![我的老船長初一作文]( "我的老船長初一作文")
- 筆觸在黑板上寫下一個個跳動的字母，它們整整齊齊，排列成一個個漂亮的單詞。啊！英語，多麼優美的語言！“Followme！”隨着她動聽而標準的聲音，我們開始了學習。我們的'新英語老師——樊老師，她讓我難以置信。如果學習英語的道路就像一次海上的航行，那麼我前半段的旅程真是可怕。我就...
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![課文《啊船長我的船長喲》教學設計]( "課文《啊船長我的船長喲》教學設計")
- 課文《啊船長我的船長喲》教學設計一、寫作背景美國南北戰爭剛結束，林肯總統即被反動分子暗殺，惠特曼聞知噩耗，悲憤難抑，很快寫了兩首感情深沉、旋律優美的悼詩。《啊，船長，我的船長喲！》把美國比喻為航船，林肯比喻為船長，當航船繞過暗礁險灘、戰勝暴風驟雨、安全到達港灣的時候，在...
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![啊船長我的船長喲教學設計]( "啊船長我的船長喲教學設計")
- 啊船長我的船長喲教學設計【教學目標】1．瞭解惠特曼與《草葉集》。2．學會了解作品的時代背景，準確地把握人物的內心世界；感受高尚的人格操守，領會文本所傳達的思想情感。3．學習有感情地朗誦詩歌。【教學時間】1課時【預習作業】1．講義本課預習作業。2．熟讀課文，體會情感。【教學步...
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![我的老爸初一作文]( "我的老爸初一作文")
- 在李明的記憶裏，他幾乎沒見過爸爸。九歲那年，他從媽媽口中得知，爸爸賭上了。從此，李明再也不談起自己的爸爸。一次，班裏開討論會，主題為爸爸，李明更加憎恨爸爸，讓他在別的同學面前抬不起頭。一天晚上。李明的爸爸賭輸了，在街上喝了幾杯後，回家拿錢再去賭。李明的爸爸喝多了，搖搖晃晃...
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![船初一作文]( "船初一作文")
- 在我過生日時，胡鑫旗送給我一艘精緻的“小船”。他伴隨我度過了生活中的每時每刻。這艘船上刻着一羣海鷗和一條鯊魚。海鷗是幸福鳥、吉祥鳥，古人曾説“白鷗飛處帶詩來”，每當海鷗飛過來時，詩人們就會做出優秀的詩來。而鯊魚則是海中，掌管海里的一切，如果你累了，可以想象海鷗和鯊...
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![我的老師 初一作文]( "我的老師 初一作文")
- 我的老師_初一作文在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的我的老師_初一作文，希望對大家有所幫助。我的老師_初一作文1“綠了芭蕉，紅了櫻桃...
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![《啊,船長,我的船長喲》教案]( "《啊,船長,我的船長喲》教案")
- 教學目標：1．瞭解惠特曼與《草葉集》。2．學會了解作品的時代背景，準確地把握人物的內心世界；感受高尚的人格操守，領會文本所傳達的思想情感。3．學習有感情地朗誦詩歌。教學時間：1課時預習作業：1．講義本課預習作業。2．熟讀課文，體會情感。教學步驟：一、作者介紹惠特曼(1819—1892)美國詩...
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![《啊,船長,我的船長喲》最新教案]( "《啊,船長,我的船長喲》最新教案")
- 教學目標：1.瞭解惠特曼與《草葉集》。2.學會了解作品的時代背景，準確地把握人物的內心世界;感受高尚的人格操守，領會文本所傳達的思想情感。3.學習有感情地朗誦詩歌。教學時間：1課時預習作業：1.講義本課預習作業。2.熟讀課文，體會情感。教學步驟：一、作者介紹惠特曼(1819—1892)...
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![我造了一條船初一作文450字]( "我造了一條船初一作文450字")
- 中午，我想造一條船玩。選好了造船的地方，就是爺爺房間木地板的涼蓆上。再找造船的材料，有兩個小的沙發靠墊，一個大的沙發靠墊，一條棉被，一塊花布，一條浴巾，一個枕頭。好了，現在，造船的材料已經備齊了。我先把大靠墊放在最前面，後面挨着放兩個小靠墊，用一條棉被把它們連起來。在船頭，我...
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![我當“船長”的經歷作文]( "我當“船長”的經歷作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我當“船長”的經歷作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。今年清明假期，我、媽媽、妹妹去紫馬嶺公園散步...
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![《啊,船長,我的船長喲》優秀教案]( "《啊,船長,我的船長喲》優秀教案")
- 教學目標：1.初步瞭解外國詩歌特點，繼續提高對現代詩歌的鑑賞能力。2.瞭解《啊，船長，我的船長》的思想內容、掌握其寫作特點教學重、難點：1.《啊，船長，我的船長》的思路與結構是怎樣的？2.《啊，船長，我的船長！》表現了對林肯總統的崇敬和哀悼。歌頌林肯的功績，實質是讚美、肯定什麼精神...
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- 啊，船長，我的船長喲教學目標：1．瞭解惠特曼與《草葉集》。2．學會了解作品的時代背景，準確地把握人物的內心世界；感受高尚的人格操守，領會文本所傳達的思想情感。3．學習有感情地朗誦詩歌。教學時間：1課時預習作業：1．講義本課預習作業。2．熟讀課文，體會情感。教學步驟：一、作者介紹惠特曼(1...
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- 啊，船長！我的船長！我們的艱苦航程已經終結；這隻船渡過了一切風險，我們爭取的勝利已經獲得；港口在望，我聽見鐘聲在響，人們都在歡呼，千萬隻眼都在望這隻穩定的船，它顯得威嚴而英武；但是，呵，心呀！心呀！心呀！呵，鮮紅得血液長流；甲板上躺着我們的船長，倒下來了，冷了，死了。啊，船長，我們的船長！起來聽聽...
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![啊,船長,我的船長喲優秀教案]( "啊,船長,我的船長喲優秀教案")
- [教學目標]知識與技能學習有感情地朗誦詩歌。瞭解惠特曼與《草葉集》，學會了解作品的時代背景。過程與方法準確地把握人物的內心世界；感受高尚的人格操守，領會文本所傳達的思想情感。情感態度與價值觀激發學生對生活的熱愛[教學重難點]準確地把握人物的內心世界；感受高尚的人...
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![荷花船初一作文]( "荷花船初一作文")
- 那荷花又盛開了。一眼望去，只見漫無邊際的荷葉、荷花，花兒怒放在碧波盪漾的湖上，開的燦爛，開的輝煌。荷花滿池都是，像極了一個披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花織成的，綴着的流蘇是無數碧綠的荷葉。微風中，巨大的披肩在閃閃發光，那是荷花與荷花之間小小縫隙裏裏露出的，閃着粼粼光華的...
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![格蘭特船長的女兒讀後感初一]( "格蘭特船長的女兒讀後感初一")
- 當仔細品讀一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的格蘭特船長的女兒讀後感初一，歡迎大家分享。寒假裏我打開《格蘭特船長的兒女》，從第一頁往下看……這真是一個驚險刺激的故事：格里那凡爵士從鯊魚肚子...
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- 導語：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!下面是小編整理的初一作文：我的老師，歡迎大家閲讀!作文一：我的老師每每聽到有人問我你的小學老師中你最喜歡誰?我會非常明確的告訴那些人，我最喜歡我的音樂老師!我們的音樂...
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![我的老屋初一作文]( "我的老屋初一作文")
- 我站在老家新建的大院內，看着炊煙在新房上慢慢爬升，在潔白的牆面上留下淡淡的印記……忽然，我想起了老屋，也是在同樣的位置，有一個不大的灶台，柴火燃過後的餘燼掩蓋着紅薯，留下的温度慢慢地燜熟了紅薯。小時候的我總是蹲坐在一旁，擦拭着嘴角滑落的口水。長年累月的炊煙染黑了老屋...
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- 老師我們文化的指導者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。下面是小編為大家帶來的初一我的老師作文，歡迎閲讀。作文一：我的老師老師，一個親切而又偉大的稱呼，是她教授我們知識，給與我們做人的道理，為我們樹立了一個又一個堅實的榜樣……我是天空中翱翔的風箏，是她用那...
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- 老師，一個親切而又偉大的稱呼，是她教授我們知識，給與我們做人的道理，為我們樹立了一個又一個堅實的榜樣。下面是小編分享的初一作文我的老師，一起來看一下吧。【篇一：我的老師】老師是一位辛勤的園丁來澆灌我們這些剛開出來的花朵，老師是燈照亮我們前進的路，老師對我們的付出是無...
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![《啊,船長,我的船長喲》教案設計範文]( "《啊,船長,我的船長喲》教案設計範文")
- 教學目標：1．瞭解惠特曼與《草葉集》。2．學會了解作品的時代背景，準確地把握人物的內心世界；感受高尚的人格操守，領會文本所傳達的思想情感。3．學習有感情地朗誦詩歌。教學時間：1課時預習作業：1．講義本課預習作業。2．熟讀課文，體會情感。教學步驟：一、作者介紹惠特曼(1819—1892)美國詩...
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![老船長六年級作文500字]( "老船長六年級作文500字")
- 他出海回來了，把船停靠在温暖的港灣上。從昨天晚上到現在，打了一整晚的漁，卻什麼沒打到，他累，他也困，硬是把身子脱到了那間凌亂而簡陋的茅屋裏，坐在了牀上，抓起一塊生魚肉便嚥了下去。“唉，老了，不行了，我的船怎麼辦？唉。”他總是在打不到魚的日子裏歎息，坐在那一會，便睡下了。茅屋外的...
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![他是我的船長作文]( "他是我的船長作文")
- ——乘風破浪，嚮往未來——題記我是一名堅強的水手，我為了我的未來而前行，我乘着風浪駛向前方，我很慶幸我有一位我值得敬愛的船長，他是我見過最好的船長，他教會我走路，教會了我寫字，教會了我做人的道理，我很高興我能有這樣的船長，我做錯事情，他會斥責我，我做了好事，他也不會表揚我，他總...
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![我的老家初一作文]( "我的老家初一作文")
- 我的老家坐落在一座山腳下，那裏四季都是美的。春季春暖花開，綠樹成蔭，百鳥齊鳴；夏季太陽當空，蟬鳴不斷；秋季楓葉飛舞，為大地鋪上秋黃色的地毯；冬季襲襲涼風，白色成為天然景色。老家身後的那座山，是我與朋友們常去的地方，那裏除了冬季都是一片綠色，那裏有三棵倒下的大樹，我們經常爬上去...
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![我在飛船上的一天初中作文]( "我在飛船上的一天初中作文")
- 啊！我的夢想終於實現啦！我成為一名宇航員！乘着飛船飛上了太空。這不是假的！我無比激動，無比興奮，無比快樂……我穿上了宇航服。別看宇航服那麼大，但是它很輕哦！我揮手告別了那些歡送我的`人們，走上了飛船。裏面的設備可真先進啊，不愧是飛船。在走進飛船的那一剎那，心中有些不解，為什...
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