![七年级语文叶圣陶先生二三事教案]( "七年级语文叶圣陶先生二三事教案")
- 作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的七年级语文叶圣陶先生二三事教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。七年级语文叶圣陶先生二三事教案篇1教学目标：1、知识与能力：概括内容，了...
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![优质课叶圣陶先生二三事教学设计（通用7篇）]( "优质课叶圣陶先生二三事教学设计（通用7篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的优质课叶圣陶先生二三事教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。优...
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- 教学目标知识与技能1．掌握本文对人物以小见大的刻画方法。2．领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。过程与方法通读课文，理解文意，理解文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。情感、态度与价值观学习叶圣陶先生宽人律己的品性。重难点重点理解文中关键语句的含义，整体感知文章内...
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![叶圣陶《邻居吴老先生》阅读答案]( "叶圣陶《邻居吴老先生》阅读答案")
- 一天早晨，太阳很好，可没见同院的邻居吴老先生出来，像往常一样晒他的手提皮箱。一打听知道他病倒了。说是病其实不大贴切，胸口有些闷，就懒得起来。他那儿子任夫先生，一个公务员，对我解释道：“只为昨天表兄来了，随随便便说了一句话。”“什么话呢？”“家父问他家乡情形怎么样，他说秩序...
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- 【教师寄语】培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。--叶圣陶【教学目标】1.识记文中字词，了解作者的有关知识。2.认真阅读课文，了解文中所记叶圣陶先生的语文观点。3.理解文章，掌握本文对人物以小见大的刻画方法。4.学习叶圣陶先生待...
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![叶圣陶先生两三事教案]( "叶圣陶先生两三事教案")
- 教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是小编为大家分享的叶圣陶先生两三事教案，希望对大家有帮助!叶圣陶先生两三事教案教学目的：1.了解作者，积累相关语言。2.学习与运用略读的方式，抓住阅读重点，并读出自己的心得。3.学...
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![《叶圣陶先生二三事》阅读答案]( "《叶圣陶先生二三事》阅读答案")
- 在各领域中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编精心整理的《叶圣陶先生二三事》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。叶圣陶先生于1988年2...
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![叶圣陶先生的二三事教学设计范文]( "叶圣陶先生的二三事教学设计范文")
- 作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的叶圣陶先生的二三事教学设计范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。叶圣陶先生的二...
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- 在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的《叶圣陶先生二三事》教案范文，希望对大家有所帮助。教学目标：1、理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。2、掌握本文对人物因...
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![《叶圣陶先生二三事》同步练习题]( "《叶圣陶先生二三事》同步练习题")
- A卷基础篇1.下列加点字注音全对的一项是()A.别扭(bié)譬如(pì)鞠躬尽瘁(jū)B.业绩(jì)字帖(tiē)细致恳切(kěn)C.恢复(huī)商酌(zhuó)颠沛流离(pèi)D.累赘(zhui)拖沓(tā)以身作则(zé)【解析】选C。A项“别”应读biè;B项“帖”应读tiè;D项“沓”应读tà。2.下...
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![《叶圣陶先生二三事》教案]( "《叶圣陶先生二三事》教案")
- 教学目的：1．了解作者，积累相关语言。2．学习与运用略读的方式，抓住阅读重点，并读出自己的心得。3．学习叶老待人宽待己严的品质。教学时间：2课时第1课时教学目的1．了解作者，积累相关语言。2．学习与运用略读的方式，理清结构，基本理解文意。教学内容与步骤情景激趣：张中行，原名张璇，著名学者...
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![《叶圣陶先生二三事》知识点梳理]( "《叶圣陶先生二三事》知识点梳理")
- 《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章，出自他的作品《谈文论语集》，下面是小编整理的关于《叶圣陶先生二三事》知识点梳理的内容，欢迎大家阅读学习。《叶圣陶先生二三事》知识点梳理篇11、文学常识张中行，原名张璇，学名张璿，河北香河人，著名学者、哲学家、散文家，“燕园三老...
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![《叶圣陶先生二三事》《一棵小桃树》导读]( "《叶圣陶先生二三事》《一棵小桃树》导读")
- 一、叶圣陶先生二三事张中行《左传》三不朽：太上立德；其次立功；其次立言。叶圣陶先生知行合一，德高望重，勘称万世师表。阅读本文，可以中间开花，抓住承上启下的过渡句，来把握两方面的内容：一是日常交往，待人深厚。吕叔湘先生，语言学家矣，也受教育，从此不敢草率。而叶圣陶先生是不草率。...
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- 教学目标【知识与能力】1.自读课文，预习字词；2.细读全文，画出精辟的语句；3.反复诵读本文，领会文意。【过程与方法】1.理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性；2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法；3.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。【情感、态度与价值观】学习叶...
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![叶圣陶先生的二三事教学设计]( "叶圣陶先生的二三事教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的叶圣陶先生的二三事教学设计，希望对大家有所帮助。叶圣陶先生的二三事教学设计1【教师寄语】培育能力的...
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- 【导学目标】1．理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。2．掌握本文对人物因小见大的刻画方法。【学习重点】1．领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。2．领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。3．学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。【课时计划】2课时教法指导：1．自主学...
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![《叶圣陶先生二三事》阅读练习答案]( "《叶圣陶先生二三事》阅读练习答案")
- 阅读课文“以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面”至“叶圣陶先生监督执行,于是‘做’和‘作’就有了明确的分工”,回答问题。下面是小编为大家收集的《叶圣陶先生二三事》阅读练习答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《叶圣陶先生二三事》阅读练习(1)下...
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![《叶圣陶先生二三事》教学设计]( "《叶圣陶先生二三事》教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的《叶圣陶先生二三事》教学设计，希望能够帮助到大家。教材分析：1、这是一篇写人记事的散文。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，...
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![公开课《叶圣陶先生二三事》教学设计]( "公开课《叶圣陶先生二三事》教学设计")
- 通过公开课展现了叶圣陶先生“严格律己，宽厚待人”与“事必躬亲，治学严谨”的美德。下面是小编给大家整理的公开课《叶圣陶先生二三事》教学设计，仅供参考。公开课《叶圣陶先生二三事》教学设计篇1：一、教学目标【知识与能力】能够说出文章所呈现的详写和略写的内容，并能说出...
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- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《叶圣陶先生二三事》优秀教案范文，欢迎大家分享。教学目标：1、理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生...
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- 执教者：施柯柯一、教学目标教学目标：1、学习略读，能快速捕捉阅读重点2、理清全文思路，赏析精彩语段，对内容和表达有自己的心得3、学习叶圣陶先生宽以待人、严以律己的品质二、教学重难点1、学习略读，快速捕捉阅读重点2、理清全文思路，赏析精彩语段课时安排：一课时三、教学内容1、...
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![叶圣陶先生二三事优秀课件]( "叶圣陶先生二三事优秀课件")
- 课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件，下面是小编收集整理的叶圣陶先生二三事优秀课件，希望对您有所帮助!教学目标：1、略读课文，找出文中评价性语句，了解课文主要内容。2、精读课文，赏读文中描写叶老...
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- 4月27日，xx区七年级新教材新常规研讨会在我校举行，期间曹老师的《叶圣陶先生二三事》让人印象颇深。听完曹老师的课，我在听课本上写下两句话：让理性的分析在词句的土壤里生长，让真挚的情感在语言的品味中升华！本课之妙，妙在紧扣重点。紧扣七下第四单元的单元重点——“略读法”，...
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![七年级语文下册（2016）教案：叶圣陶先生二三事]( "七年级语文下册（2016）教案：叶圣陶先生二三事")
- 课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。知识与技能目标1.积累词语。2.了解叶圣陶先生的相关情况。过程与方法1.积累词语。2.了解叶圣陶先生的相关情况。3.品味文章...
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![《叶圣陶二三事》教学反思]( "《叶圣陶二三事》教学反思")
- 一、部分学生没有认真听课。二、认真听课，优秀听课笔记（25人）已经发到钉钉班级群里，要求每个学生认真看一下优秀学生是怎么听课，怎么记笔记的。三、交的听课任务存在的问题：1.上交作业并不是自己的`作业，希望以后上交自己的作业。2.听课过程十分不认真，随便在书上画几下，写几个字...
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