![四年级上册《平角和周角》教案]( "四年级上册《平角和周角》教案")
- 四年级上册《平角和周角》教案教学内容：课本第66页至67页教学内容及第67页课堂活动中的第1、2、3题。教学目标：1、认识平角的周角，初步建立平角和周角的概念。2、进一步认识锐角、直角和钝角，并建立锐角、直角和钝角的概念。3、认识直角、平角、周角之间的关系。4、通过拼一...
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![平角与周角教学反思]( "平角与周角教学反思")
- 平角和周角是两种特殊的角，学生理解起来比较抽象。下面是小编为大家整理的平角与周角教学反思，欢迎阅读。平角与周角教学反思一《平角和周角认识》一课的教学是建立在学生们对已有学过的角的组成及认识了钝角、直角和锐角特征的基础上的，教学充分体现了让学生在活动中体验数...
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![《平角、周角的认识》小学数学教学心得]( "《平角、周角的认识》小学数学教学心得")
- 《平角、周角的认识》这节课是青岛版五年制小学数学四年级上册第五单元信息窗1的学习内容。它是图形与几何领域中图形的认识的内容，是在学生初步认识角的基础上进行学习的，是今后进一步学习几何初步知识的基础。学生在二年级已经直观认识了角，知道角有一个顶点，两条边，并初步...
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![《平角和周角》教学反思]( "《平角和周角》教学反思")
- 《平角和周角》教学反思平角和周角是两种特殊的角，学生理解起来比较抽象，本节课充分利用旋转这一已有的知识经验，进行知识迁移，首先借助学具“活动角”，让学生先固定角的一边，旋转角的另一边，观察旋转过程中形成中的各种角，让学生在“玩”学具中建立角的概念。理解锐角、直角、钝...
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![《平角和周角》北京版四年级上册教学反思]( "《平角和周角》北京版四年级上册教学反思")
- 通过角的有关知识的学习，我知道了角分为锐角、直角、钝角、平角和周角。锐角、直角和钝角，我都能很好地理解了，可是，对于平角和周角，我看起来就是一条直线和射线，怎么也找不到角在哪里，心里一直迷迷糊糊的。我知道爸爸是百事通，什么问题也难不倒他。有一天放学后，爸爸正好在家里，我...
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![《平角和周角》学习反思]( "《平角和周角》学习反思")
- 通过角的有关知识的学习，我知道了角分为锐角、直角、钝角、平角和周角。锐角、直角和钝角，我都能很好地理解了，可是，对于平角和周角，我看起来就是一条直线和射线，怎么也找不到角在哪里，心里一直迷迷糊糊的。我知道爸爸是百事通，什么问题也难不倒他。有一天放学后，爸爸正好在家里，我...
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- 圆周之所以是360度有两种说法：一个说是由巴比伦人根据太阳的直径定的。巴比伦人通过观察太阳天空中的视直径，它恰好是天球视周长的1/360，也就是说用360个太阳（人看到的太阳）一个挨着一个紧紧排列，恰好就是一圈，所以就定义了一圈是360度。因此这是由巴比伦人规定的'。一个说是由...
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![《平角和周角》教学反思范文]( "《平角和周角》教学反思范文")
- 《平角和周角认识》一课的教学是建立在学生们对已有学过的角的组成及认识了钝角、直角和锐角特征的基础上的，教学充分体现了让学生在活动中体验数学的理念，通过动手实际操作，使学生在动手、动脑、动口的活动中，经历数学知识形成的过程，从而通过操作实践认识平角和周角，感知他们...
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![《平角和周角》四年级数学上册教学反思]( "《平角和周角》四年级数学上册教学反思")
- 平角和周角是两种特殊的角，学生理解起来比较抽象，本节课充分利用旋转这一已有的知识经验，进行知识迁移，首先借助学具活动角，让学生先固定角的一边，旋转角的另一边，观察旋转过程中形成中的各种角，让学生在玩学具中建立角的概念。理解锐角、直角、钝角、平角、周角的联系。具体设计...
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![校园一角周记]( "校园一角周记")
- 校园就是一所美丽的校园，下面小编整理的校园一角周记，欢迎来参考！校园一角（1）：你看！在花圃中间种着三棵大树，有桃树。有柳树。有李树，其中最美的就是桃树。因为此刻就是生机勃勃的春天，所以桃花在树上竞相开放，远远望去，就如那粉色的云霞。走近了，你就会看到，有些桃花还就是花骨朵儿，看...
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![《圆周角的概念和圆周角定理》备课教案]( "《圆周角的概念和圆周角定理》备课教案")
- 教材分析1本节课是在圆的基本概念和性质以及圆心角概念和性质的基础上，对圆周角性质的探索。2．圆周角性质在圆的有关说理、作图、计算中有着广泛的应用，在对圆与其他平面图形的研究中起着桥梁和纽带的作用。学情分析九年级的学生虽然已具备一定的说理能力，但逻辑推理能力仍不...
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![转角遇到爱周记]( "转角遇到爱周记")
- 时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，相信大家都有不少体会吧，是时候静下心来好好写写周记了。快来参考周记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的转角遇到爱周记，希望对大家有所帮助。转角遇到爱周记1“爱转角遇见了谁，我不让爱掉眼泪，你就是我，就是我的美。——题记我...
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![关于采八角的周记]( "关于采八角的周记")
- 今是休息日，早早起来，我便去做功课，要在平时可不是这样，因为，今天我要去做一件，嘿，不告诉你。八点多钟，等妈妈把家务收拾好，我们出发了，我们要做的，就是上山去摘八角(我们本地的一种经济林木，是做香料的主原料)，这可是我的第一次，我心里有说不出的喜悦，以前，妈妈总是不让我去，可以后，在伙伴...
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![角落里的文竹周记]( "角落里的文竹周记")
- 每天到阳台上看看花草是我的习惯，然而在欣赏这些美丽的植物时我却总不会忘记去看一看那盆在角落里的文竹。从小我就对文竹充满了好感，每逢遇见时总会仔细的端详一番。和其他植物比起来，文竹显得十分格格不入，他没有粗壮的支杆，没有宽厚的绿叶，却总能从那一丛植物中吸引我的目光...
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![配角周记]( "配角周记")
- 中年汉子沿着股道往前走，大雨还在肆虐地下着，夹杂着电闪雷鸣。这是南岭丘陵过渡地带的绵延群山，雨水瞬间汇流成河，部分截洪沟已经被冲毁了，此刻泛滥的洪水从山谷中就像脱缰的野马一股脑地冲下，涵洞泄水能力不足了。汉子感觉不妙，只要大雨还在继续，这段处在山谷里的铁路就危险了。...
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![街的拐角周记]( "街的拐角周记")
- 那一刻，心和脑子一下子都空了，身边的喧嚣声蓦地变得好远，仿佛在地球的另一边响起。刚还像金浪一样在身边起伏的阳光也陡然静了下来，直直地投在那张才发下来的数学测试卷上，泛起刺眼的惨白……雨，不知是什么时候从厚厚的云层中滚落，在地上溅起大朵的水花，喘起沉重的泥土的气息。举...
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![捞菱角优秀周记]( "捞菱角优秀周记")
- 大家都吃过菱吧？大概只在菜市场上见过，现在我来到了乡下，体会了满池塘都是菱的壮观。一到乡下，迎面而来的清新空气闻了让我感到心旷神怡。看着满池塘都是一串串一个挨着一个，感觉随时都要满出来的菱，它们一个个都害羞地躲在叶子下，探着脑袋到处探望敌情。我拿着一个木棍，蹲在河边...
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- 圆周角和圆心角的性质和定理1、在同圆或等圆中，如果两个圆心角，两个圆周角，两组弧，两条弦，两条弦心距中有一组量相等，那么他们所对应的其余各组量都分别相等。2、在同圆或等圆中，相等的弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半(圆周角与圆心角在弦的同侧)。3、圆周角的度数等于...
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![转换角色的周记]( "转换角色的周记")
- 唉!因为本学期期末考试没考好，爸爸妈妈三思后决定，取消我“饭来张口，衣来伸手”的特权。不但让我起得比平时上学还早去锻炼身体，而且还让我做早、晚两餐。苍天呀!大地呀!苦命的人呀!可爸爸妈妈却美其名曰“转换角色”。清晨，迷迷糊糊的睁开双眼，被爸爸妈妈强迫着赶出家门，一阵凛...
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![圆周角的教学设计]( "圆周角的教学设计")
- 教学目标1、理解圆周角的概念，掌握圆周角定理及其推论，并会运用它进行论证和计算.2、经历圆周角定理的证明，使学生了解分类证明命题的思想和方法，体会类比、分类的教学方法.3、通过学生主动探索圆周角定理及其推论，合作交流的学习过程，学习成长的快乐及数学的应用价值.教学重点...
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![《圆周角和圆心角的关系》说课稿]( "《圆周角和圆心角的关系》说课稿")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《圆周角和圆心角的关系》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。“圆周角和圆心角的关系”是义务教育课程标准实验...
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![圆周角教学课件]( "圆周角教学课件")
- 导语：掌握定理的三个推论，并会熟练运用这些知识进行有关的计算和证明；下面是小编给大家整理的圆周角教学课件的内容，希望能给你带来帮助!圆周角教学课件第一课时教学目标：（1）理解的概念，掌握的两个特征、定理的内容及简单应用；（2）继续培养学生观察、分析、想象、归纳和逻辑推理的能...
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![换一个角度 周记]( "换一个角度 周记")
- 今天，天气很好，和风习习，我在小桔灯学写作。“叮叮叮……”上课了，老师很神秘的把一个盒子和两张大小一致的硬卡纸“嘭”的一声放在桌子上，笑眯眯的问：“同学们，你们知道这些是干什么的吗？”同学们争先恐后的说“变魔术”！“打牌！”“搭积木！”“认汉字！”老师满面春风的把硬卡纸翻过...
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![转角的目光周记]( "转角的目光周记")
- 谎言往往是虚假的，不真实的，但如果在“谎言”前面加上善意的，那么谎言的本质也会发生改变。“善意的谎言”使人们从心底流露出来的真情。即使使我们明知这是谎言，但也会努力去相信他，从心底去感激。在我的成长经历中，也有个善意的人对我说过“善意的谎言”。那天气异常炎热，我一...
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![角色体验周记]( "角色体验周记")
- 眼睛是心灵的窗户。这个世界，有一些特殊的人们，因为眼睛失去了光明，他们只能靠想象去感受五彩缤纷的世界。今天我也体验了一回他们的生活。作文课上，老师让同桌给我双眼绑上红领巾，要求：先从后门出去，再从前门进来，最后回到座位。我眼前的光明消失得无影无踪，一片漆黑，脑子空空如也...
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