![语文教学设计：《山行》]( "语文教学设计：《山行》")
- 语文教学设计：《山行》教学要求：1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色2.体会诗人热爱大自然的思想感情3.背诵课文,默写课文教学重难点：在朗读诗句中进入情境，有感情朗读课前准备：课件、学生书写纸教学过程：一、创设情境，引领入诗。喜欢旅游吗?让我们跟随唐朝著名诗人杜牧去...
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![阿里山纪行教学设计]( "阿里山纪行教学设计")
- 阿里山纪行教学设计一、教学目标1、领略阿里山的美丽风光，激发热爱祖国大好河山的思想感情。2、学习课文融情于景、移步换景的写法。3、品味富有音韵美、情韵美的语言。二、重点：目标2、3三、难点：目标3中“品味富有音韵美、情韵美的语言”。四、课时安排：1教时五、教学过程（...
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![山行教学设计范文]( "山行教学设计范文")
- 【教学要求】１、读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色２、体会诗人热爱大自然的思想感情３、背诵课文,默写课文【教学重难点】在朗读诗句中进入情境，有感情朗读。【课前准备】课件、学生书写纸。一、创设情境，引领入诗喜欢旅游吗？让我们跟随唐朝著名诗人杜牧去秋游吧──（音乐）...
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![《山行》教学设计范例]( "《山行》教学设计范例")
- 《山行》教学设计范例【教学目标】：1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。3、能有感情地朗读课文，学生会背诵。【教学重点】：理解诗句的意思，体会诗美的意境。【教学难点】：体会诗美的意...
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![诗句《山行》教学设计]( "诗句《山行》教学设计")
- 【学习目标】１、会认１０个生字，会写６个字。２、智能目标：理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。３、情感目标：体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境。４、技能目标：掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。【教学重点、难点】１、重点：识字、写字。２、难点...
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![山行教教学设计范文]( "山行教教学设计范文")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的山行教教学设计范文，希望对大家有所帮助。教学目标：1、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。2、读懂《山行》，用自己的...
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![山行教学设计分析]( "山行教学设计分析")
- 【设计理念】古诗是一种美的教育和情感的熏陶，它必须建立在每个学生独特的心灵体验上，尊重学生自身的知识构建以及多元认识是本节课的出发点。其二，古诗文化博大精深，贵在积累，教给学生一些古诗学习的基本方法，使他们能在课外迁移运用，在更广泛的学习天地中，丰富自身的文化积淀。...
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![山行的语文教学设计]( "山行的语文教学设计")
- 山行的语文教学设计教学要求：1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色2.体会诗人热爱大自然的思想感情3.背诵课文,默写课文教学重难点：在朗读诗句中进入情境，有感情朗读课前准备：课件、学生书写纸教学过程：一、创设情境，引领入诗。喜欢旅游吗？让我们跟随唐朝著名诗人杜牧去秋...
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![《山行》教学设计]( "《山行》教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《山行》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《山行》教学设计篇1教材分析：《...
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![《山行》最新教学设计]( "《山行》最新教学设计")
- 古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天仍有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学习古诗可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力，所以我们的教材从第一册就安排了古诗内容的学习，数量虽然不多，但全是些名篇佳作，是...
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![《山行》教学设计范文]( "《山行》教学设计范文")
- 教学目标：1、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。教学过程：一、古诗激趣1、学生交流古诗，背诵古诗。2、回忆学习古诗的基本方法（1）理解课题，认识作者（2）解释词语，说说诗意（3）联系实际，发...
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![古诗山行教学设计]( "古诗山行教学设计")
- 无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，广义的古诗，泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌，与近代从西方传来的现代新诗相对应。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编整理的古诗山行教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、随诗句认识1个生字。2、有...
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![杜牧《山行》教学设计]( "杜牧《山行》教学设计")
- 杜牧的《山行》构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目。一、教学目标：1.读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景色。2.理解诗的主题，体会诗人热爱大自然的思想感情。3.背诵课文，默写课文，积累语言二、教学重难点：目标二、三三、教学用时：1课时四、课型：...
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![山行教学设计]( "山行教学设计")
- 山行教学设计目标预设：知识与技能：了解诗句的含义，把握诗文基调，有感情地朗读诗歌，做到熟能成诵。通过对诗句的诵读感悟，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。过程与方法：以分步解读，入境悟情等方式通过品味语言、描绘画面来体会诗歌的情感。情感、态度、价值观：感悟秋天，发现欣赏...
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![小学语文《山行》教学设计]( "小学语文《山行》教学设计")
- 教学目标：1、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。教学过程：一、古诗激趣1、学生交流古诗，背诵古诗。2、回忆学习古诗的基本方法（1）理解课题，认识作者（2）解释词语，说说诗意（3）联系实际，发...
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![西师版山行教学设计]( "西师版山行教学设计")
- 西师版山行教学设计教学目标1．学会本课生字，理解诗中字、词的意思。2．理解古诗内容，培养热爱祖国、热爱大自然的情怀。3．背诵并默写古诗。教学重、难点理解古诗内容，想象自然风景的画面，受到美的熏陶。教学时间1课时。教学过程一、自读自悟，质疑1．导入：同学们，我们今天学习晚唐著名...
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![《山行》教案设计]( "《山行》教案设计")
- 《山行》教案设计教学要求：1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色2.体会诗人热爱大自然的思想感情3.背诵课文,默写课文教学重难点：在朗读诗句中进入情境，有感情朗读课前准备：课件、学生书写纸教学过程：一、创设情境，引领入诗。喜欢旅游吗？让我们跟随唐朝著名诗人杜牧去秋游...
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![《山行》教学设计方案]( "《山行》教学设计方案")
- 教材简解：杜牧的《山行》是苏教版语文第五册第一单元中的一篇课文，写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。在这首诗中，作者以丰富的想象，生动的描...
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![语文《山行》教学设计]( "语文《山行》教学设计")
- 语文《山行》教学设计教材分析:《山行》是一首色彩明丽、充满生气的秋景诗,山路、人家、白云、红叶构成了一幅浓郁动人的山林秋色图。在石径蜿蜒、白云缭绕的秋山深处，有人家居住。诗人被一片火红的枫叶吸引住了，停车观看，不禁发出霜叶红于二月花的感叹。深秋在诗人笔下并不...
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![语文山行的课程教学设计]( "语文山行的课程教学设计")
- 【教学要求】１、读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色２、体会诗人热爱大自然的思想感情３、背诵课文,默写课文【教学重难点】在朗读诗句中进入情境，有感情朗读。【课前准备】课件、学生书写纸。【教学过程】一、创设情境，引领入诗喜欢旅游吗？让我们跟随唐朝著名诗人杜牧去秋...
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![小学二年级语文《山行》教学设计]( "小学二年级语文《山行》教学设计")
- 教学要求：1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色2.体会诗人热爱大自然的思想感情3.背诵课文,默写课文教学重难点：在朗读诗句中进入情境，有感情朗读教学时间：2课时教学过程：一、创设情境，导入新课。（一）讲故事，让学生在了解古诗大意的基础上感受诗人作诗时的情景。（二）介绍《山行...
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![古诗《山行》的教学设计]( "古诗《山行》的教学设计")
- 教学内容：《山行》是长春版小学语文教材第二册第十版块的第三篇文章。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读古诗，感悟诗意，体会古诗所描写的景色，激发热爱大自然的思想感情。2.认识两个生字：径、斜；学会5个生字：远、亭、停、车、霜,体会形声字的构字规律，能区别“亭、停”，正确书...
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![山行的教学设计范文]( "山行的教学设计范文")
- 教材简介:杜牧的《山行》是苏教版语文第五册第一单元中的一篇课文，写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。在这首诗中，作者以丰富的想象，生动的...
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![《山行》古诗教学设计]( "《山行》古诗教学设计")
- 【教学目标】：1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。3、能有感情地朗读课文，学生会背诵。【教学重点】：理解诗句的意思，体会诗美的意境。【教学难点】：体会诗美的意境，获得审美的愉悦。【...
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- 【教学目标】：1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。3、能有感情地朗读课文，学生会背诵。【教学重点】：理解诗句的意思，体会诗美的意境。【教学难点】：体会诗美的意境，获得审美的愉悦。【...
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