![《買文具》教案設計]( "《買文具》教案設計")
- 〖教學目標1．結合“招聘售貨員”的具體情境，理解小數的意義，體會小數的特徵。2．能認、讀、寫簡單的小數。3．培養學生合作交流的學習習慣。〖教材分析“買文具”是在認識元、角、分的基礎上進行教學的，它是第一單元“元、角、分與小數”的起始課。本節課結合購物的具體情境，使學...
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![《買鉛筆》教案設計]( "《買鉛筆》教案設計")
- 教學目的1理解圖意,懂得自己的事情自己做，要做一個有禮貌的好孩子。2學會買東西時所必須的幾個生詞及部分沒學過的禮貌用語。3知道買東西的基本程序，並可以根據圖意展開想象，學會有幾句完整的話表達課文圖畫的意思；基礎好的能理解圖意並能脱離書本完整的講清買東西的整個過程...
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![《買文具》教學設計]( "《買文具》教學設計")
- 《買文具》教學設計1知識與技能：1、在解決實際問題的過程中，回憶和鞏固含有小括號的算式的運算順序。2、在具體的問題情境中懂得引入中括號的必要性，理解並掌握含有中括號的混合運算的運算順序。過程與方法：能熟練進行簡單的整數四則混合運算，並能解決生活中的實際問題。情感...
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![《鄭人買履》教案設計]( "《鄭人買履》教案設計")
- 《鄭人買履》教案設計學習目標1、學習一些常用的文言實詞和虛詞。2、初步瞭解寓言的特點。3、學會利用註釋、工具書疏通文字，理解基本內容，翻譯課文。4、領悟寓言的寓意。學習重難點1、理解和掌握重要詞句。2、領會寓言所藴含的道理。3、背默，形成積累。學習過程説明預習板...
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![文具店精品教案設計]( "文具店精品教案設計")
- 文具店精品教案設計教學內容：p48-49教學目的：1、通過“文具店”的情景，引導學生進一步體會“倍”的含義。2、發展解決問題的能力。3、鞏固“倍”的意義及計算方法。教學重難點：體會“倍”的意義。教具：情景圖。教學過程：一、説一説。1.先讓學生説一説“文具店”的圖意。2.在小...
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![《買文具》的教學設計]( "《買文具》的教學設計")
- 《買文具》的教學設計教學目標1、認識8個生字，會寫4個字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、初步瞭解表示一種事物數量用什麼詞，並且要符合語言習慣，逐步積累量詞。教學重點學習生字詞，正確、流利地朗讀課文。教學難點學習生字詞，正確、流利地朗讀課文。教學方法觀察法、講解法...
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![《文具店》教案設計]( "《文具店》教案設計")
- 學情分析：學生雖然在上節課已經初步認識了倍的含義，對於區分用乘法還是除法解決相應的倍數問題，部分學生會有困難。教學目標1、引導學生進一步體會“倍”的含義，能用乘法口訣解決具體的問題。2、通過觀察圖意，提出有關的數學問題，在合作交流中解決問題。3、引導學生將具體的情...
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![《買文具》教學設計（精選5篇）]( "《買文具》教學設計（精選5篇）")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《買文具》教學設計（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《買文具》教學設計1教學目標：1、使學生認識人民幣的單位是元、角、分，...
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![買文具教案]( "買文具教案")
- 作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的買文具教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材簡析本課是人教版六年制第三冊第六單元的口語交際課。課文裏有一幅買文具的情境畫面。教學目標...
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![《買文具》優秀教案]( "《買文具》優秀教案")
- 教學目標1、知道買文具時應該説些什麼，能正確表達自己購買文具的願望。2、買文具時，能與售貨員正確對話。3、教育學生説話時態度要大方，語言親切、有禮貌，聽別人講話時要認真耐心。教學重點1、能進行買賣文具的對話並使用禮貌用語。2、分角色對話時做到態度大方自然。教學難...
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![一年級數學買文具教案設計]( "一年級數學買文具教案設計")
- 一、情境引入，整體感知人民幣。1、（電腦播放小朋友在超市購買物品的情景，然後定在書中情景圖的畫面上）問：買這些物品要用什麼購買呢？2、（電腦播放對話情景：“阿姨，我要買這隻圓珠筆，請問要多少錢？”“小朋友，圓珠筆的價錢是1元”“阿姨，給......”〈給1角〉“小朋友，這隻圓珠筆要1元錢...
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![買玩具大班教案]( "買玩具大班教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的買玩具大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。買玩具大班教案1活動目標：1、通過遊戲活動讓幼兒學習運用...
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![買文具四年級數學教學設計範文]( "買文具四年級數學教學設計範文")
- 教學內容：北師大版小學數學四年級下冊33——34頁內容教材分析：本節課的重點是在學習了小數的意義和整數乘法的基礎上，探索簡單的一位小數乘整數的計算方法與算理。這是在學生已經學習過“元、角、分與小數”基礎上進行教學的，它是在整數乘法意義的基礎上的進一步擴展。學情分...
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![《買文具》教學設計模板]( "《買文具》教學設計模板")
- 【教材分析】《買文具》是北師大版小學數學第二冊P70~71第6單元《購物》裏面的教學內容。人民幣是我國法定的貨幣，在人們的生活中起着重要的作用。一方面使學生初步知道人民幣的基本知識和懂得如何使用人民幣，提高社會實踐能力；另一方面加深對100以內數的概念的理解，學以致用...
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![《買文具》優秀的教學設計]( "《買文具》優秀的教學設計")
- 教材分析《認識人民幣》是義務教育課程標準實驗教科書數學(北師大版)一年級下冊的教學內容。人民幣是我國法定的貨幣，在人們的生活中起着重要的作用。讓一年級學生結合自己的生活經驗和已掌握的對100以內數的認知，認識人民幣。一方面使學生初步知道人民幣的基本知識和懂得...
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![《買文具》數學教學設計]( "《買文具》數學教學設計")
- 【教材分析】《買文具》是北師大版小學數學第二冊P70~71第6單元《購物》裏面的教學內容。人民幣是我國法定的貨幣，在人們的生活中起着重要的作用。一方面使學生初步知道人民幣的基本知識和懂得如何使用人民幣，提高社會實踐能力；另一方面加深對100以內數的概念的理解，學以致用...
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![《買文具》教學設計15篇]( "《買文具》教學設計15篇")
- 作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的《買文具》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《買文具》教學設計1教學目標1、認識8個生字，會寫4個字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、初步...
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![買文具教學設計]( "買文具教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的買文具教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。買文具教學設計1教學目標1...
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![炊具與餐具教案教學設計示例]( "炊具與餐具教案教學設計示例")
- 教學目標：1.知識與技能：認識“透疊”、“重疊”畫法。能用“透疊”、“重疊”與組合的方法畫出吹具與餐具的線條或色彩裝飾畫。2.過程與方法：在“記憶與表現“中，對比感受傳統和現代吹具與餐具的造型、色彩、功能，在探索中，學會設計、裝飾、重疊畫面。3.情感：體會社會與科技的發...
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![《買文具》語文教學設計]( "《買文具》語文教學設計")
- 教學目標1認識8個生字，會寫4個字。2能正確、流利地朗讀課文。3初步瞭解表示某種事物數量用什麼詞，逐步積累量詞。4受到文明禮貌教育，學習做人。教學重、難點學習生字詞；正確、流利地朗讀課文；積累量詞。教學準備教師：課件或教學掛圖，帶有音節的生字卡片。學生：試着自己去商店瞭解...
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![四年級《買文具》教學設計4篇]( "四年級《買文具》教學設計4篇")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的四年級《買文具》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。四年級《買文具》教學設計11、結合實際情境，探索並掌握除數是整...
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![《買文具》教學設計方案]( "《買文具》教學設計方案")
- 《買文具》教學設計方案教學目標1、認識8個生字，會寫4個字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、初步瞭解表示一種事物數量用什麼詞，並且要符合語言習慣，逐步積累量詞。教學重點學習生字詞，正確、流利地朗讀課文。教學難點學習生字詞，正確、流利地朗讀課文。教學方法觀察法、講解...
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![《買文具》教學設計 、課件]( "《買文具》教學設計 、課件")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《買文具》教學設計、課件，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、使學生認識...
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![《文具的家》教案設計]( "《文具的家》教案設計")
- 設計説明《語文課程標準》指出：低年級階段學生“會認”與“會寫”的字量要求有所不同。要運用多種識字教學方法，創設豐富多彩的教學情境，引導他們利用各種機會主動識字，力求識用結合。《文具的家》是一篇記敍性的文章，文字活潑，富有童趣，並配有兩幅生動有趣的插圖，符合一年級兒童...
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![數學買玩具教學設計]( "數學買玩具教學設計")
- 數學買玩具教學設計活動目標：1、學習5的加減法，進一步理解加法交換、加減互逆的關係。2、能用較完整地語言口編應用題，會正確書寫加減法的算式，保持正確的書寫姿勢。3、能與同伴合作遊戲，體驗合作完成任務的樂趣。活動準備：1、提前告訴幼兒設立貝貝玩具超市，請幼兒和老師一起準...
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文書都
