![小学教案：绒线绕绕]( "小学教案：绒线绕绕")
- 小学教案：绒线绕绕第11课绒线绕绕教学目标：1．通过用毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。2．通过毛线贴画的练习，培养学生认识不同的画面表现形式。3．通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。教学重难点：用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。课前准备：学生：一些不同颜色的毛线、...
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![《绕绕涂涂》教案]( "《绕绕涂涂》教案")
- 教学目标:1.启发学生感受和认识物体的形态。2.大胆用线涂出物体的形状。3.体验绕绕涂涂活动的乐趣,激发学生的绘画热情。重点难点:让学生能通过涂画能画出较复杂的组合物体,让学生在边画边看的`过程中去揣摩物体的形状。教学准备:图片,范画,线,大纸。教学过程:一.导入1....
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![绕绕涂涂教案范文]( "绕绕涂涂教案范文")
- 绕绕涂涂教案范文教学目标：1、启发学生感受和认识物体的形态。2、大胆用线涂出物体的形状。3、体验绕绕涂涂活动的乐趣，激发学生的绘画热情。重点难点：让学生能通过涂画能画出较复杂的组合物体，让学生在边画边看的过程中去揣摩物体的形状。教学准备：图片，范画，线，大纸。教学过程：...
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![《弯弯绕绕的朋友》中班教案]( "《弯弯绕绕的朋友》中班教案")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《弯弯绕绕的朋友》中班教案，欢迎大家分享。活动目标：1.寻找弯绕形状的物体。2.对弯绕的物体产生兴趣。3.用绘画的形式来表现弯绕的物体。4....
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![弯弯绕绕教学反思]( "弯弯绕绕教学反思")
- 本周的主题是“弯弯绕绕”。在我们的现实生活中，绝大多数的物体都以一定的形态呈现在人们的面前，弯饶就是富有变化的形态：香蕉、月牙、笑脸上的完眉和翘嘴、毛线团、大大卷、妈妈烫的头发、小小的弹簧……这些都告诉我们：弯弯绕绕既是许多物体的自然形态，又凝聚着人们的创造。...
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![《绕毛线》活动教案]( "《绕毛线》活动教案")
- 作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的《绕毛线》活动教案，欢迎阅读与收藏。《绕毛线》活动教案1活动目标：1、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法...
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![《绕绕涂涂》的教学反思]( "《绕绕涂涂》的教学反思")
- 我代的是一年级的美术，一年级的孩子们聪明伶俐，顽皮可爱，我很喜欢他们，但要给他们上好一节美术活动，还真得下一番功夫。例如在活动《绕绕涂涂》中，这一活动的重点是让学生大胆用线条涂出物体的形状，启发学生感受线和形的关系，从中体验涂涂绕绕的乐趣。儿童期的孩子们平时就很喜欢...
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- 教学目标：体验与发现:在线绕活动中，有趣的线绕画发现有趣的线绕画形象。实践与创造:体验不同线条产生的艺术魅力有趣的线绕画。欣赏与评论:介绍自己的有趣的线绕画作品，有趣的'线绕画点评同伴的作品知识点：学习流畅的线条。技能要求：学会用胶水一笔画的同时把绳线粘上。教学...
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![小班综合活动《弯弯绕绕》教案]( "小班综合活动《弯弯绕绕》教案")
- 【活动目标】1、对弯曲的物体产生兴趣。2、运用弯曲的肢体、物体，创造性玩出多种造型。【活动准备】1、实物：芭比娃娃、电话、毛线团、绒毛玩具羊、大大卷泡泡糖等;2、彩带若干;3、相机;4、音乐《火车开了》。【活动过程】一、导入：请后面小朋友的手搭在前面小朋友的肩上，坐...
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![美术《绕绕涂涂》教学设计]( "美术《绕绕涂涂》教学设计")
- 美术《绕绕涂涂》教学设计教学目标：1.启发学生感受和认识物体的形状2.大胆用线涂出物体的形状3.体验涂绘绕线活动的乐趣教学重点：大胆用线涂出物体的形状。体验涂绘绕线活动的乐趣。教学用具：课件、粉笔、范画卡片学生用具：绘画工具教学过程：一、情境导入师：小朋友，今天老师给你...
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![小学美术课绕绕涂涂教学设计]( "小学美术课绕绕涂涂教学设计")
- 教学目标:1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。教学重难点：使学生初步体验美术绘画方...
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![小班科学弯弯绕绕的朋友教案]( "小班科学弯弯绕绕的朋友教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的小班科学弯弯绕绕的朋友教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目标：1、寻找弯曲物体的朋友。2、对弯曲的...
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![小学绕口令教学教案]( "小学绕口令教学教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的'必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学绕口令教学教案，希望能够帮助到大家。一、教学要求1、会说绕口令，并能说得正确、清楚、...
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![《绕绕涂涂》教学反思]( "《绕绕涂涂》教学反思")
- 《绕绕涂涂》教学反思1只有在实践中才能有收获，在反思中才有提高。一、思效《绕绕涂涂》这一课是学生感性认识线条的一个起点，是儿童美术教学的一个知识点，目的是让学生学会用线条表现物体的外形特点，并大胆用线涂绕出来，体验绘画的乐趣，激发绘画的热情。由于每位学生的接受能...
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![中班绕毛线综合活动教案]( "中班绕毛线综合活动教案")
- 中班绕毛线综合活动教案活动目标：1、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，发展幼儿的创造想象力。2、发展幼儿的动手能力，初步掌握绕毛线的基本技能。3、能主动参与活动，体验游戏和动手操作的乐趣。活动准备：1、各种色彩、粗细的毛线。2、剪刀，...
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![绒线绕绕的教案]( "绒线绕绕的教案")
- 教学目标：1．通过用毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。2．通过毛线贴画的练习，培养学生认识不同的画面表现形式。3．通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。教学重难点：用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。课前准备：学生：一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等教师：学生作品、毛线...
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![中班主题活动《弯弯绕绕》教案]( "中班主题活动《弯弯绕绕》教案")
- 中班主题活动《弯弯绕绕》教案主题来源：进入中班以后，孩子的户外活动场地也变了，我们由原来的一楼到二楼，新的环境变化孩子非常新奇，尤其是对从一楼爬上来的藤蔓—丝瓜，好奇无比。孩子好奇这个东西是什么？为什么“它”长着跟弹簧一样的东西？“它是什么？”丝瓜的生长越来越弯曲，孩子...
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![绕绕涂涂教学反思]( "绕绕涂涂教学反思")
- 绕绕涂涂教学反思我代的是一年级的美术，一年级的孩子们聪明伶俐，顽皮可爱，我很喜欢他们，但要给他们上好一节美术活动，还真得下一番功夫。例如在活动《绕绕涂涂》中，这一活动的重点是让学生大胆用线条涂出物体的形状，启发学生感受线和形的关系，从中体验涂涂绕绕的乐趣。儿童期的孩...
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![绕绕走 大班]( "绕绕走 大班")
- 活动内容：《绕绕走》活动目的：1、调动幼儿的学习兴趣和积极性，创造性地参与音乐活动，发展音乐听觉和记忆。2、学习演唱歌曲，创造性的表演动作。3、会对不同乐器进行分类，学习看指挥演奏。4、综合性、身体协调能力、注意力、合作能力、反应力的培养。活动准备：录音机、打击乐器、...
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![美术《绒线绕绕》教学的个人反思]( "美术《绒线绕绕》教学的个人反思")
- 美术《绒线绕绕》教学的个人反思《绒线绕绕》是一节手工制作课,学生要利用手中的各种彩线绕成各种不同风格的工艺品,当学生上到这节课的时候显得特别的兴奋，他们这个年龄段的孩子对新鲜的事物总是特别愿意去尝试和动手亲自感受一下。教师出示漂亮的作品，学生立刻被吸引住了...
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![小班幼儿科学教案《弯弯绕绕的朋友》]( "小班幼儿科学教案《弯弯绕绕的朋友》")
- 作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的小班幼儿科学教案《弯弯绕绕的朋友》，欢迎大家分享。活动目标：1、寻找弯曲物体的朋友。2、对弯曲的物体产生兴趣。活动准备：1、教师与...
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![绕口令教案]( "绕口令教案")
- 教育教学目标：1、能在图片的帮助下熟练地朗读绕口令。2、练习发准易混淆的字音：顾、布、醋。3、喜欢说绕口令，体验说绕口令的乐趣。教学准备：1、图片道具：老爷爷、鹰、兔；实物道具：醋、布。2、字卡：顾、醋、布、兔。3、小鼓一只；幼儿已会做“百家姓”的游戏。重点：学习区分并念准“...
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![《绕绕涂涂》教学反思300字]( "《绕绕涂涂》教学反思300字")
- 我代的是一年级的美术，一年级的孩子们聪明伶俐，顽皮可爱，我很喜欢他们，但要给他们上好一节美术活动，还真得下一番功夫。例如在活动《绕绕涂涂》中，这一活动的重点是让学生大胆用线条涂出物体的形状，启发学生感受线和形的关系，从中体验涂涂绕绕的乐趣。儿童期的孩子们平时就很喜欢...
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![绕毛线叙事作文]( "绕毛线叙事作文")
- 吃过晚饭，妈妈捧来了一堆红毛钱，准备绕成团子。正好我作业写好了，便对妈妈说：“妈妈，我来帮你绕吧！”“好呀，儿子！”妈妈爽快的答应了。先是我绷，妈妈绕。我像犯人被警察的手铐铐住一样，双手平行分开，套住那堆毛线。妈妈从毛钱堆里找出了一个线头，缠在左手的食指上，缠了一小团后，再抽出...
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![小学生作文绕毛线]( "小学生作文绕毛线")
- 吃过晚饭，妈妈捧来了一堆红毛钱，准备绕成团子。正好我作业写好了，便对妈妈说：“妈妈，我来帮你绕吧！”“好呀，儿子！”妈妈爽快的答应了。先是我绷，妈妈绕。我像犯人被警察的手铐铐住一样，双手平行分开，套住那堆毛线。妈妈从毛钱堆里找出了一个线头，缠在左手的食指上，缠了一小团后，再抽出...
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