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關於北京的教學設計的文學百科

北京的教學設計
  • 北京的教學設計

  • 北京的教學設計教學目標:1、認識“央、瓦”等13個生字,會口頭組詞。能正確書寫“央、交”等10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受北京的美麗和巨大變化。3、培養熱愛祖國首都的感情。重點:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。難...
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  • 北京的色彩教學設計

  • 1.北京的色彩第一課時一、課題:北京的色彩二、教學目標:1.自主學習本課生字,並能正確書寫,靈活運用。2.理解課文內容,從秋色和建築兩方面,感受北京的美麗,激發對北京的熱愛之情。3.領悟作者的細緻觀察,體會詞語在表情達意方面的作用。三、教學重點:1.引導學生從自然和人文兩方面感受...
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《北京》精彩教學設計
  • 《北京》精彩教學設計

  • 教學目標:1.學會本課11個生字,認識6個生字。2.能正確讀寫要求學會的詞語。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四兩段。4.瞭解課文內容,感受北京的美,激發學生對首都的熱愛。教學過程:一、導入課題1.學過《看雪》這篇文章後,你想不想知道我們的首都北京是什麼樣子...
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北京優秀的教學設計
  • 北京優秀的教學設計

  • 過程:課前準備(遊戲):有意識的用遊戲的方式同學生一起復習有關方位詞語,為學習課文做好鋪墊。我聽説中餘小學三(1)的小朋友特別聰明,反應很快,對嗎?那好,我們先來做個遊戲。板書:東南西北這些表示方位的詞語叫做方位詞(板書)一、談話揭題1、板書:北京看老師寫字,一起讀一讀。看到這個詞,你...
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《北京》 教案設計
  • 《北京》 教案設計

  • 教學內容10、北京課時教學目標1、認識央、瓦等13個生字。會寫央、交等10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受北京。3、培養熱愛祖國首都的感情。重點1、認識央、瓦等13個生字。會寫央、交等10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜...
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北京教學設計
  • 北京教學設計

  • 第一課時一、導入1、同學們,我們先來聽一首好聽的歌兒,(聽的過程中説)會唱的小朋友可以跟着唱。知道這首歌的名字嗎?《我愛北京天安門》2、對,我愛北京天安門。古老美麗的北京城我們祖國的首都,今天我們就一起來學習課文《北京》板書北京齊讀課題二、初讀課文,學習生字1、大家先...
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北京教案設計
  • 北京教案設計

  • 第一課時一、導入1、同學們,我們先來聽一首好聽的歌兒,(聽的過程中説)會唱的小朋友可以跟着唱。知道這首歌的名字嗎?《我愛北京天安門》2、對,我愛北京天安門。古老美麗的北京城我們祖國的首都,今天我們就一起來學習課文《北京》板書北京齊讀課題二、初讀課文,學習生字1、大家先...
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《北京的春節》教學設計
  • 《北京的春節》教學設計

  • 第一課時一、瞭解單元內容,導入新課1.瞭解單元導語。從今天開始,我們要進入第二組課文的學習了。請同學們讀一讀單元導語,看看這組課文安排了什麼內容?(1)本組課文主要是講不同地區的民風民俗。(2)我們可以結合課文的學習開展調查活動,去了解節日、服飾、飲食、民居等方面的民風民...
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關於《北京》教學設計
  • 關於《北京》教學設計

  • 《北京》教學設計【教學目標】1、認識央、瓦;等13個生字。會寫央、交;等字。2、激發學生熱愛首都北京的情感。3、能正確、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡部分。【教學準備】CAI課件、課前佈置學生生蒐集關於北京的資料。【教學過程】一、談話導入1、課件出示北京行政圖。...
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  • 北京的春節教學設計

  • 《北京的春節》是六年級語文上第二單元的一篇精讀課文。下面是小編收集整理的北京的春節教學設計,歡迎閲讀參考!一、回顧全文,情境導入1、唱歌謠想春節,和老舍先生一起初步感受了京味十足的北京春節。2、作者是按什麼順序來寫的北京春節的呢?都是什麼時間?你能不能按照時間順序...
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北京教學設計範文
  • 北京教學設計範文

  • 教學目標:1、認識13個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受北京的美麗和巨大變化。3、有熱愛祖國首都的意識和感情。教學重點:認識生字,會寫生字。正確流利地朗讀課文。教學難點:背誦自已喜歡的部分,感受北京的美麗攻巨大變化,有熱愛祖國...
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《北京》教學設計1
  • 《北京》教學設計1

  • 作為一名老師,時常需要用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的《北京》教學設計1,希望能夠幫助到大家。《北京》教學設計11教學目標:基礎性...
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北京奧運教學設計
  • 北京奧運教學設計

  • 北京奧運教學設計北京奧運教學設計教學目標:1、認識13個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受北京的美麗和巨大變化。3、有熱愛祖國首都的意識和感情。教學重點:認識生字,會寫生字。正確流利地朗讀課文。教學難點:背誦自已喜歡的部分,感...
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關於北京的教學設計
  • 關於北京的教學設計

  • 【教學目標】1、認識央、瓦等14個生字,會寫央、交等10個字。2、正確流利地朗讀課文,背誦課文中好的部分。3、積累好詞,瞭解北京的變化,熱愛北京,熱愛祖國。【教學重點】教學目的1、2。【教學難點】教學目的3。【課前準備】新北京圖片及資料。【課時安排】2課時。【教學過程】第一課時一、...
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分享北京的教學設計
  • 分享北京的教學設計

  • 北京的教學設計第一課時教學目標認識央、瓦等13個生字;讀課文,瞭解課文內容;激發學生對北京的熱愛。教學方法應用小組合作學習法、質疑問難。教師教具、學生學具準備:CAI課件、課前佈置學生收集關於北京的資料。教學過程:一、談話導入1.課件出示:北京行政圖。2.師:同學們,你們知道...
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《北京》教學設計範文
  • 《北京》教學設計範文

  • 《北京》教學設計教學目標:1,認識“央,瓦”等13個生字。會寫“央,交”等字2,激發學生熱愛祖國首都北京的情感。3,能正確,有感情地朗讀課文。教學準備:課件教學過程:一,導入1,同學們,我們先來聽一首好聽的歌(聽的過程中説)會唱的小朋友可以跟着唱,知道這首歌的名字嗎?〈我愛北京天安門〉對...
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《北京》的教案設計
  • 《北京》的教案設計

  • 教學目標認識央、瓦等13個生字;讀課文,瞭解課文內容;激發學生對北京的熱愛。教學方法應用小組合作學習法、質疑問難。教師教具、學生學具準備:CAI課件、課前佈置學生收集關於北京的資料。教學過程:一、談話導入1.課件出示:北京行政圖。2.師:同學們,你們知道這是哪個城市的地圖嗎?3.師...
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《北京》的教學課件設計
  • 《北京》的教學課件設計

  • 教學目標:1、認識13個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受北京的美麗和巨大變化。3、有熱愛祖國首都的意識和感情。教學重點:認識生字,會寫生字。正確流利地朗讀課文。教學難點:背誦自已喜歡的部分,感受北京的美麗攻巨大變化,有熱愛祖國...
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北京課文的教學設計
  • 北京課文的教學設計

  • 教學目標:1、初步掌握、讀懂按方位順序寫的段的方法,瞭解第二自然段按方位順序介紹北京天安門廣場的好處。2、訓練學生有感情地朗讀和有條理地表述;感受首都北京的.美。3、理解、積累生字新詞。教學內容:一、二自然段。教學準備:多媒體課件教學過程:一、創設情境、複習回顧。1...
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北京-教學設計
  • 北京-教學設計

  • 北京-教學設計教學目標:1、認識13個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受北京的美麗和巨大變化。3、有熱愛祖國首都的意識和感情。教學重點:認識生字,會寫生字。正確流利地朗讀課文。教學難點:背誦自已喜歡的部分,感受北京的美麗攻巨大變...
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《北京2》教學設計
  • 《北京2》教學設計

  • 作為一位傑出的老師,時常需要用到教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的《北京2》教學設計,歡迎閲讀與收藏。《北京2》教學設計1教學目標:1.説一説自己看到的春天,發展學生思維,提高表達能力。...
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《北京》教學設計
  • 《北京》教學設計

  • 教學目標:1、認識13個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受北京的美麗和巨大變化。3、有熱愛祖國首都的意識和感情。教學重點:認識生字,會寫生字。正確流利地朗讀課文。教學難點:背誦自已喜歡的部分,感受北京的美麗攻巨大變化,有熱愛祖國...
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《北京》教學模板設計
  • 《北京》教學模板設計

  • 《北京》教學模板設計一、看圖説話,出示詞語1、出示課文插圖或播放根據課文插圖製作的多媒體課件。2、看圖説話,認讀詞語。你看到了北京的哪些美麗的景物,這些景物美在哪裏?(根據學生的介紹,隨機出示詞語。)二、讀詞識字1、激勵學生自己認字:誰會認生字條中的字?能説説你是怎樣記住的...
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北京的教案設計
  • 北京的教案設計

  • 北京的教案設計1、學會本課11個生字,認識6個生字。2、能正確讀寫要求學會的詞語。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四兩段。4、瞭解課文內容,感受北京的美,激發學生對首都的熱愛。教學重點難點學會本課11個生字,認識6個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。...
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《北京》課程教學設計
  • 《北京》課程教學設計

  • 【教學目標】1、認識“央、瓦”等13個生字。會寫“央、交”等字。2、激發學生熱愛首都北京的情感。3、能正確、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡部分。【教學準備】CAI課件、課前佈置學生生蒐集關於北京的資料。【教學過程】一、談話導入1、課件出示北京行政圖。今天老師就要帶同學們...
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