![小学五年级体育《跳山羊》说课稿]( "小学五年级体育《跳山羊》说课稿")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为大家整理的小学五年级体育《跳山羊》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、指导思想本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面...
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![《跳绳》体育说课稿]( "《跳绳》体育说课稿")
- 本课依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，借助现代信息技术为教学手段，通过动画的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强...
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![小学体育跳绳说课稿模板]( "小学体育跳绳说课稿模板")
- 作为一名教师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编整理的小学体育跳绳说课稿模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学体育跳绳说课稿1各位评委，各位老师：大家好！享受体育,是体育教学的最高境界。师生一起在活动...
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![小学体育说课稿跳远]( "小学体育说课稿跳远")
- 跳远是田径运动跳跃项目。又称急行跳远。由助跑、起跳、腾空和落地等动作组成。运动员沿直线助跑，在起跳板前沿线后用单足起跳，经腾空阶段，然后用双足在沙坑落地。比赛时以跳的远度决定名次。下面是小编为大家准备的小学体育说课稿跳远，希望大家喜欢。各位评委、老师：大家好！我...
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![体育课跳远说课稿]( "体育课跳远说课稿")
- 跳远是教学的重点教材,是发展腿部力量和弹跳能力的重要手段。为了更好教学，下面给大家分享了关于跳远的说课稿，一起来看看吧！一、说指导思想根据新课标的要求，我将以培养学生团结合作为本课的指导思想，以学生为主体紧紧围绕这一指导思想展开教学。二、说教材与学情分析跳远是...
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![小学体育《跳绳》说课稿3篇]( "小学体育《跳绳》说课稿3篇")
- 作为一名无私奉献的老师，就有可能用到说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编整理的小学体育《跳绳》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学体育《跳绳》说课稿篇1各位评委，各位老师：大家好！享受体育,是体育教学...
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![五年级体育《跳双绳》说课稿]( "五年级体育《跳双绳》说课稿")
- 本課突出了"以人为本、健康第一"的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。教学目标：1、认知目标：引导学生积极参与学习跳长绳（...
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![《跳短绳》小学体育说课稿]( "《跳短绳》小学体育说课稿")
- 一、指导思想：体育与健康课程标准是根据素质教育的要求和体育课程目标，从身体—心理—社会适应三维健康观及体育的特点出发，充分考虑体育课程发展的趋势并吸取我国体育课程建设的经验教训，将体育与健康课程的内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个...
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![小学体育跳高说课稿]( "小学体育跳高说课稿")
- “说课”是教学改革中涌现出来新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨一种新教学研究形式，也是集体备课进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，下面是小学体育跳高说课稿，请参考！小学体育跳高说课稿说课内容：1.跨越式跳高，2.游戏“...
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![二年级体育双脚跳说课稿]( "二年级体育双脚跳说课稿")
- 作为一位杰出的教职工，可能需要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的二年级体育双脚跳说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教材分析：双脚跳是小学体育新课程标准“水平一”身体健康学习领域中的...
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![小学四年级体育立定跳远说课稿]( "小学四年级体育立定跳远说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，常常需要准备说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小学四年级体育立定跳远说课稿，希望对大家有所帮助。小学四年级体育立定跳远说课稿1一、教材以及学情分析本节课学生通过对立定跳远...
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![小学跳绳体育说课稿]( "小学跳绳体育说课稿")
- 跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，是民间体育与冬季锻炼不可缺少的运动项目，由于设备简单，不需要很大的场地容易开展，很受学生与群众的欢迎。以下是小编整理的小学跳绳体育说课稿，你喜欢玩跳绳这个游戏吗？一、本课设计思路《体育与健康课程标准》指出，学校体育是终身体育的基...
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![小学体育跳大绳说课稿]( "小学体育跳大绳说课稿")
- 导语：怎样写好一篇说课稿呢？必须明确说课稿不同于教案，教案只说"准备怎样教"，而说课稿则重点说清"为什么要这样教"下面由小编为您整理出的小学体育跳大绳说课稿内容，一起来看看吧。该节课是小学校水平二的课，根据四年级小朋友好动、贪玩又善于模仿的年龄特征，在新课程标准的指导...
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![小学体育跳绳说课稿范文]( "小学体育跳绳说课稿范文")
- 作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的小学体育跳绳说课稿范文，希望能够帮助到大家。小学体育跳绳说课稿1各位评委，各位老师：大家好！享受体育,是体育教学的最高境界。师生一起在活动中体...
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![跳山羊五年级作文]( "跳山羊五年级作文")
- 今年体育三部抽测，果然不出所料，抽中了我们五年级。当我得知这个消息时，心猛然一震。因为体育是我的弱项，其中就有我好久没有训练的“跳山羊”列入了必测项目。六月五日一早，五年级所有同学都集中在操场作最后的冲刺。我也要趁这机会，拿下这头“山羊”。很快，就轮到我尝试了，我望...
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![小学体育三年级《跳绳》说课稿]( "小学体育三年级《跳绳》说课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编精心整理的小学体育三年级《跳绳》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一、教学理念本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健...
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![五年级体育课说课稿]( "五年级体育课说课稿")
- 五年级体育课说课稿一、教学理念：本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，同学的发展为本。根据同学的身心特点，本课以跳绳为主教材，使同学更多的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让同学掌握多种的跳绳方法，而且让同学根据已有的跳法进行自由创编和用跳...
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![九年级体育跳跃说课稿]( "九年级体育跳跃说课稿")
- 作为一名教学工作者，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编收集整理的九年级体育跳跃说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。今天我说教材的内容是，人教版体育与健康全一册第5章第2小节跳跃这一...
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![五年级体育《跳山羊》说课稿]( "五年级体育《跳山羊》说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好说课稿，认真拟定说课稿，那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编精心整理的五年级体育《跳山羊》说课稿，欢迎大家分享。一、指导思想本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。教学设计...
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![小学体育《跳短绳》说课稿]( "小学体育《跳短绳》说课稿")
- 一、指导思想：体育与健康课程标准是根据素质教育的要求和体育课程目标，从身体—心理—社会适应三维健康观及体育的特点出发，充分考虑体育课程发展的趋势并吸取我国体育课程建设的经验教训，将体育与健康课程的内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个...
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![小学体育《跳绳》说课稿]( "小学体育《跳绳》说课稿")
- 作为一名教职工，就有可能用到说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学体育《跳绳》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《跳绳》说课稿1一、说教学内容：我这节课的主要内容是：跳绳和利用跳绳...
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![小学体育跳远说课稿]( "小学体育跳远说课稿")
- 导语：立定跳远是教学的重点教材，是发展腿部力量和弹跳能力的重要手段，提高速度、力量等身体素质有着重大作用。下面由小编为大家整理有关跳远说课稿，供大家参考！跳远说课稿一：跳跃是人体的基本活动能力之一，并且是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富，形...
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![体育课跳绳说课稿]( "体育课跳绳说课稿")
- 跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，由于设备简单，不需要很大的场地，很容易展开，通过跳绳活动能够促进学生上、下肢肌肉、关节、韧带、和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性、具有显著作用。下面小编带来的是体育课跳绳说课稿，希望对你有所帮助！指导思想：本课以“健康...
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![五年级的体育课说课稿]( "五年级的体育课说课稿")
- “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，小编与读者分享五年级的体育课说课稿，欢迎大家参考借鉴。一、说教材1.教材地位和作用本节课是小学五年级的体育课内容，主要内容包括武术——象形拳动作组合，是依据小学高年...
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![小学体育五年级说课稿]( "小学体育五年级说课稿")
- 本課突出了"以人为本、健康第一"的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。教学目标:1、认知目标：引导学生积极参与学习跳长绳...
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