![《走遍天下书为侣》的教学设计范文]( "《走遍天下书为侣》的教学设计范文")
- 课前准备课件出示相关句子。教学过程第一课时一、谈话导入①同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？（指生说）是呀，钱？不行，这东西一用就用完；照相机？不好，这么多的景点，哪装得下……这道题还真让我们很难做出选择。可是有一个人却很坚...
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![关于《走遍天下书为侣》的教学设计]( "关于《走遍天下书为侣》的教学设计")
- 关于《走遍天下书为侣》的教学设计学习目标1．认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3．理解课文内容，体会读书的乐趣，学习一些读书方法。课前准备1．生字词卡片2．一块抄有重点词句的小黑板教学过程：第一课时一、谈...
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- 《走遍天下书为侣》1读了《走遍天下书为侣》这一课后，我体会到了“书读百遍，其义自见”的道理。当你读一本书时，多读几遍，你会发现每读一遍都会有新的感觉。我也非常喜欢看书，不管到哪里、不管有没有时间看都要带上自己喜欢的书，特别是回老家的时候，我会把我的书包塞得满满的。...
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![走遍天下书为侣]( "走遍天下书为侣")
- 每当我沉浸在书的海洋中，便不能自拔。那一本本散发着油墨香气的书是多么诱人！书是一个大花园。无数奇花异卉，流连戏蝶，鸟语虫鸣……无不引人入胜。走进它，眼前尽是锦簇的花园，烦恼尽皆代为乌有，轻松自在，与世无争。书亦如此，走进它，便如身处世外桃源，无论忧愁、恼怒、伤心、委屈……...
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![《走遍天下书为侣》教学设计及点评]( "《走遍天下书为侣》教学设计及点评")
- 学习目标1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3．把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。4．感受作者对...
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![走遍天下书为侣教学设计范文]( "走遍天下书为侣教学设计范文")
- 【教材分析】《走遍天下书为侣》是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友，以书为侣；善于读书，常读常新，其乐无穷，充满了人文情怀。文章紧密围绕教材本单元的专题“我爱阅读”编排，短小...
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![《走遍天下书为侣》课文教学设计]( "《走遍天下书为侣》课文教学设计")
- 学习目标1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3．把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。4．感受作者对...
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![走遍天下书为侣教学设计方案]( "走遍天下书为侣教学设计方案")
- 学习目标：1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3．把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。4．感受作...
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![《走遍天下书为侣》优质教学设计]( "《走遍天下书为侣》优质教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《走遍天下书为侣》优质教学设计，欢迎大家分享。《走遍天下书为侣》...
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![《走遍天下书为侣》教学设计3篇]( "《走遍天下书为侣》教学设计3篇")
- 《走遍天下书为侣》是一篇散文，以作者的假设为线索，记叙了作者选择一本书陪伴自己旅行的理由，以及自己读一本书的方法，表达了作者对读书的热爱。下面是小编整理的教学设计，希望对大家有帮助！《走遍天下书为侣》教学设计1一、教学内容：小学五年级上册人民教育出版社语文精读课文...
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![五年级《走遍天下书为侣》教学设计]( "五年级《走遍天下书为侣》教学设计")
- 作为一名老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的五年级《走遍天下书为侣》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学内容分析：《走遍天下书为侣》是新...
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![《走遍天下书为侣》优秀教学设计]( "《走遍天下书为侣》优秀教学设计")
- 《走遍天下书为侣》优秀教学设计一、新课导入记得高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯，可见书对于我们人类的进步是多么重要啊！今天我们要来学习的课文也和书有关，请大家一起来读课题：出示课题：这是英国的作家尤安艾肯写的，看了题目，大家知道作者把书当作什么？板书：伴侣。看到伴侣，你...
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- 教学设计的特征第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策...
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![走遍天下书为侣的教学设计范文]( "走遍天下书为侣的教学设计范文")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的走遍天下书为侣的教学设计范文，希望对大家有所帮助。走遍天下书为侣的教学设计1教材分析：《走遍天下书为侣》是英国作家尤安·艾肯...
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![走遍天下书为侣语文教学设计]( "走遍天下书为侣语文教学设计")
- 教材简析：《走遍天下书为侣》是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友，以书为侣；善于读书，常读常新，其乐无穷，充满了人文情怀。文章紧密围绕教材本单元的专题“我爱阅读”编排，短小精致...
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![《走遍天下书为侣》教学设计模板]( "《走遍天下书为侣》教学设计模板")
- 作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《走遍天下书为侣》教学设计模板，希望对大家有所帮助。知识与技能：1、认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴...
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![《走遍天下书为侣》最新教学设计]( "《走遍天下书为侣》最新教学设计")
- 学习目标1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3．把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。4．感受作...
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![《走遍天下书为侣》优秀教案设计]( "《走遍天下书为侣》优秀教案设计")
- 作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的《走遍天下书为侣》优秀教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。学习目标1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音...
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![《走遍天下书为侣》创新教学设计]( "《走遍天下书为侣》创新教学设计")
- 教材简析：《走遍天下书为侣》是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友，以书为侣；善于读书，常读常新，其乐无穷，充满了人文情怀。文章紧密围绕教材本单元的专题“我爱阅读”编排，短小精致...
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![走遍天下书为侣教学设计及反思]( "走遍天下书为侣教学设计及反思")
- 教学目标：⒈认识4个生字，会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。背诵自己喜欢的段落。⒉能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，感受作者对阅读的热爱，并受到启示。逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯。⒊通过多种形式地...
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![《走遍天下书为侣》的教学设计]( "《走遍天下书为侣》的教学设计")
- 一、导入新课１、同学们，老师想问你们一个问题：如果你独自船环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么？同学们的回答真是多种多样，老师刚才问你们的问题，是英国作家尤安。艾肯曾经假设的，那么她作出了怎样的回答呢？请同学们读读课文１～３自然段。２、抽生读，边读边引导以下...
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![关于《走遍天下书为侣》教学设计]( "关于《走遍天下书为侣》教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《走遍天下书为侣》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮...
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![《走遍天下书为侣》教学设计]( "《走遍天下书为侣》教学设计")
- 学习目标1、认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、理解课文内容，体会读书的乐趣，学习一些读书方法。课前准备1、生字词卡片。2、一块抄有重点词句的小黑板。教学过程：第一课时一、谈话导入，激发兴趣①一...
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![《走遍天下书为侣》教学设计范文]( "《走遍天下书为侣》教学设计范文")
- 《走遍天下书为侣》教学设计范文【教学目标】１、认识４个生字，会写９个生字；正确读写伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。３、把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复...
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![《走遍天下书为侣》教学设计2篇]( "《走遍天下书为侣》教学设计2篇")
- 作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《走遍天下书为侣》教学设计，欢迎大家分享。《走遍天下书为侣》教学设计1[教材解读]《走遍天下书为侣》是一篇散文，文章用...
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