![《要下雨了》的小學優秀教案]( "《要下雨了》的小學優秀教案")
- 《要下雨了》的小學優秀教案師：課文一開始告訴了我們什麼內容？生：告訴了我們小白兔在山坡上，彎着腰割草。師：(在黑板上邊畫邊説)同學們看，這就是小白兔割草的山坡，這時小白兔發現了什麼呢？生：小白兔發現天陰沉沉的。師：對，“天陰沉沉的”是什麼意思？生：是天色很陰暗的意思。師：(出示小...
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![《要下雨了》教案]( "《要下雨了》教案")
- 《要下雨了》教案一、激發興趣，揭示課題1．出示課件，學生説出看到的畫面。2．放錄音，學生説出聽到的'聲音。3．揭示課題，板書課題。二、初讀課文，認識生字1．教師範讀，學生邊聽邊看圖。2．學生自由讀，畫出本課要學會的生字。3．出示卡片，檢查生字讀音。A.指名讀B.開火車讀C.打亂順序分組讀D....
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![《要下雨了》的優秀教案]( "《要下雨了》的優秀教案")
- 設計説明《要下雨了》是一篇科學童話，課文通過“魚出水面，燕子低飛，螞蟻搬家”等自然現象，介紹了下雨前動物的不同表現，以及產生這些現象的原因。根據教材知識螺旋上升的這一特性，結合《語文課程標準》中提出的低年級學習要求，“展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美”，綜合...
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![《要下雨了》的優秀教學反思]( "《要下雨了》的優秀教學反思")
- 要下雨了教學反思：《要下雨了》是人教版新課標小學語文一年級下冊第四單元中的一篇課文。今天在上這堂課之前剛好要下雨了，天一下子暗了下來，冷風透過樹梢，越過窗縫，直鑽到教室裏來。如何抓住這良好的教學時機呢？下面是我對《要下雨了》的教學反思：首先，我讓學生往教室外望去，有的...
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![《要下雨了》優秀教學設計]( "《要下雨了》優秀教學設計")
- 《要下雨了》優秀教學設計教學目標1.認識“坡、割”等12個生字，會寫“嗎、吧”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.初步瞭解“燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬東西與下雨的關係。教學重點識字和寫字。課時安排2課時教學準備生字卡片、錄音機、掛圖教...
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![要下雨了小學語文教學教案]( "要下雨了小學語文教學教案")
- 教學目的：1、認識“坡”、“割”等12個生字，會寫“嗎”、“吧”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解動物活動與天氣的關係，特別是瞭解下雨前動物的活動。教學難點：認識12個生字，會寫6個字；能正確流利地朗讀課文。教學重點：認識生字“濕”...
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![要下雨了優秀教學設計範文]( "要下雨了優秀教學設計範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的要下雨了優秀教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。要下雨了教學設計1教...
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![《要下雨了》優秀教案推薦]( "《要下雨了》優秀教案推薦")
- 《要下雨了》優秀教案推薦《要下雨了》教案學習目標：1、認識“坡、割”等12個生字。會寫“吧、嗎”等6個生字。2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。學習重點：1、認識12個生字，會寫6個...
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![關於《要下雨了》優秀教學設計]( "關於《要下雨了》優秀教學設計")
- 【教學要求】１、學會本課９個生字和７個詞語，認識７個字。２、正確、流利地朗讀課文。３、通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。【教學重點難點】１、正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎語氣的句子。２、掌握生字的讀音和字形，結合...
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![《要下雨了》的教案]( "《要下雨了》的教案")
- 《要下雨了》的教案【學習目標】1、認識“坡、割”等12個生字。會寫“吧、嗎”等6個生字。2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自身喜歡的局部。3、初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。【學習重點】1、認識12個生字，會寫6個生字。2、正確...
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![《要下雨了》教學反思優秀範文]( "《要下雨了》教學反思優秀範文")
- 《要下雨了》是一篇以童話形式來説明科學常識的講讀課文。課文從“燕子低飛，魚游到水面，螞蟻搬家”三種現象，講了下雨前一些動物的活動特點以及產生這些現象的原因。這篇課文，用淺顯的文字，生動形象地揭示了事物之間的內在因果聯繫，教給學生通過動物行為的變化來觀測天氣的方法...
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![《要下雨了》優秀教案]( "《要下雨了》優秀教案")
- 【教學要求】1.學會本課生字和由這些生字組成的詞語。會用“忙着”、“連忙”練習説話。2.理解課文內容，讓學生知道下雨前會出現燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家這三種現象，並初步知道產生這些現象的原因，激發學生觀察大自然的興趣。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最後三...
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![要下雨了(教案)]( "要下雨了(教案)")
- 16要下雨了教學目標：1.認識“坡”等12個生字。會寫“嗎”等6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。3.初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。教學重點：1．掌握本課的生字詞。2．知道燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家等自然現象教學...
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![要下雨了教案]( "要下雨了教案")
- 教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面是小編整理的關於要下雨了教案，歡迎閲讀參考。教學要求：1、學會8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、明確要下雨之前的各種自然現象。教學重點：學會本...
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![課文《要下雨了》優秀教案設計]( "課文《要下雨了》優秀教案設計")
- 教學目標1．認識“坡、割”等12個生字，會寫“嗎、吧”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．初步瞭解“燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬東西與下雨的關係。教學重點識字和寫字。課時安排2課時教學準備生字卡片、錄音機、掛圖教學過程第一課時一、激發興趣，...
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![《要下雨了》優秀教案範文]( "《要下雨了》優秀教案範文")
- 教學目標：1懂得天氣悶燕子低飛,小魚游出水面螞蟻搬家就要下雨的'科學知識,初步培養熱愛自然,熱愛生活的感情。2學會本課12個生字,理解新詞意思。3正確、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分教學時間：2課時教學過程：第一課時一、揭題設疑出示下雨了要下雨了比較意思,對課題你...
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![《要下雨了》語文優質教案]( "《要下雨了》語文優質教案")
- 《要下雨了》語文優質教案教學要求：1、學會8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、明確要下雨之前的各種自然現象。教學重點：學會本課生字，懂得課文説明的道理，有感情的朗讀課文。教學課時：2課時。教學過程：一、導入1、這節課，我們繼續學習第14課，齊讀課題。2、①課前先...
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![《要下雨了》的小學教案設計]( "《要下雨了》的小學教案設計")
- 教學目標1．學會本課9個生字和要求掌握的詞語，認識7個生字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎氣的句子。2．掌握生字的讀音和字形，結合詞語理...
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![要下雨了優秀教案]( "要下雨了優秀教案")
- 《要下雨了》是一篇科學童話故事，用淺顯的文字，生動、形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象，讀來饒有趣味。學習這篇課文，要注意三點：一是抓聯繫理解課文內容，要引導學生認識到雨前動物行為的變化與雨前氣候狀況的聯繫，從而培養學生注意觀察事物、分析問題的習慣；二是抓重點詞...
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![《要下雨了》的優秀教學設計]( "《要下雨了》的優秀教學設計")
- 一、聯繫生活，激趣導入1、教師首先以誦讀兒歌激趣導入：“烏雲密佈天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把腰伸，雷聲響起一陣陣。”從這些自然現象中，你們知道了什麼？（點評：採用兒歌的形式呈現，選取兒童知曉的生活常識，貼近學生的生活和認知水平，既有利於激發興趣，將學生引入情境，又能引出本...
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![《要下雨了》優秀教案（通用7篇）]( "《要下雨了》優秀教案（通用7篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《要下雨了》優秀教案（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《要下雨了》優秀教案1一、激發興趣，揭示課題1．出示課件，學生説出看...
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![小學語文《要下雨了》的優秀教案]( "小學語文《要下雨了》的優秀教案")
- 教學目標：1．認識16個生字，會寫“了、不、太、也、左、右”6個字。認識筆畫“乚”和4個偏旁“心、2．認識句號和句子3．正確、流利地朗讀課文。4．懂得在別人有困難的時候主動提供幫助教學重難點：①`認識生字識記字形認讀字音②正確、流利有感情地朗讀課文。教具準備：生字卡片投影課...
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![小學語文《要下雨了》優秀教學設計]( "小學語文《要下雨了》優秀教學設計")
- 詳細介紹：課前透視這篇知識童話講的是生活中的氣象常識。通過學習學生進一步瞭解下雨前一些小動物的異常表現。課前教師可以佈置學生留心觀察下雨前的天氣及物候變化，並做好記錄。培養學生在生活中學語文用語文的能力。由於以前教學始終把識字和朗讀放在重點，所以學生在這方...
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![小學語文《要下雨了》的優秀教案設計]( "小學語文《要下雨了》的優秀教案設計")
- 《要下雨了》是義務教育六年制小學語文教科書第二冊中的一篇生動有趣的童話故事。它告訴我們：下雨前一些小動物有着不同的表現，通過觀察小動物的異常表現也能預測天氣變化。《要下雨了》為講讀課文。講讀課文是培養學生閲讀能力的重要憑藉，也是識字、學詞、學句的主要途徑。...
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![《要下雨了》優秀教學設計範文]( "《要下雨了》優秀教學設計範文")
- 《要下雨了》優秀教學設計範文《要下雨了》是一篇科學童話故事，用淺顯的文字，生動、形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象，讀來饒有趣味。學習這篇課文，要注意三點：一是抓聯繫理解課文內容，要引導學生認識到雨前動物行為的變化與雨前氣候狀況的聯繫，從而培養學生注意觀察事物...
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文書都
