![语文课文《触摸春天》优秀教学设计]( "语文课文《触摸春天》优秀教学设计")
- 语文课文《触摸春天》优秀教学设计一、教学分析（一）教学内容分析《触摸春天》这篇课文是人教版小学语文第八册第五单元的一篇文章，作者吴玉楼，是湖北省的一个中学生，这是他在第一届新概念作文大赛中的一等奖作文。他以简短的抒情散文的形式真切地描写了一个盲童在花丛中用手、...
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![小学语文《触摸春天》第二课时优秀教学设计]( "小学语文《触摸春天》第二课时优秀教学设计")
- 小学语文《触摸春天》第二课时优秀教学设计【教材分析】《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章文笔细腻，用词丰富、优美。【设计...
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![《触摸春天》优质教学设计]( "《触摸春天》优质教学设计")
- 《触摸春天》优质教学设计设计理念1．要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏，品味语言文字的魅力和课文的人文意蕴。2．个性化阅读凸显学生个性的张扬，生命活力的释放，强调学生主体性的发挥。阅读教学中的个性化阅读有赖于教师的引导和促进。3．...
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![小学语文《触摸春天》优秀教学设计]( "小学语文《触摸春天》优秀教学设计")
- 小学语文《触摸春天》优秀教学设计设计意图课文文笔细腻，用词丰富、优美，本课设计重点通过朗读品味，想象画面，抓住课文中的重点词、句作细致的咀嚼、推敲，让学生走进文本，走进安静的内心世界，在课文丰富的情感世界中反复诵读，让无声的文字转化为有声的鲜活的语言，让平面的文字变成...
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![小学语文《触摸春天》优秀教学设计范文]( "小学语文《触摸春天》优秀教学设计范文")
- 一、设置情境，导入课文。欣赏舞蹈《千手观音》片断。师：在2005年的春节联欢晚会上，这群美丽的聋哑姑娘，舞出了如此整齐优美的动作，打动了所有观众的心。这不能不说是一个奇迹？有个盲女孩也创造了一个奇迹，让我们跟随着她一起去触摸春天吧！二、欣赏春色，理解触摸。出示幻灯展示春天...
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![《触摸春天》优质课教学设计范文]( "《触摸春天》优质课教学设计范文")
- 《触摸春天》优质课教学设计范文【教学目标】1、学会生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词句。3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关注，懂得热爱生活，珍爱生命。【教学重难点】怎样...
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- 【教学目标】1、继续巩固新学生字词，正确体味流连、穿梭、流畅、悄然、神奇的灵性、张望、飞翔、多姿多彩等词语在文中的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文，摘录、积累好词佳句。3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关...
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- 《触摸春天》是一篇文质兼美的散文，故事很简单，这篇课文讲述的是盲童安静在春暖花开的美景中，在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住一只逗留在花间的蝴蝶。下面是小编收集整理的触摸春天教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1.认识7个生字，会写9个生字。正确书写“浓郁、流连、...
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- 一导入课文师:春天是个美丽的季节,草长莺飞,遍地春光;春天是个想象的季节,神游四野,上天入地.老师想把这五彩的季节画下来,用什么来画呢?(……)我们的'主人公安静是个盲童,她用纯洁的心画出了一幅缤纷的画卷.今天,我们来细细品味这幅画卷,齐读课题(……)这么重吗?应轻一...
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![小学语文触摸春天优秀教学设计]( "小学语文触摸春天优秀教学设计")
- 小学语文触摸春天优秀教学设计学习目标1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背...
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- 【文本解读】《触摸春天》选自人教版实验教材四年级下册第五组。本组以热爱生命为主题。选有四篇美文，让学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生命。本文文笔细腻，语言丰富、优美，描写了盲童安静在花丛中用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈...
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- 学习目标①认识7个生字，会写9个生字。正确读写浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵生、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩等词语。②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句...
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![《触摸春天》的优秀教案设计]( "《触摸春天》的优秀教案设计")
- 教学目标：1、运用联系上下文和生活体会的方法理解课文内容。2、体会到安静对生活的热爱。3、把自己的体会通过朗读等方式表达出来。重点：1、联系上下文和生活体会理解课文内容。2、体会安静对生活的热爱。难点：体会安静对生活的热爱。教学过程一、复习1、认读词语。2、本文...
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![触摸春天小学语文优秀教学设计]( "触摸春天小学语文优秀教学设计")
- 触摸春天小学语文优秀教学设计学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的深意3、体会盲童对春天的热爱，对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活一、谈话导入：1、出示图片：介绍海伦凯勒事迹，(她就是海伦?凯勒──一个生活在...
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![语文课件《触摸春天》教学设计]( "语文课件《触摸春天》教学设计")
- 【教材分析与设计意图】本文的中心思想包含两个方面，一个是安静的思想情感：春天来了，盲童安静在以神奇的灵性拢住蝴蝶，用多姿多彩的内心感受春天的气息，触摸春天的脉搏。这一抓一放，就表现了文章主人公安静对春天、对生活的热爱。另一方面是作者的思想情感：在这个清香袅袅的早晨...
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![《触摸春天》教学设计]( "《触摸春天》教学设计")
- 作为一名教学工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的《触摸春天》教学设计，希望能够帮助到大家。《触摸春天》教学设计1教学目标：1、认识7个生字，会写9个生字。正确书写“浓郁、...
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![语文《触摸春天》优秀教学设计]( "语文《触摸春天》优秀教学设计")
- 语文《触摸春天》优秀教学设计一、导入课文师：春天是个美丽的季节，草长莺飞，遍地春光;春天是个想象的季节，神游四野，上天入地。老师想把这五彩的季节画下来，用什么来画呢?(……)我们的主人公安静是个盲童，她用纯洁的心画出了一幅缤纷的画卷。今天，我们来细细品味这幅画卷，齐读课题...
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![小学语文《触摸春天》优秀的教学设计]( "小学语文《触摸春天》优秀的教学设计")
- 小学语文《触摸春天》优秀的教学设计【教学目标】1．学会生字新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词句。3．理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。4．体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关注，懂得热爱生活，珍爱生命。【教学重点难点】1．深入...
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![《触摸春天》课堂教学设计]( "《触摸春天》课堂教学设计")
- 《触摸春天》课堂教学设计学习目标1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后...
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![《触摸春天》小学优秀语文教学设计]( "《触摸春天》小学优秀语文教学设计")
- 《触摸春天》小学优秀语文教学设计一、谈话导入１、板书课题触摸春天。２、同学们这个题目是不是很奇怪？请你快速地浏览课文，告诉我为什么课题取名为触摸春天？（本文的课题是很好的教学资源，从质疑题目入手，激发学生探究的兴趣）３、盲童安静和春天之间有什么联系呢？（全文以安静和春天的联...
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![语文《触摸春天》优秀教学设计范文]( "语文《触摸春天》优秀教学设计范文")
- 语文《触摸春天》优秀教学设计范文【教材简析】捧读课文，一幅生动的画面映入眼帘，在春暖花开的美景中，一个小女孩子穿梭在花丛中，她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄悄扰住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅...
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![触摸春天优秀教案设计]( "触摸春天优秀教案设计")
- 一、导入课文师：春天是个美丽的季节，草长莺飞，遍地春光；春天是个想象的季节，神游四野，上天入地。老师想把这五彩的季节画下来，用什么来画呢？（……）我们的主人公安静是个盲童，她用纯洁的心画出了一幅缤纷的画卷。今天，我们来细细品味这幅画卷，齐读课题（……）这么重吗？应轻一点，为什么？（……）好...
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![《触摸春天》语文教学设计]( "《触摸春天》语文教学设计")
- 《触摸春天》语文教学设计（第一课时）学习目标1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课...
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![《触摸春天》优质课堂教学设计]( "《触摸春天》优质课堂教学设计")
- 《触摸春天》优质课堂教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。2、体会盲童对生的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。一、激情导入，感知课文1、在学习新内容之前让我们一起来复习生词（幻灯片出示,学生齐读）2、...
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![小学语文触摸春天优秀教案设计]( "小学语文触摸春天优秀教案设计")
- 教学目标：1．认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。3.理解含义深刻的...
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