![參觀陳毅元帥故居四年級作文]( "參觀陳毅元帥故居四年級作文")
- 今年五一節，我和媽媽來到四川樂至縣，去參觀陳毅元帥的故居．.我們走進黑紅相間的大門，立刻就看見兩尊白色的雕像，一尊是陳毅元帥本人，他神情嚴肅，目光炯炯，專注的注視前方．另一尊雕像是陳毅元帥的夫人，她神情温和，慈祥可愛，好似一位美麗的天使。看完雕像，順着小路我們走進第一道大門、...
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![《陳毅探母》的教學設計範文]( "《陳毅探母》的教學設計範文")
- 一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的8個生字只識不寫，認識2個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、體會陳毅和母親之間的濃濃親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。二、教學重難點：培養學生觀察想象力，更好的理解課文內容，認識生字，並會寫。三、...
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![陳毅探母優秀教案設計範文]( "陳毅探母優秀教案設計範文")
- 一、教學目的1、學會本課的生字，認識新偏旁。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會陳毅和母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝順長輩。二、教學時間三課時。第一課時一、揭示課題、解題。1、板書課題。2、指名藉助拼音拼讀課題。3、簡介陳毅：中華人民共和國十大元帥之...
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![陳毅名言名句有哪些]( "陳毅名言名句有哪些")
- 1、投身革命即為家，血雨腥風應有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。2、做勝利的英雄容易，做失敗的英雄不易。同志們要有做失敗的英雄的勇氣。3、我們如果沒有理想，我們的頭腦將陷於昏沉；我們如果不從事勞動，我們的理想又怎樣實現？4、應知學問難，在乎點滴勤。5、大雪壓青松，青松...
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![十大元帥陳毅詩詞]( "十大元帥陳毅詩詞")
- 詩詞，是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的`中國漢族傳統詩歌。亦是漢字文化圈的特色之一。通常認為，詩較為適合“言志”，而詞則更為適合“抒情”，接下來就由小編帶來十大元帥陳毅詩詞，希望對你有所幫助！陳毅詩詞：《夜過江陰履國防廢壘有作》江陰天塹望無涯，廢壘猶存散似沙。客...
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![陳毅詩詞選]( "陳毅詩詞選")
- 1.《七七五週年感懷》年代:現代作者:陳毅即今抗戰艱難日，累累新墳啟我思。五年碧血翻滄海，一片丹心照漢旗。國中忍見兒皇立，朝內惟謀萁豆炊。九仞為山爭一簣，同仇敢與億民期。2.《車過興國老營盤》年代:現代作者:陳毅大戰當年血海翻，今朝獨上老營盤。荒台廢址無人識，一撫傷痕一...
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![陳毅弈棋閲讀答案]( "陳毅弈棋閲讀答案")
- 在學習、工作生活中，我們都經常看到閲讀答案的身影，藉助閲讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。什麼樣的閲讀答案才是好閲讀答案呢？以下是小編整理的陳毅弈棋閲讀答案，希望對大家有所幫助。任新四軍軍長的陳毅，在蘇中戰鬥打響後，住在蘇北根據地的一個村子裏。一次，他從戰...
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![陳毅市長教學設計]( "陳毅市長教學設計")
- 教學預期目標：1、初步瞭解戲劇的相關知識，着重瞭解矛盾衝突設置及作用，領會潛台詞的意思。2、讓學生組織表演話劇，使學生達到“課標”提出的“欣賞文學作品，能有自己的情感體驗”的要求。3、透過個性化的語言瞭解人物的性格，把握人物形象，特別是通過陳毅市長的語言談話交際的藝...
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![陳毅探母教學設計範文]( "陳毅探母教學設計範文")
- 一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的8個生字只識不寫，認識2個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、體會陳毅和母親之間的濃濃親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。二、教學重難點：培養學生觀察想象力，更好的理解課文內容，認識生字，並會寫。三、...
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![課文《陳毅探母》教案範文]( "課文《陳毅探母》教案範文")
- 一、教學要求1、正確，流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課八個生字，兩條綠線內的生字只識不寫。認識兩個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、體會陳毅和母親之間的濃濃親情，懂得要象陳毅那樣孝敬長輩。二、教學重難點1、體會陳毅和母親之間深厚的感情，懂得在生活中要想陳毅那樣...
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![《陳毅探母》教學反思範文]( "《陳毅探母》教學反思範文")
- 《陳毅探母》教學反思範文一《陳毅探母》是一篇情感較為深厚的文章，講的是陳毅元帥回鄉看望生病的母親的故事，表現了他和母親之間的親情。在精講第一自然段時，我出示了小黑板，讓學生比較“陳毅知道後，趕回故鄉看望”和“陳毅知道後，回到故鄉看望”這兩句話的不同。學生回答，一句...
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![《陳毅探母》的教學設計]( "《陳毅探母》的教學設計")
- 一、教學目的1、學會本課的生字，認識新偏旁。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會陳毅和母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝順長輩。教學時間三課時。第一課時一、揭示課題、解題。1、板書課題。2、指名藉助拼音拼讀課題。3、簡介陳毅：中華人民共和國十大元帥之一。...
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![語文《陳毅探母》教學設計]( "語文《陳毅探母》教學設計")
- 教學要求1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課17個生字，其中田字格上面的8個字只識不寫；理解由生字組成的詞語。3．體會陳毅和母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。教學重點陳毅一邊給母親洗衣服，一邊談家常內容的學習。教學準備課前講一些關於陳毅的故事和烏鴉反哺...
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![《陳毅探母》課文教學設計]( "《陳毅探母》課文教學設計")
- 一、教學目的1、學會本課的生字，認識新偏旁。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會陳毅和母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝順長輩。二、教學時間三課時。第一課時一、揭示課題、解題。1、板書課題。2、指名藉助拼音拼讀課題。3、簡介陳毅：中華人民共和國十大元帥之...
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- 導語：陳毅市長，電影名，著名劇作家沙葉新所著的話劇，1981年由上海電影製片廠搬上銀幕。下面小編為你整理的，希望對你有所幫助！課文陳毅市長主要內容1949年5月27日，上海解放；帶着戰火硝煙的陳毅（1901年—1972年）在第二天，便以市長的身份接受了以代市長為代表的政府官員的投誠。當時的...
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![一年級陳毅探母教學設計]( "一年級陳毅探母教學設計")
- 教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的8個字只識不寫；認識2個偏旁。3、體會陳毅和母親之間的濃濃親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。教學重、難點：指導學生反覆朗讀，抓住重點詞語來體會陳毅與母親之間真摯的感情。教學課時：兩課時教學設計：第...
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![陳毅探母説課稿]( "陳毅探母説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫説課稿是必不可少的，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的陳毅探母説課稿，歡迎大家分享。一、教材簡析《陳毅探母》是蘇教版一年級下冊的一篇課文，本文講的是陳毅元帥回鄉看望生病的母親的故事...
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- 陳毅探母是蘇教版國標本第二冊課文，下面一起來看看陳毅探母課文原文！歡迎閲讀！陳毅探母課文原文陳毅元帥的母親生病了，陳毅知道後，趕回故鄉看望。一進家門，陳毅就來到母親牀前，拉着她的手，細心地詢問病情。他看見母親換下的衣服還沒洗，就打來一盆水，一邊洗衣服，一邊跟母親談家常。母...
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![《陳毅探母》的教學設計優秀範文]( "《陳毅探母》的教學設計優秀範文")
- 教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的8個字只識不寫；認識2個偏旁。3、體會陳毅和母親之間的濃濃親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。教學重、難點：指導學生反覆朗讀，抓住重點詞語來體會陳毅與母親之間真摯的感情。教學課時：兩課時教學設計：第...
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![小學語文陳毅探母教案]( "小學語文陳毅探母教案")
- 一、教學目的1、學會本課的生字，認識新偏旁。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會陳毅和母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝順長輩。教學時間三課時。第一課時一、揭示課題、解題。1、板書課題。2、指名藉助拼音拼讀課題。3、簡介陳毅：中華人民共和國十大元帥之一。...
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- 話説當年在蘇中七捷之仗打響前，陳毅率部隊在蘇北根據地進行備戰。當時住在一個村裏，在空閒時間陳毅到村裏一私塾堂，拜見一位老先生。在閒聊時看見牆上掛一棋盤，棋盤上的老將被釘死在上頭，陳毅感到好奇就提出要討教一二。老先生就答應了，同時把老將拿了下來。陳毅就問;先生為何...
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![陳毅詩詞幽蘭在山谷]( "陳毅詩詞幽蘭在山谷")
- 【原作】幽蘭——[當代]陳毅幽蘭在山谷，本自無人識。只為馨香重，求者遍山隅。【注視】幽蘭：即蘭花。幽，深遠，安靜。馨(xīn)香重：香氣很濃。山隅(yú)：角落。【古詩今譯】蘭花原本生長在偏遠幽深的山谷之中，沒有人知道它。只是由於它芳香濃郁，才使得循香而來的求...
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![課文《陳毅探母》教學反思範文]( "課文《陳毅探母》教學反思範文")
- 《陳毅探母》是蘇教版一年級下冊的一篇課文，本文講的是陳毅元帥回鄉看望生病的母親的故事，表現了他和母親之間的親情。全文共分3個自然段。第一自然段是寫陳毅元帥知道母親生病後，連忙趕回故鄉探望。第二自然段寫陳毅詢問母親病情，給母親洗衣服。第三自然段寫陳毅母子之間的...
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![陳毅詩詞大全]( "陳毅詩詞大全")
- 詩詞，是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國古代傳統詩歌。亦是漢字文化圈的特色之一。下面是小編整理的陳毅詩詞，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的.朋友。反攻下汀州龍巖1929年6月閩贛路千里，春花笑吐紅。鐵軍真是鐵，一鼓下汀龍。憶亡1932年秋餘妻肖菊英，不幸犧牲，草...
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![陳毅探母的優秀教學設計]( "陳毅探母的優秀教學設計")
- 教材説明：本文講的是陳毅元帥回鄉看望生病的母親的故事，表現了他和母親之間的親情。全文共三個自然段。第一自然段是寫陳毅元帥知道母親生病後，連忙趕回故鄉探望。第二自然段寫陳毅詢問母親病情，給母親洗衣服。第三自然段寫陳毅母子之間的對話。課文配有插圖，形象地描繪了陳毅...
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