
- 《小石潭记》通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，意在表现出自己孤寂清凉的思想感情。下面是小石潭记微型课教案，和小编一起来看一下吧。一、教材依据：本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课，所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都...
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![小石潭记的公开课教案]( "小石潭记的公开课教案")
- 《小石潭记》公开课教案[教学目标]1.掌握一般文言实词及虚词的用法，如了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。2.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。3.反复朗读，体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。4.培养学...
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![小石潭记两课时教案]( "小石潭记两课时教案")
- [教学目的]1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3．了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。[教学重点]背诵及体会文章写景抒情的方法。[教学难点]树、石、水、鱼特点及...
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![小石潭记优秀教案设计]( "小石潭记优秀教案设计")
- 导语：如何对《小石潭记》进行优秀教学设计?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!教学目标：1.疏通文意，掌握文中字词的含义。2.学生熟悉课文，感受小石潭的美景。3.体会文章写景抒情、情景交融的写法。4.培养学生欣赏美、发现美的能力。教学重、难点分析：学...
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![小石潭记教案课件]( "小石潭记教案课件")
- 《小石潭记》是一篇山水游记，其中抓住景物特点，用特写镜头写景状物的方法是最主要的写作特色。一、教学目标(一)知识教学点掌握记叙的顺序。(二)能力训练点学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。(三)德育渗透点体会作者笔下永州小石潭的优...
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![小石潭记教案]( "小石潭记教案")
- 一、教材依据：本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课，所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。二、设计思路：1、教材分析：《小石潭记》是柳宗元永州八记中的第四篇，全文不足...
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![《小石潭记》教案]( "《小石潭记》教案")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《小石潭记》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《小石潭记》教案篇1一、课程目标：1、学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特...
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![《小石潭记》 教案]( "《小石潭记》 教案")
- 一、课时安排二课时。二、教学工具多媒体。三、教学过程第一课时为学生合作疏通字词句义。1、朗读课文，借助工具书给生字注音;2、对照课文注释与工具书，口头翻译课文，读懂课文大意;并整理出预习中解决不了的疑难字词;3、布置预习任务利用网络或书籍，收集有关柳宗元与《小石潭...
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![小石潭记优秀教案]( "小石潭记优秀教案")
- 小石潭记优秀教案教学目标1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2.体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3.了解部分文言实词和虚词的意义和用法。教学过程一.简介作者、背景，解题。柳宗元(773～819)唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐...
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![《小石潭记》优质课教学设计]( "《小石潭记》优质课教学设计")
- 【教学目标】1、学习本文抓住景物特征进行描写的方法。2、理解作者寄情山水的思想感情。3、积累文字词汇。【教学重点】学习本文抓住景物特征进行描写的方法。【教学难点】理解作者寄情山水的思想感情。【教学关键】理解作者寄情山水的思想感情。【课型】综合课。【教学...
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![小石潭记课文教学案例]( "小石潭记课文教学案例")
- 《小石潭记》在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。下面是yjbys小编分享的小石潭记课文教学案例，更多相关信息请访问()。一、教材依据：本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课，所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元...
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![优质课教案设计《小石潭记》]( "优质课教案设计《小石潭记》")
- 教学目标：1、知识与技能：⑴疏通文意，整体感知课文内容。⑵通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，提高自己的鉴赏能力。⑶理解作者借景所寄寓的心情，体会借景抒情的艺术特色。2、过程与方法⑴预习课文，根据工具书、课下注释...
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![小石潭记课堂教案]( "小石潭记课堂教案")
- 《小石潭记》历来被人们誉为精品。它所以能成为精品，归纳起来有这样两条:一是作者敢于选择乱石堆中的无名小石潭作为游记的表现对象，可见作者有过人的艺术胆量;二是作者在写小石潭的景物时能驾驭自如地融进自己的感情，景随情迁，自然地形成一种凄清的艺术境界。下面是yjbys小...
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![《小石潭记》优秀教案范本]( "《小石潭记》优秀教案范本")
- 引导语：柳宗元被贬官后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，于是便有了《小石潭记》这篇文章。全文193字，用移步换景、特写、变焦等手法，有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美，写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。作为老师，要...
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文书都
