![续写街亭之战以后的作文]( "续写街亭之战以后的作文")
- 三国时期,诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭,魏国将军司马懿乘危率领十五万大军进攻诸葛亮所在的西城。前一晚,司马懿非常高兴。“皇上,这次我们又能打一场胜仗了!”司马懿举着酒杯对着皇帝说,“明天,我们就可以夺过西城!”皇帝赞许地看着他:“好!我相信你!”手下...
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![论街亭失守作文400字]( "论街亭失守作文400字")
- 街亭失守，谁之过？马谡？孔明？抑或王平？无论哪个读过《三国》的，谈及街亭失守，无一不曰过乃马谡：刚愎自用，狂妄自大，纸上谈兵……吾却不以为然。吾觉街亭失守，孔明当先为过。其一：先主于临终时在白帝城托孤时曾告诫过亮：马谡纸上谈兵，言过其实，切不可重用。然亮为托孤大臣，却不记先主遗训，冒...
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![失街亭教学设计]( "失街亭教学设计")
- 作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的失街亭教学设计，希望能够帮助到大家。失街亭教学设计1教学目的熟悉故事情节分析诸葛亮、马谡这两个人物的性格特点。教学重点了解三...
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![高二语文《失街亭》教学设计]( "高二语文《失街亭》教学设计")
- 知识目标１．了解《三国演义》的内容、地位及其价值，识记有关文学常识。２．熟悉本课的语言特点，积累有关词汇。能力目标１．欣赏《失街亭》中的战争描写技巧。２．欣赏《失街亭》中的人物描写方法，进而理解诸葛亮的形象。德育目标通过学习课文，明确办事要从实际出发，死搬教条必然失败的道理。...
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- 导语设计欣赏音乐：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红”。(问学生对歌曲的感受)这是电视连续剧《三国演义》的主题曲，也是小说的卷首词。歌声高亢浑厚，意境深邃悠远，其中包含着笔墨难尽的历史沧桑。歌声会把我们的思绪引向电视剧《三国演义》...
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![《失街亭》教案]( "《失街亭》教案")
- 教学目标知识目标１．了解《三国演义》的内容、地位及其价值，识记有关文学常识。２．熟悉本课的语言特点，积累有关词汇。能力目标１．欣赏《失街亭》中的战争描写技巧。２．欣赏《失街亭》中的人物描写方法，进而理解诸葛亮的形象。德育目标通过学习课文，明确办事要从实际出发，死搬教条必然失败...
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![马谡失街亭的历史故事]( "马谡失街亭的历史故事")
- 导语：马谡在军事上是很有见地的，只可惜出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。一次失败就毁了自己的一生，这是诸葛亮的无奈，更是马谡的悲剧。下面是本站小编为大家整理的历史故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!人物简介马谡(190年-228年)，字幼常，襄阳宜城(今湖北宜城南)人，侍中马良之弟，三国时期蜀...
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![《失街亭》教学设计]( "《失街亭》教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《失街亭》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《失街亭》教学设计1●教学目标一、知识和能力1.以“回目”形式概括情节发...
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![济南曲水亭街初中作文]( "济南曲水亭街初中作文")
- 济南一座历史悠久的文华古城，一座古雅艺术的文化发源之地，七十二名泉之美称的泉城，拥有许多古街古巷，曲水亭街是让我回忆深刻，记忆犹新。曲水亭街的景色是美丽的复古的。一边是青砖炉瓦，一边是绿藻飘摇的清泉。泉水上一座座古桥，偶尔游过几只鸭子在水中嬉戏，清澈的河水流向远方。...
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![失街亭 教案教学设计]( "失街亭 教案教学设计")
- 失街亭教学目标理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。教学设想1、围绕街亭战役失败的原因，分析人物言行归纳诸葛亮、马谡的形象特点。抓住作品对诸葛亮由神到人的描写，分析作品的人物描写。2、抓住小说中人物描写巧用的“三”分析人物言行。教学过程一、导入西江月滚滚长江东逝...
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![《失街亭》优秀读后感750字]( "《失街亭》优秀读后感750字")
- 读了三国演义中的失街亭，我感受颇深。街亭乃咽喉要道，兵家必争之地。魏国大将司马懿重新得到重用之后，立刻率精兵强将直取街亭。诸葛亮得到消息，十分震惊。此时蜀国的主要将领不在身边，要叫他们回来抗敌已不可能，但也不能不派兵防守。于是他急忙召开军事会议，问谁能领兵去防守街...
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![高中语文说课稿《失街亭》]( "高中语文说课稿《失街亭》")
- 作为一名人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的高中语文说课稿《失街亭》，欢迎大家分享。高中语文说课稿《失街亭》1一、说教材1、教材在本单元所处的位置及课文特点。《失街...
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- 《失街亭》1教学目标1、了解小说《三国演义》及作者罗贯中；掌握文中生字词。2、学习本文通过生动的情节和人物语言来表现人物性格的写法，进而分析诸葛亮和马谡这两个人物形象。3、了解诸葛亮深谋远虑、赏罚分明、严于自责的优良作风和马谡狂妄轻敌、刚愎自用、死守教条的错...
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![失街亭教案]( "失街亭教案")
- 教学目标：1、理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。2、理解作品的思想内容和艺术境界。3、理解本文“文不甚深，言不甚俗”的语言特色。教学重点：目标1、3教学难点：目标2教学时间：2课时。教学方法：讨论法教学过程：第一课时一、教学导入：学习《智取生辰纲》，我们了解了施耐庵那精巧的艺...
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![丈量水亭街散文]( "丈量水亭街散文")
- （一）水亭街的长度水亭街是步行街，从东头进入，走到西头的水亭门，是一百五十五米。从西头入街，走到东头与水亭街垂直相交的县西街上，还是一百五十五米。我走进水亭街，眼前闪现出这样一幕：一千八百多年前东汉末年，刚刚经历战争、劫后余生的人们汇聚在衢江边夯土为郭，休养生息。忽儿转换...
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![高二语文《失街亭》说课稿]( "高二语文《失街亭》说课稿")
- 一、说教材1、教材在本单元所处的位置及课文特点《失街亭》是高中语文第四册第二单元的课文。这个单元是高中首个古代白话小说单元，通过学习本单元，将使学生了解古代小说常识，培养鉴赏古代小说的意识，解读名家名篇，初步涉入小说规律之门。而《失街亭》又位于本单元第三的位置，...
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![关于《失街亭》的读后感]( "关于《失街亭》的读后感")
- 街亭一战，对蜀魏双方都止关重要，诸葛亮权衡再三，派参军马谡领兵去守街亭，谁知马谡却违背诸葛亮的战略战术，轻敌自持，拒绝王平忠谏，一意孤行，占山为寨，失却要率路，致使蜀军陷入无法解脱的困境，终于丢失街亭。自马谡拒谏失街亭，孔明挥泪斩马谡之后，一时舆论纷纷：“马谡言过其实”、“徒有...
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![《失街亭》的教案]( "《失街亭》的教案")
- 教学目标：1、理清小说的情节2、分析诸葛亮和马谡这两个人物的形象教学重点：人物形象分析教学难点：人物语言分析教学课时：一课时教学过程一、导入“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都...
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- 主讲人关旭辉导语设计欣赏音乐：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红”。(问学生对歌曲的感受)这是电视连续剧《三国演义》的主题曲，也是小说的卷首词。歌声高亢浑厚，意境深邃悠远，其中包含着笔墨难尽的历史沧桑。歌声会把我们的思绪引向电视剧...
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![《失街亭》第二课时教案]( "《失街亭》第二课时教案")
- 作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的《失街亭》第二课时教案，希望能够帮助到大家。第二课时[教学要点]1.继续分析人物形象。2.体会本文通过对比手法描写人物的方法。3.学习本文通过...
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![《失街亭》读后感]( "《失街亭》读后感")
- 当看完一本著作后，相信大家的收获肯定不少吧，需要回过头来写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的《失街亭》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《失街亭》读后感篇1今天我读了马谡失街亭，这是《三国演义》里面的一段故事。我从故...
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- 熟识三国的人都知道，马谡失街亭是诸葛亮最大的失策,而马谡也因失街亭而丢了性命。那马谡街亭败给谁?马谡为何会失街亭?下面是小编分享的马谡失街亭的历史典故，相信你们有兴趣!马谡失街亭的历史典故诸葛亮平定南中之后，又经过两年准备，公元227年冬天，就带领大军驻守汉中。因为...
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- 导语设计欣赏音乐：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，失街亭(自读与鉴赏)。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红”。(问学生对歌曲的感受)这是电视连续剧《三国演义》的主题曲，也是小说的卷首词。歌声高亢浑厚，意境深邃悠远，其中包含着笔墨难尽的历史沧桑。歌声会把我们的思绪引向...
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![失街亭课文原文]( "失街亭课文原文")
- 《失街亭》一文的.线索是街亭的攻与守，作者是以事件发展时间为顺序记叙的。下面一起去阅读一下失街亭课文原文吧！却说孔明在祁山寨中，忽报新城探细人来到。孔明急唤入问之，细作告曰：“司马懿倍道而行，八日已到新城，孟达措手不及；又被申耽、申仪、李辅、邓贤为内应：孟达被乱军所杀...
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![失街亭的散文]( "失街亭的散文")
- 蜀建兴五年（公元227年）冬，蜀军北伐，曹魏情势危急，司马懿得以重掌兵权率军来援，双方主帅都把街亭一地当作一决胜负之关键，最后结局是司马懿以夺取街亭而宣告诸葛亮北伐失败。作为进攻方的蜀军他的首要目的是攻入敌内腑夺取凉州而非防范司马懿的援军，街亭则是他的粮道，是保证蜀军进...
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文书都
