![北师大版小学五年级数学上册分饼教学反思]( "北师大版小学五年级数学上册分饼教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的北师大版小学五年级数学上册分饼教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。北师大版小学五年级数学上册分饼教学反思1一、启示是：（1）当要...
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![五年级数学下册《通分》教学反思]( "五年级数学下册《通分》教学反思")
- 这是第二次上课，相比较上次的美术课，这次出现了相似的问题，对学生知识的不了解，以及对学生学习能力的不了解。今天的上的是五年级下册的数学课——《通分》，整体流程就是先复习导入，主要是复习最小公倍数和分数的基本性质；然后是新授同分母分数和同分子分数的比较，结束后有个小练...
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![小学五年级上册数学教学反思5篇]( "小学五年级上册数学教学反思5篇")
- 作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级上册数学教学反思5篇，希望能够帮助到大家。小学五年级上册数学教学反思5篇1《小数乘法》这是学生第一次接触小数乘法，我大...
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![《分饼》教学反思_数学教学反思]( "《分饼》教学反思_数学教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编收集整理的《分饼》教学反思_数学教学反思，希望能够帮助到大家。《分饼》教学反思_数学教学反思1本节课我结合教材所提供的情境，首先以学生喜...
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![小学二年级上册数学分桃子教学反思]( "小学二年级上册数学分桃子教学反思")
- 二年级上册第四单元“分一分与除法”32页“分桃子”主要是通过“分桃子”的过程，使学生感受“随意分”与“平均分”的区别，体验“平均分”的含义。教学中，我设计了一系列动手分一分的活动，让课堂成为提升学生数学思考的训练场。1、教师创设问题情景，唤醒学生已有知识和生活经...
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![小学数学五年级上册《分数除以整数》的教学反思]( "小学数学五年级上册《分数除以整数》的教学反思")
- 这是一节普通的计算课，为的是以平常的教学内容为载体，研究怎样体现“三维”目标。1、知识与技能目标。我认为，一节课，无论它采用何种教学模式，华丽也好，朴实也好，最基本的.知识和学习的技能必须得传授下去。这节课重点是要求学生理解分数除法的意义和掌握分数除以整数的计算方法...
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![五年级上册小数乘法教学反思]( "五年级上册小数乘法教学反思")
- 身为一位优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编整理的五年级上册小数乘法教学反思，希望能够帮助到大家。五年级上册小数乘法教学反思篇11、教师主导性太强在学生做题中出现错误时，我总是急于给同...
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![冀教版数学五年级上册《分数、小数互化》的教学反思]( "冀教版数学五年级上册《分数、小数互化》的教学反思")
- 一、抓好师生互动，唤起学生回忆。充分的复习是唤起孩子沉睡记忆的良方。因此，在复习导入环节，我设计了三个练习题，均以填空的形式出现，而且不是一味要求学生死记更背出来。我采用的是算式的形式让学生一目了然。使学生对小数的意义，分数和除法的关系以及分数的基本性质都有了一...
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![五年级上册数学《分数基本性质》的教学反思]( "五年级上册数学《分数基本性质》的教学反思")
- 本周上了一节数学课《分数基本性质》。针对课前的精心准备、课堂教学和课后的自我反思，收益很大。特反思如下。一、复习旧知，横跨温旧引新的桥梁。在备课时，我就深知分数基本性质和商不变的规律有着密切的联系。所以在上课伊始，我就让学生复习商不变的规律，在课件中展示，并由学...
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![小学一年级数学上册教学反思]( "小学一年级数学上册教学反思")
- 作为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小学一年级数学上册教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学一年级数学上册教学反思篇1最初打开一年级的数学教材，给我的印象是：...
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![三年级数学上册《认识分数》教学反思]( "三年级数学上册《认识分数》教学反思")
- 本节课的教学内容是：三年级上册第六单元《认识分数》的第一课时——认识几分之一。上学期学生已经学习了把一个物体（图形）平均分用分数表示其中的一份或几份。本单元的教学内容就是在此基础上，应用学生已有的知识学习把一个整体平均分用分数表示的方法。但是与上学期学习的分...
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![五年级数学上册《分数基本性质》教学反思]( "五年级数学上册《分数基本性质》教学反思")
- 这节课教学，我先设计了唐僧师徒四人的故事，孙悟空、沙和尚、猪八戒三人每人分得一张饼的1/2、2/4、4/8，我让学生在故事中感悟，激发了他们的学习兴趣。在数学课上讲故事，对孩子来说，无疑是新鲜有趣的。不仅如此，还能从中发现数学问题，这是多么美好的事情。这样的设计真是激发了学...
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![小学二年级数学上册《分桃子》教学反思]( "小学二年级数学上册《分桃子》教学反思")
- 《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。回放教学过程：情景引入后，让学生用不同方法计算482，学生很易口算出结果，但对于竖式却不能正确...
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![五年级数学上册《小数乘小数》教学反思]( "五年级数学上册《小数乘小数》教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的五年级数学上册《小数乘小数》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。五年级数学上册《小数乘小数》教学反思...
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![小学六年级上册数学教学反思]( "小学六年级上册数学教学反思")
- 篇一：六年级数学小组教学反思9月14----10月12我们六年级组数学教师完成了小组教学任务。我们这此的小组教学中的研究课题是“体现新理念、让学生感受到数学知识的形成的过程”。在课题的指导下老师们从备课、上课、评课几方面认真准备，出色的完成里此次的小组教学。徐冰老...
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![《分数除法》数学五年级上教学反思]( "《分数除法》数学五年级上教学反思")
- 该信息窗呈现的是布艺兴趣小组做蝴蝶结的情境，通过呈现的信息：第一布艺兴趣小组做了8个蝴蝶结，完成了本组计划的2/5。引导学生提出数学问题，从而引出对已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题的学习。这部分内容，是在学生学习了分数除法的计算方法以及解决求一个数的几...
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![小学一年级数学上册《分类》教学反思]( "小学一年级数学上册《分类》教学反思")
- 1、整节课与生活实际紧密联系，注重运用学生已有的生活经验学习新知识，如：导入。结合地理位置用大福源超市场景导入，有亲切感，激发学习兴趣；动手整理衣服以及这部分的拓展交流，感知分类的数学知识其实就在身边。比较好地体现了“学习有用的数学和生活中处处有数学”这一课改理念...
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![《分数乘法》六年级数学上册教学反思]( "《分数乘法》六年级数学上册教学反思")
- 一、以学生的数学基础为根本，创设情景，激发兴趣。在这之前很多学生都看书了，已经有许多学生知道了分数乘整数的计算方法。开头依据知识的迁移，进行很必要的铺垫，利用知识间的联系，精心设置复习题，为教学重点服务，使学生顺利掌握分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。同时复习相同...
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![《分类》一年级数学上册教学反思]( "《分类》一年级数学上册教学反思")
- 《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有的知识出发。在本节课的教学中，注重学生已有的生活经验和知识，引导学生全身心地投入数学学习活动中，努力使学生在这样一个生动愉悦的教学中，自主地利用已有生活积累领悟分类的含义。整节课我围绕“...
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![数学五年级上册《循环小数》的教学反思]( "数学五年级上册《循环小数》的教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编为大家收集的数学五年级上册《循环小数》教学反思，欢迎大家分享。数学五年级上册《循环小数》的教学反思篇1循环小数是在学生学习了小数...
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![六年级数学上册《分数乘法》教学反思]( "六年级数学上册《分数乘法》教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家整理的六年级数学上册《分数乘法》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。六年级数学上册《分数乘法》教学反思1由“搅乱”引起的反思。今...
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![五年级上册数学《小数除法》教学反思]( "五年级上册数学《小数除法》教学反思")
- 《小数除法》在本册教材中是一个重点也是一个难点，小数除法是在学生已经掌握了整数除法的相关运算，并且学习了小数乘法的基础上，对小数除法进行教学的。小数除法的计算法则是以整数除法中被除数和除数同时乘相同的数（0除外）商不变，以及小数点位置移动引起小数大小变化的规律等...
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![沪教版数学小学五年级上册小数乘小数》教学反思]( "沪教版数学小学五年级上册小数乘小数》教学反思")
- 昨天我上小数乘小数的时候，学生列竖式问题很大。有的同学在计算小数乘法时，索性去掉小数点列成整数竖式，而后直接利用积的.变化规律在横式上点上几位小数。也有的学生受小数加减法影响，喜欢把小数点对齐，而不是末尾对齐。可他们的答案也正确。照教材要求小数乘法要先按整数乘...
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![《分饼》分数教学反思]( "《分饼》分数教学反思")
- 《分饼》分数教学反思《分饼》是在学生学习了分数的意义基础上进行教学的，通过这节课的教学，目的是让学生在理解了分数的意义基础上，从除法的角度去理解分数的意义，掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。在讲这节课之前，本来以为是很简单的一节课，学生在理解分数与...
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![《分数的再认识》五年级上册数学教学反思]( "《分数的再认识》五年级上册数学教学反思")
- 每一次课都是我与学生的一段共同经历，更是我的一次难得的成长历程，而在这个成长过程中，对教材的不熟悉则是我心中最大的痛。这一节课中，读教材的过程中，我有两个困惑：第一是三下分数的初步认识是否需要课前再次复习。第二我创设的.情境能否帮助学生体会同一个分数对应整体不同，...
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