![《马说》公开课教案设计]( "《马说》公开课教案设计")
- 知识教学点1．掌握重点文言实词虚词2．理解本文寓意和作者思想感情能力训练点1．训练学生的口译能力2．训练学生分析理解文章，概括中心的能力3美育渗透点：讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做“千里马”教学过程一．导入。介绍作者、文体1．以伯乐相马导入。（幻灯片展示）同学们知道“伯乐...
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![马说课文教案设计]( "马说课文教案设计")
- 一、教学任务分析人教版八年级语文（上。下）课本第五第六单元都是文言文单元，《马说》是人教版八年级语文（下）第五单元的第二篇课文。该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时，作者出登仕途。，很不得意，心情郁郁，所以有“伯乐不常有”之叹。本文正是以良马喻英...
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![《马说》教案设计]( "《马说》教案设计")
- 《马说》教案设计教学目的1·理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2·掌握短文中的主要实词和虚词的用法。教学要求1·把诵读作为本课教学的重要环节，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解。2·鼓励学生自读，认真看注释，弄清大意。3·疏通文意只限于难词难句，学生理解就行，...
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![《夏》公开课教案设计]( "《夏》公开课教案设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的《夏》公开课教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1、学生初读课文，感受夏天的特点，体会...
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![《马说》公开课的教案]( "《马说》公开课的教案")
- 1..知识教学点1．掌握重点文言实词虚词2．理解本文寓意和作者思想感情2能力训练点1．训练学生的口译能力2．训练学生分析理解文章，概括中心的能力3美育渗透点讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做千里马教学过程一．导入。介绍作者、文体1．以伯乐相马导入。（幻灯片展示）同学们知道伯乐相...
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![马说说课设计]( "马说说课设计")
- 一、本节课的目标1、引导学生积累与马有关的成语，谚语及典故。为实现这一目标，我作为预习内容提前布置给学生去准备。2、在反复朗读诵读中初步感知文意，感悟文章主题。为实现这一目标，教师在预习时给学生泛读了课文，并将主题的探究以问题的形式留给学生。3、积累并掌握常用的...
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![《马说》公开课教案范例]( "《马说》公开课教案范例")
- 知识教学点1．掌握重点文言实词虚词2．理解本文寓意和作者思想感情能力训练点1．训练学生的口译能力2．训练学生分析理解文章，概括中心的能力3美育渗透点：讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做“千里马”教学过程一．导入，《马说》公开课教案。介绍作者、文体1．以伯乐相马导入。（幻灯片展...
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![马说公开课教学教案设计]( "马说公开课教学教案设计")
- 知识教学点1．掌握重点文言实词虚词2．理解本文寓意和作者思想感情能力训练点1．训练学生的口译能力2．训练学生分析理解文章，概括中心的能力3美育渗透点：讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做“千里马”教学过程一．导入。介绍作者、文体1．以伯乐相马导入。（幻灯片展示）同学们知道“伯乐...
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![《马说》公开课教学设计]( "《马说》公开课教学设计")
- 韩愈的《马说》主旨在慨叹千里马常有，而伯乐不常有，为人才遭压抑鸣不平，是人们熟悉的一篇著名杂文。下面给大家分享《马说》的教学设计，欢迎借鉴！《马说》教学设计1教学目标：一、知识与技能：1、掌握文言词语的词义和用法；2、了解文体特征、领会深刻道理；二、过程与方法：1、加强朗读...
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![《司马光》公开课教学设计]( "《司马光》公开课教学设计")
- 一．试读课文１．指名分段读课文。２．师生共同纠正读错的地方。二．讲读课文１．讲读第一段（１）自由轻声读课文。（２）指名说说这一段有几句话，每句话告诉我们什么？（３）用自己的话说说事情发生的时间、地点、有关人物。（４）指名看图说说水缸，假山的位置。（５）再指名说说水缸的样子。（６）指名朗读。叙述的语气。２．讲读第...
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![《马莎长大了》公开课教案设计]( "《马莎长大了》公开课教案设计")
- 教学目的：1、通过本课学习活动，使学生初步掌握课文中的生字，进一步培养学生的识字能力。2、使学生在熟悉课文内容的基础上明白“长大”的意义，激发学生的成长意识。教学重点、难点：重点是认读生字；难点是让学生明白“长大”的意义。教学准备：挂图、投影仪、识字卡。教学过程：一、...
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![《精彩的马戏》公开课教案设计]( "《精彩的马戏》公开课教案设计")
- 一、课时目标：1、使学生初步懂得人有办法，能让动物听从人的指挥。2、理解：“圆溜溜、好奇、观众、移动、紧张、哄笑、出色、稳稳当当、喝彩、听从、指挥”等词语的意思。3、初步懂得一段课文中先讲什么，再讲什么，最后讲什么。初步培养读懂一段话的能力。二、教学重点：通过品词...
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![课文马说的教案设计]( "课文马说的教案设计")
- 教学目的1．了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。2，了解托物寓意，以事喻理的议论方法。教学重难点托物寓意，以事喻理是本文议论的一大特色。这种写法的显著特点是寓深刻思想干具体事物或形象中。课时安排l课时。教学步骤1．简介文体及作者。“说”（见前文）韩愈（公元76...
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![《马说》公开课教学设计范文]( "《马说》公开课教学设计范文")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《马说》公开课教学设计范文，欢迎大家分享。【教学目标】1、认识伯乐与人才的关系，理解作者怀才不遇的感情。2、了解托...
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![公开课《田忌赛马》教学设计]( "公开课《田忌赛马》教学设计")
- 【设计理论】在语文活动中学语文，使学生真正提高运用语言的能力是语文教学的真谛。为此，语文课堂应该是让学生充分运用语言交际，展开语文活动的场所，体现把课堂还给学生的教学思想。如此方能在语文教学中真正落实学生的主体地位。【设计特色】让学生动起来，使课堂活起来。【教...
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![《田忌赛马》公开课教案设计]( "《田忌赛马》公开课教案设计")
- 教学内容：《田忌赛马》教学目标：1、通过学生自制道具，边演示边解说两次赛马的经过，加深对课文内容的理解，培养学生的动手能力和口头表达能力，《田忌赛马》课后选做题。2、学生通过收集、整理自己感兴趣的、有关动脑筋的故事，组织小小故事会，让学生学习辨别是非善恶，懂得遇事要认真...
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![文言文《马说》公开课教学设计]( "文言文《马说》公开课教学设计")
- 漫长的学习生涯中，大家或多或少都接触过一些文言文吧？文言文就是白话文的提炼跟升华。是不是有很多人没有真正理解文言文？以下是小编收集整理的文言文《马说》公开课教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、创设情境，导入新课（板书课题）提到马，大家都知道它是与...
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![《马说》课文教案设计]( "《马说》课文教案设计")
- 【教学目标】1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语。4．树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。【教学重点和难点】...
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![《凡卡》公开课教案设计]( "《凡卡》公开课教案设计")
- 第一课时【教学目标】１、了解课文内容，理清课文脉络。２、了解沙皇统治下俄国劳动人民的凄惨生活。３、让同学领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。【教学过程】一、导入同学们回忆一下你们九岁时的生活状况是怎样的。是不是正享受着快乐的童年生活呢...
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![爱莲说公开课教学设计]( "爱莲说公开课教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的爱莲说公开课教学设计，希望能够帮助到大家。爱莲说公开课教学设计1【教学目标】1、理解体会本文以花喻人、托物言志的...
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![韩愈《马说》公开课教学设计]( "韩愈《马说》公开课教学设计")
- 《马说》这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑之情。表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨。以下是小编整理的教学设计，欢迎大家参考！韩愈《马说》公开课教学设计1一、创设情境，导入新课（板书课题）提...
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![《马说》教学教案设计课件]( "《马说》教学教案设计课件")
- 教学目的：１．通过学习，认识封建社会人才被埋没的根本原因，《马说》教学设计3。２．在把握文章中心的基础上，了解托物寓意的写法。３．通过多种形式的`诵读，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解，达到当堂背诵的效果。教学重点：１．有步骤的诵读训练。２．托物寓意的写法。教学过程：一、导入。讲述...
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- 一、教材编排的特点：《田忌赛马》是全日制聋校实验教材第十五册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，田忌连输三场，孙膑看了比赛后帮助田忌调换马的出场顺序，取得了第二次比赛的胜利。全文分四部分。1~2自然段讲田忌和齐威王第一次赛...
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![马说教案课件设计]( "马说教案课件设计")
- 【教学目标】1.理解短文所阐明的深刻道理。2.掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3.归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点,做一点初步的文学探究。【教学重、难点】1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2.掌握古今异义词。【教学准备】1.布置学生对照注释初读课文,也...
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![马说公开课教学设计范文]( "马说公开课教学设计范文")
- 作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的马说公开课教学设计范文，欢迎阅读与收藏。知识教学点1、掌握重点文言实词虚词，能够疏通文意。2、了解作者，理解托物寓意的写法，体会作者的...
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