![有關向量的減法的教學設計]( "有關向量的減法的教學設計")
- 有關向量的減法的教學設計【學習目標】1．掌握向量減法的意義與幾何運算，並清楚向量減法與加法的關係。2．能正確作出兩個向量的差向量，並且能掌握差向量的起點和終點的規律。3．知道向量的減法運算可以轉化為加法，是加法的逆運算。4．通過本節學習，滲透化歸思想和數形結合的思想，繼續...
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![加法和減法教學設計]( "加法和減法教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的加法和減法教學設計，歡迎大家分享。加法和減法教學設計1本課題教時數：1教學目標：1、使學生經歷探索小...
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- 相等向量相等向量：長度相等且方向相同的向量叫做相等向量。向量a與向量b相等，記作a=b。注：零向量與零向量相等；任意兩個相等的非零向量，都可以用一條有向線段表示，並且與有向線段的起點無關。相反向量定義向量的減法1.“相反向量”的定義：與a長度相同、方向相反的向量記作-a。2....
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![《減法》教學設計]( "《減法》教學設計")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《減法》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、教學目標...
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![《10的加減法》教學設計]( "《10的加減法》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《10的加減法》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《10的加減法》教學設計1教學內容：小學數學人教版一...
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![10的加減法教學設計]( "10的加減法教學設計")
- 教學內容《義務教育課程標準實驗教科書·數學（一年級上冊）》（人教版）第66頁。教學目標1．通過實踐，使學生在已有經驗的基礎上學會口算有關10的加減法。2．培養學生初步的觀察、抽象、概括、動手操作能力和語言表達能力，培養創新意識。3．通過合作學習，提高學生用數學的意識。教學重難...
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![減法教學設計]( "減法教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的減法教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。課...
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![《加減法的驗算》教學設計]( "《加減法的驗算》教學設計")
- 教學內容：教科書第32頁、33頁。教學目標：①讓學生通過整理和複習，弄清本單元都學習了哪些知識，更牢固的理解和掌握這些知識。②培養學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴相互交流學習的樂趣。教具、學具準備。教師準備掛圖、學生每人一張反饋練習題。教學設計：一、小組交流、...
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![加法和減法教學設計(]( "加法和減法教學設計(")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的加法和減法教學設計(，僅供參考，大家一起來看看吧。加法和減法教學設...
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![《向量》教學設計]( "《向量》教學設計")
- 一、教材結構與內容簡析1本節內容在全書及章節的地位：2數學思想方法分析：（1）從“向量可以用有向線段來表示”所反映出的“數”與“形”之間的轉化，就可以看到《數學》本身的“量化”與“物化”。（2）從建構手段角度分析，在教材所提供的材料中，可以看到“數形結合”思想。二、教學目...
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![8、9的加減法教學設計]( "8、9的加減法教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的8、9的加減法教學設計，希望能夠幫助到大家。8、9的加減法教學設計...
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![減法的教學設計]( "減法的教學設計")
- 1.用豎式計算。346-123=423-311=355-89=356-58=328-124=2.請把表格填完整。故事書文藝書科技書圖畫書共有/本257125393221借出/本13948174135還剩/本3.草地上有長頸鹿315只,梅花鹿78只。長頸鹿比梅花鹿多多少隻?4.(1)一輛自行車比一盞枱燈貴多少元?(2)一個電飯煲比一件上...
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![《小鹿的減法》教學設計]( "《小鹿的減法》教學設計")
- 教學目標：1、培養學生朗讀能力及默讀能力，養成邊讀邊想的習慣2、理解課文內容，使學生懂得，不論做什麼事情，只要堅持下去，就一定會成功。3、學習將句子寫具體。教學重、難點：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解小鹿的話的深刻含義，並且從中受到教育。教學準備：幻燈片一、...
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![減法的驗算教學設計]( "減法的驗算教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的減法的驗算教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。減法的驗算教學設計1教材分析教學減...
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![萬以內的減法教學設計]( "萬以內的減法教學設計")
- 一、地位、作用本單元是在學生學習100以內的加減法，萬以內數的認識（包括整百整千的加減法）的基礎上進行教學的，同時它又是學生今後學習萬以外多位數加減法以及多位數乘、除法的基礎，在計算教學中，它起着承前啟後的作用。萬以內的加法和減法是培養學生數感的良好載體，其中的估算...
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![加減法的估算教學設計]( "加減法的估算教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的加減法的估算教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。加減法的估算教學設計1一、教學...
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![《減法》的教學設計]( "《減法》的教學設計")
- 一、教學目標(一)知識與技能初步理解減法的含義，認識減號，會讀減法算式;掌握5以內減法口算的方法。(二)過程與方法在觀察圖意的過程中，將圖意轉化成語言表述，在語言表述的基礎上抽象成算式，重點理解算式表達的意義。同時培養學生的觀察、比較及初步的抽象、概括能力，提高口算能...
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![《有關0的減法》教學設計]( "《有關0的減法》教學設計")
- 課題：有關0減法教學目標1、會計算有關0的加、減法。2、要求學生能夠看懂圖意，並説出圖意3、滲透空集的概念。教學重難點：理解0的含義和0的加減法，不借助圖口算0的加法、減法。教學活動一、複習舊知昨天，我們學習了有關0的知識，有誰還記得，0表示什麼？還有不同的説法嗎？師：即可以表示...
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![《小數的加法與減法》教學設計]( "《小數的加法與減法》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的《小數的加法與減法》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《小數的加法與減法》教學設計1教學目標(一)使學生理解小數加...
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![做個減法表的教學設計]( "做個減法表的教學設計")
- 做個減法表的教學設計1教學目標1、知識與技能:經歷整理減法表的過程,進一步鞏固20以內數的退位減法計算。2、過程與方法:在整理的過程中按有序思考的方法,體會按照不同標準可以有不同的整理方法。3、情感態度與價值觀:通過小組合作,培養學生交流意識和學習數學的興趣。2...
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![加減法教學設計]( "加減法教學設計")
- 加減法教學設計教學要求：1．根據一幅圖寫出四道算式並算出得數的探索過程，感受調換兩個加數的位置得數一樣的客觀事實。2．掌握得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法，並能正確地進行相應的口算。3．以小組合作學習的形式培養學生學習數學的興趣和探索精神。教學重、難...
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![《加減法的估算》教學設計]( "《加減法的估算》教學設計")
- 《加減法的估算》教學設計一、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級上冊P31例4二、教具、學具準備生活用品圖片、遊樂園圖片三、教學目標與教學設想估算是數學的重要內容之一，在日常生活中有着廣泛的應用，對學生的思維發展具有一定的促進作用。《數學課...
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![小鹿的減法教學設計]( "小鹿的減法教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的小鹿的減法教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小鹿的減...
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![《5以內的減法》教學設計]( "《5以內的減法》教學設計")
- 【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級上冊P26――27減法的認識和5以內的減法，相應做一做及練習五3、4題的內容。【教材分析】在例題和習題的編排上，教材聯繫生活提供了一幅幅圖文並茂、生動有趣的情境，揭示了數學與生活的密切聯繫。在教學中，教師要調...
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![小數的加法和減法教學設計]( "小數的加法和減法教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的小數的加法和減法教學設計，希望對大家有所幫助。第一課時教學目標1、使學生理解小數加減法的意義。2、使學生初步掌握...
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