![《我就想浅浅地教语文》教师读后感]( "《我就想浅浅地教语文》教师读后感")
- 读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时就有必须要写一篇读后感了！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的《我就想浅浅地教语文》教师读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《我就想浅浅地教语文》教师读后感1语文一级教师，20xx年毕业于西南...
- 10731
![《庄子浅说》读后感]( "《庄子浅说》读后感")
- 当细细地品读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的《庄子浅说》读后感，欢迎大家分享。发件人：请叫我宇宙无敌超级大帅哥在初一以来，我们接触了大量的文言文。在我眼中，文言文是一种让我想“哭天...
- 22022
![教师语言艺术浅议论文]( "教师语言艺术浅议论文")
- 人生最大的幸事，就是在学生成长的关键期遇上这样的一位名师，他的课不但讲得令听者如痴如醉，而且他的教学语言还是我们人生命运的导师、弱小心灵的守护神、是迷途羔羊迷津的指点者，是我们走向成功康庄大道的引领者。故而，我们的教学语言是师生交流思想的工具，是师生双方心灵会话...
- 20057
![《浅谈早期阅读教育中的教学策略》读后感]( "《浅谈早期阅读教育中的教学策略》读后感")
- 幼儿园语言文学教育，是以幼儿文学作品为基本教材的教育，包括阅读以文学作品蓝本的绘画本。提起幼儿文学我们便会想起那些优美动人的童话、诗歌、散文、想起那些童话每天在我们自己和幼儿心中的小红帽木偶的形象，鉴于幼儿文学作品的熏陶和教育作用，我们常常用幼儿文学作品对孩...
- 29124
![《浅薄》读后感范文800字]( "《浅薄》读后感范文800字")
- 当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的《浅薄》读后感范文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《浅薄》读后感800字1人类的大脑是神奇的存在，它用进废退，不...
- 31458
![浅浅地小学作文500字]( "浅浅地小学作文500字")
- 曾经我听过一首歌《浅唱》。是许嵩的。我很喜欢副歌部分，那个女的，用淡淡的声音说：“选择大晴天的日子，走在孤单的海岸线，一个人，也要清醒决绝的走下去。”听完以后，有很多的感触，多到心里再也装不下。多到，它不觉地从眼里溢出，伴随着晶莹的'液体，迅速地，带着淡淡的热流下。它的快，让...
- 30499
![深秋，浅浅地念散文]( "深秋，浅浅地念散文")
- 走在山间小路上，放眼望去，漫山遍野片片红片片黄。秋，不期而至，凉爽的秋风吹黄了夏的绿。一片枫林染红了秋，处处溢满秋的淡淡清香。一片红，一片黄，处处丛林浸染。片片落叶飞舞，带着一丝秋的浓情飘落指间，把时光的影子带走。回首，牵不住时光的手；凝眸，挡不住岁月的脚步；回眸，一切远走。风...
- 24466
![《教师阅读地图》读后感]( "《教师阅读地图》读后感")
- 从小关于读书听到最多的便是高尔基先生的“书籍是人类进步的阶梯”,长大一点又听余秋雨先生说:生命的质量需要用阅读来锻造。而在苏大师眼中:“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着,如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话,那么,阅读就会成为你的学生的精神需...
- 25129
![浅析地理目标教学地理教学反思]( "浅析地理目标教学地理教学反思")
- 在地理教学中建立地理学素质教育目标教学体系，遵循地理学教育目标分类的理论和方法，制定学科教学目标，单元教学目标，课时教学目标，使地理教学遵循确定的目标进行，使师生对整个教学过程洞察明晰，心中有数，激发师生共同实现目标的强烈欲望，推动地理学素质教育的进一步深化。一、完整...
- 9113
![我就想浅浅地教语文读后感1000字]( "我就想浅浅地教语文读后感1000字")
- 品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的我就想浅浅地教语文读后感1000字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。今天在网上看到这样一个段子：“期末了，千万别惹老师……重要通知，因临近...
- 14931
![浅谈教师自我评价]( "浅谈教师自我评价")
- 长期以来，我们注视他人评价，而不重视自我评价。这与我们的管理制度以及教师的培养模式有很大的关系。管理制度中没有教师自我评价的内容，管理者只根据社会、学校、学生对教师的评价进行奖惩，对教师的成长过程并不重视，而对教师的发展结果比较看重。对教师的希望是以各种不同的...
- 10845
![《庄子浅说》读后感范文]( "《庄子浅说》读后感范文")
- 看完一本名著后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读后感呢？可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的《庄子浅说》读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。在初一以来，我们接触了大量的文言文。在我眼中，文言文是一种让我想“哭天喊地”的文种——它需要我们背诵理...
- 26023
![《庄子浅说》的读后感]( "《庄子浅说》的读后感")
- 在初一以来，我们接触了大量的文言文。在我眼中，文言文是一种让我想“哭天喊地”的文种——它需要我们背诵理解几百几千年以前的文字。但才学的《庄子两篇》却让我有种想读下去的欲望。於是我买了《庄子浅说》。我不知道这算不算名著，但这本书让我进一步瞭解了庄子这个人。整...
- 16721
- 肖培东读着自己的课，好几次我都陷入无限的感动中。是在回忆，是在憧憬，是在解剖，是在塑造，迷茫与清晰交替，挣扎与突围纠缠。最后的定格仿佛黑白影片里的特写镜头：秋天的小径，我站在路的远方，身后落叶翻飞。那路，是一堂一堂语文课铺展开来的，铺垫在我脚下的是文字，是思考，是语文课上的磕...
- 15979
![浅谈“浅阅读”作文]( "浅谈“浅阅读”作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的浅谈“浅阅读”作文，希望对大家有所帮助。浅谈“浅阅读”作文1我们每个人的生命都是有限的，在这有限的时间里，再有才能的人也...
- 14622
![浅谈语文教学中的情感渗透 教师随笔]( "浅谈语文教学中的情感渗透 教师随笔")
- 【内容摘要】：语文作为一门有着鲜明人文特点的学科，对于陶冶情操、开启心智有着得天独厚的条件。而恰当的情感渗透，是进入语文殿堂的金钥匙。教师要热爱自己的学生，还要借助新颖独特的导语、声情并茂的朗读、妙趣横生的讲解、先进的多媒体手段、丰富多彩的写作教学引人入境，促...
- 17263
![《浅薄》读后感]( "《浅薄》读后感")
- 当你试图阅读我这篇文章的时候，你的手机再次震动起来，一条微信让你的注意力顷刻转移。——写在前面回顾：纪念那个线性思维在消解的时代曾经，我们的思想和感官被文本绝对统治，20世纪的“电子传媒”——电话、广播、电影、电视的出现把这种“统治”打破了。千百年来，我们封闭于印...
- 30247
![浅谈语感教学的语文论文]( "浅谈语感教学的语文论文")
- 新《大纲》在教学要求中，明确指出：语文教学要使学生在阅读能力上具有一定的语言感受能力。培养学生语感是语文教学的重要任务。什么是语感呢？语感是一种文学修养，是长期的规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速地感悟领会语言文字的能力。语感...
- 17511
![浅谈幼儿教师读书笔记]( "浅谈幼儿教师读书笔记")
- 幼儿教师可以通过读书收获一些好的教育心得体会!下面是小编给大家整理的浅谈幼儿教师读书笔记，希望能帮到大家！书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。好的书当然是要精心细读，细心品味。读好...
- 28846
![《好教师就是好教育》读后感]( "《好教师就是好教育》读后感")
- 《好教师就是好教育》读后感1《好教师就是好教育》，一看到这个题目，我就是觉得挺有意思的，好的教育这么简单就能实现吗？读了本书，我发现还真不是想象的那么简单。“新的课改给我们带来新的理念。理想的教师，从教师与学生的关系看，他是学生学习的促进者，是学生学习能力的培养者，是...
- 6680
![《弟子规》读后感浅谈]( "《弟子规》读后感浅谈")
- 当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的《弟子规》读后感浅谈，仅供参考，大家一起来看看吧。今天孩子已经进入18周岁了，也意味着成年了，在孩子不断的成长过程中，自己也算是过来人...
- 33168
![浅谈想做就做高中作文]( "浅谈想做就做高中作文")
- 快节奏的现代社会，充斥着个性化的语言。广告上有"想吃就吃"，歌曲中有"该出手时就出手"，似乎都是那么的干脆，直截。于是，冷不丁就爆出了个话题:想做就做。人们常常感慨时光易逝。蓦然回首间，往事又上心头。尤其是一个耄耋老人，常常会感伤自己还有那么多的事未做，想起年少时的不上...
- 19724
![浅谈语文教师的教学语言教学论文]( "浅谈语文教师的教学语言教学论文")
- 现如今，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。你写论文时总是无从下笔？下面是小编整理的浅谈语文教师的教学语言教学论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。语言是传递信息，交流思想，沟通情感的工具。教师语言在传...
- 16738
![浅谈语文阅读理解教学]( "浅谈语文阅读理解教学")
- 内容摘要:语文学习的主要功夫在于“读”。好的词语、优美的句子、精巧的构思等，都离不开读，在诵读的过程中去感悟作者情感、品味文章优美的语言，继而能够将其吸收和借鉴，成为自己的经验与收获。然而,在农村学校，没有太多优质的阅读资源，学生只能凭借语文教材及图书室中少有的阅...
- 13362
![浅谈英语教学课后反思]( "浅谈英语教学课后反思")
- 导语：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是小编搜索整理的浅谈英语教学课后反思，供参考借鉴！自从我校实行新课改以来，英语课有很大变化，特别是英语课后反思这一块。课后反思是我们新课改的重要的一部分。课...
- 20753
文书都
