- 杨玲看了《我上〈“扫一室”与“扫天下”〉(备课)》以后,给我发来电子邮件,说希望我还是到她的班上再上一上这节课,这是一个很具有诱惑性的建议。说具有诱惑性,是想一课两上,用一种完全不同的眼光来引导学生认识文本,解读文本,感受一下深度语文的味道。另外我自己在建设观课议课文...
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- 【1】本课是一篇说理文,通过讲陈蕃的故事说明了凡事要从小事做起,不可忽视小事的道理。本文的教学重难点是学生能以读文为基础,通过讨论、辩论等方式联系自身实际感悟这一道理。根据课文内容及学情我从以下几方面入手进行教学设计:1、整节课各个环节中始终与学生生活实际紧密...
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- 一、学情分析1.课文中的故事发生的年代距今已有两千余年的历史,但故事仍然有现实意义,课前教师应引导学生搜集资料,了解课文的背景。对于农村的孩子来说,搜集资料的途径太少,根本无法了解到课文所在年代的背景。这就为学生在理解课文内容,体验情感方面造成一定的障碍。因此教学...
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- 作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编为大家整理的《扫一室与扫天下》教学设计,希望对大家有所帮助。《扫一室与扫天下》教学设计1教材简析:《“扫一室”与“...
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- 作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的《“扫一室”与“扫天下”》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《“扫一室”与“扫天下”》教学...
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- 作为一位杰出的老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的扫一室扫天下教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。扫一室扫天下教学设计1教材简析:《“扫一室”与“...
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- 《扫一室与扫天下》教学反思《“扫一室”与“扫天下”》是北师大版教材四上第十一单元“小与大”的一篇课文。至于这篇课文的教法,考虑过一段时间,一直没找到自己很满意的方法。无奈教学时间逼近,只能先上了。我认为学生对这篇课文中“小与大”的含义不能理解,按我平时对他们...
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- 扫一室与扫天下的历史教学反思本文是一篇历史故事,篇幅不长,但却告诉我们一个比较深刻的道理:要实现远大理想,必须从小事做起。是故事就要“讲”。经过反复解读教材,突然发现,文中有两处提到了“理”字。一处是陈蕃的“理直气壮”,另一处是陈蕃觉得薛勤说的话“很有道理”。于是...
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- 教材简析:《扫一室与扫天下》是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文。课文讲的是东汉时代,有个青年陈蕃,志存高远,喜好读书,但生活很懒散,连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他:连一间小小的书房都不扫,是扫不了天下的。这个故事还警示人们:不积跬步,无以至...
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- 作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的《“扫一室”与“扫天下”》四年级语文教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。第一课时一、大家...
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- 《“扫一室”与“扫天下”》是根据《后汉书·陈蕃传》的第一节内容改编的。故事的内容耐人寻味,蕴涵着深刻的哲理。主要讲了东汉时代,青年人陈蕃志存高远,喜好读书,但生活很懒散,连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他:连一件小小的屋子都不扫,是扫不了天下的。这个故...
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- 教材简析:《“扫一室”与“扫天下”》是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文。课文讲的是东汉时代,有个青年陈蕃,志存高远,喜好读书,但生活很懒散,连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他:连一间小小的书房都不扫,是扫不了天下的。这个故事还警示人们:不积跬...
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- 教材简析:《扫一室与扫天下》是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文。课文讲的是东汉时代,有个青年陈蕃,志存高远,喜好读书,但生活很懒散,连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他:连一间小小的书房都不扫,是扫不了天下的。这个故事还警示人们:不积跬步,无以至...
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- 【1】本课是一篇说理文,通过讲陈蕃的故事说明了凡事要从小事做起,不可忽视小事的道理。本文的教学重难点是学生能以读文为基础,通过讨论、辩论等方式联系自身实际感悟这一道理。根据课文内容及学情我从以下几方面入手进行教学设计:1、整节课各个环节中始终与学生生活实际紧密...
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- 教材简析:《“扫一室”与“扫天下”》是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文。课文讲的是东汉时代,有个青年陈蕃,志存高远,喜好读书,但生活很懒散,连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他:连一间小小的书房都不扫,是扫不了天下的。这个故事还警示人们:不积跬...
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- 教学目的:一、知识技能目标:1、学习《“扫一室”与“扫天下”》,了解课文内容,理清思路。2、能抓住重点词句,理解课文内容,积累词汇。3、复述课文,感悟反问句的意思,将反问句改成陈述句。二、情感态度目标:1、熟读课文,讨论交流,领悟“扫一室”与“扫天下”的特别含义。教学重难点:重...
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- 教学目的:一、知识技能目标:1、学习《扫一室与扫天下》,了解课文内容,理清思路。2、能抓住重点词句,理解课文内容,积累词汇。3、复述课文,感悟反问句的意思,将反问句改成陈述句。二、情感态度目标:1、熟读课文,讨论交流,领悟扫一室与扫天下的特别含义。教学重难点:重点是有感情地朗读...
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- 《扫一室与扫天下》教案教材简析:《“扫一室”与“扫天下”》是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文。课文讲的是东汉时代,有个青年陈蕃,志存高远,喜好读书,但生活很懒散,连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他:连一间小小的书房都不扫,是扫不了天下的。这...
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- 张渭娜吝店镇韩家小学教材分析这是一篇说理文,讲的是东汉时代有个青年陈蕃,志存高远,喜好读书,但生活很懒散,连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他:连一间小小的屋子都不扫,是扫不了天下的。这个故事警示人们:不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河;只有勤于“扫一室”...
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- 第一课时一、大家自由朗读课文,从整体上把握课文。讲的是什么时候的事情?告诉我们什么道理?本文讲的是东汉时代,有个青年陈蕃,志存高远,喜好读书,但生活很懒散,连自己的书房也很少打扫。他的父亲的朋友告诫他:连一件小小的屋子都不扫,是扫不了天下的.。这个故事还警示人们,不积硅步,...
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- 作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编整理的《扫一室与扫天下》说课稿,欢迎阅读与收藏。《“扫一室”与“扫天下”》是根据《后汉书·陈蕃传》的第一节内容改编的。故事的内容...
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- 【1】本课是一篇说理文,通过讲陈蕃的故事说明了凡事要从小事做起,不可忽视小事的道理。本文的教学重难点是学生能以读文为基础,通过讨论、辩论等方式联系自身实际感悟这一道理。根据课文内容及学情我从以下几方面入手进行教学设计:1、整节课各个环节中始终与学生生活实际紧密...
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- 教材简析:《“扫一室”与“扫天下”》是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文。课文讲的是东汉时代,有个青年陈蕃,志存高远,喜好读书,但生活很懒散,连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他:连一间小小的书房都不扫,是扫不了天下的。这个故事还警示人们:不积跬...
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- 作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编整理的扫一室与扫天下教学设计范文(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。扫一室与...
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- 【篇一:打扫教室】今天是劳动节,同学们决定要把整个教室打扫干净。劳动开始了,小红去擦窗子,她拿了一块小抹布,站在椅子上,伸直了手,认真地擦着每一扇窗户,她把窗户擦得晶莹透亮,都能照出人影来了。小王在擦黑板,他站在黑板前面,上上左右来回地擦着,白色的粉笔灰落在他的头发上,脸上看...
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