![角的初步认识的教学反思（精选10篇）]( "角的初步认识的教学反思（精选10篇）")
- 在办理事务和工作生活中，我们都希望有一流的课堂教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。我们该怎么去写反思呢？下面是小编精心整理的角的初步认识的教学反思，欢迎大家分享。角的初步认识的教学反思1角，对于二年级学生来说比较抽象，学生接...
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![锐角钝角的初步认识教学反思]( "锐角钝角的初步认识教学反思")
- 《锐角和钝角认识》这节课讲完了，快来反思一下，有什么优点不足吧！以下是小编为您准备的锐角钝角的初步认识教学反思，欢迎大家阅读！篇一：锐角钝角的初步认识教学反思《锐角和钝角认识》这部分内容是在认识了角和直角的基础上，进行更加深入的研究。其主要目的是使学生通过观察、比...
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![直角的初步认识教学反思范例]( "直角的初步认识教学反思范例")
- 直角的初步认识教学反思范例一、让学生学身边的数学在本课联系实物认识直角的教学过程中，我并没有直接告诉学生什么样的角是直角，而是让学生拿数学本上的角与周围的角比一比，看看发现了什么，直角的初步认识教学反思。学生走下座位找自己喜欢的角来比较。有的学生与桌面上的角...
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![《角的初步认识》数学教学反思]( "《角的初步认识》数学教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编为大家整理的《角的初步认识》数学教学反思，希望能够帮助到大家。《角的初步认识》数学教学反思1《角的初步认识》主要教学角和直角的初步认识，...
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![《角、直角的初步认识》教学反思范文]( "《角、直角的初步认识》教学反思范文")
- 我上课的内容是人教版二年级上册第三单元角的初步认识的第二课时，直角的初步认识。我设定的教学目标是1、通过看一看、找一找、画一画、折一折等活动，初步认识直角，学会用三角尺的直角判断直角和画直角。2、培养初步的空间观念和动手操作能力。本课的重点和难点就是学会用三...
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![角的初步认识教学反思心得]( "角的初步认识教学反思心得")
- 1、以一个相关的游戏或活动导入新课，能极大地调动学生的积极性，激发他们的求知欲望，角的初步认识教学反思。2、充分利用学生已有的生活经验和知识展开学习。角在生活中无处不在，虽然学生没有形成角的概念，但是能够初步辩认出现实生活中很多的角，对角有一些朦胧的认识。本节课，充...
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![直角的初步认识教学反思]( "直角的初步认识教学反思")
- 《直角的初步认识》是一个比较抽象的内容，为了学生让更好地认识直角，整个课时我将观察、操作、演示等方法有机地贯穿于教学各环节中，让他们在大量的实践活动中掌握知识形成能力，进一步调动他们的学习兴趣，努力做到教法、学法的最优结合，使全体学生都能参与探索新知的过程。鉴于...
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![角的初步认识数学教学反思]( "角的初步认识数学教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编精心整理的角的初步认识数学教学反思，希望对大家有所帮助。角的初步认识数学教学反思1《角的初步认识》这节课是学生已经初步认识长方...
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![《角的初步认识》几何教学反思]( "《角的初步认识》几何教学反思")
- 周三上午在二（8）班进行了《角的初步认识》的教学，教学设计主要分三个环节进行：1、认识角。2、创作角。3、画角。最后是巩固练习。首先，教学时从学生熟悉的场景中引出角，进而开始第一部分的教学，这个环节主要是让学生认识角以及角的特征，从而可以为下接下来的环节做铺垫。角的特征...
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![角的初步认识整体教学反思]( "角的初步认识整体教学反思")
- 精品课程是指优质高效、具有很强辐射力的示范性课程。“精品课程”建设是市教育局的一个重点研究课题，为了扎实推进精品课程建设的课题研究。本学期，我校数学科组的老师们在吴主任和科组长梁老师的带领下，积极参与了精品课程的开发和研究。为了提高科组老师对小学人教版教材...
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![《角的初步认识》的教学与反思]( "《角的初步认识》的教学与反思")
- 《角的初步认识》的教学与反思《角的初步认识》是二年级上册课本第23、24页的内容。这节课虽然内容简单，但由于学生年龄较小，加上生活经验不足，在教学过程中，不容易把角的概念讲清，尤其是“角的大小与两边无关”这一教学难点，学生更不容易理解，所以我在备课时精心设计每一教学环...
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![二年级《角的初步认识》教学反思]( "二年级《角的初步认识》教学反思")
- 成功之处：反思这节课，我能努力实践着新课程的理念。这节课的尝试主要体现以下几方面的特点：1、关注生活经验，重视实践操作，让学生经历角的含义的形成过程，激发学生学习的兴趣。本节课先让学生说说在生活当中看到过或听说过哪些角，充分调动学生的生活经验，然后在找角摸角画角分辨...
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![数学教学《角的初步认识》教学反思]( "数学教学《角的初步认识》教学反思")
- 数学教学《角的初步认识》教学反思本次课例对于认识角、知道角的各部分名称知识的把握，突破了以往的教学方式，课堂实践很大程度上反映了教学设想，取得了明显的效果。一、体现了教学与知识的联系上课时能从生活实际中让学生找角，到身边找角，使学生真切地感受到教学知识与生活实...
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![《角的初步认识》教学自我反思]( "《角的初步认识》教学自我反思")
- 正式踏入岗位的第一次被听课，显然暴露了许多的缺点，这是好事，因为这些缺点将时刻提醒着自己更需要不断地去努力才能完全胜任这份工作，有很大的进步空间去成长，但是学校可以等待我成长，孩子们却经不起等待。且行且反思，要让自己尽快成长。低年级的孩子每个孩子身上都焕发出天真与...
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![《角的初步认识》的教学反思范文]( "《角的初步认识》的教学反思范文")
- 在校领导老师的帮助下，我执教了《角的初步认识》这节课。自我感觉这节课基本达成了教学设想期望的目标，但也有不少值得反思的地方，主要有以下几点；能够做到环节紧凑，思路清晰。从而形成一个较好的教学框架：首先是开门见山导入新课，其次是放手让学生探求新知，拓展延伸，最后是归纳总...
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![数学角的初步认识教学反思]( "数学角的初步认识教学反思")
- 教学反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。以下是小编整理的数学角的初步认识教学反思，欢迎阅读参考，希望您喜欢。数学角的初步认识教学反思一在校领导老师的帮助下，我执教了《角的初步认识》这节课。自我感觉这节课基本达成了教学设想期...
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![二年级角的初步认识教学反思]( "二年级角的初步认识教学反思")
- 作为一名优秀的教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的二年级角的初步认识教学反思，希望对大家有所帮助。二年级角的初步认识教学反思1角的初步认识”虽然内容简单，但由于学生年龄较小，...
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![角的初步认识教学反思范文]( "角的初步认识教学反思范文")
- 本节课有成功之处，也有好多不足之处。自己觉得最有进步的地方就是时间的安排问题上，一节课讲完了习题，以前总是讲不完自己准备的内容。最大的不足是，自己对本节的一个环节——角的大小与什么有关，设计的不合理，通过修改，最后把重要的东西丢掉了。以后还需要注意，有的教学内容不能...
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![《角的初步认识》教学反思]( "《角的初步认识》教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家整理的《角的初步认识》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。新课标明确指出：加强数学与现实生活的紧密联系,使学生在生动形象的例子里，利...
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![角的初步认识的教学反思]( "角的初步认识的教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编收集整理的角的初步认识的教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。角的初步认识的教学反思1《直角的初步认识》这一堂数学...
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![有关写《角的初步认识》教学反思]( "有关写《角的初步认识》教学反思")
- 教学反思它是促使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具，对改进教学、促进教学质量提高的有效途径。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的教师一直非常重视之。下面是小编给大家整理的《角的初步认识》教学反思，欢迎阅...
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![角的初步认识教学反思]( "角的初步认识教学反思")
- 角的初步认识教学反思角的初步认识教学反思（一）《角的初步认识》主要教学角和直角的初步认识，这些内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。在教学过程中注重体现数学教学内容“从生活中来，到生活中去”的理念。首先，从学生的生活经验出发找身边的角，使...
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![《直角的初步认识》教学反思]( "《直角的初步认识》教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《直角的初步认识》教学反思，欢迎阅读与收藏。《直角的初步认识》教学反思1本节课是在学生初步认识了角的基础上认识直角。...
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![《角的初步认识》教学反思范文]( "《角的初步认识》教学反思范文")
- 角在生活中比较常见，可是让学生说明白什么是角，就不够容易。所以教学中我的设计主要体现了“数学教学是数学活动的教学”这一重要理念。一、引导学生在生活中寻找角。联系实际，让学生观察、收集生活中有关角的信息。培养学生收集信息、处理信息的能力是数学教学的一个重要目...
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![《角的初步认识》教学案例与反思]( "《角的初步认识》教学案例与反思")
- 按新课标的理念，数学教学要以现代教育思想和教学理论为指导，创造一个有利于学生生动活泼、主动求知的数学学习环境。教学时要关注学生已有的生活经验和知识背景，关注学生的实践活动和直接经验，关注学生的自主探索和合作交流，关注学生的数学情感和情绪体验，使学生投入到丰富多采...
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