![小學六年級品德與社會教學計劃（通用5篇）]( "小學六年級品德與社會教學計劃（通用5篇）")
- 時間過得可真快，從來都不等人，我們又將在努力中收穫成長，讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。那麼一份同事都拍手稱讚的教學計劃是什麼樣的呢？以下是小編整理的小學六年級品德與社會教學計劃（通用5篇），希望能夠幫助到大家。小學六年級品德與社會教學計劃1一、全冊教學分析本冊教...
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![下學期六年級品德與社會教學計劃]( "下學期六年級品德與社會教學計劃")
- 本班本學期共有學生68人，其中男生35人，女生33人。孩子們在教師的引導下，已經比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我，對他人，對社會的認識和理解，並在此基礎上養成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。學生的情感，態度，價值觀，能力等都得到了較大的發展，但孩...
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![小學六年級品德與社會教學工作計劃]( "小學六年級品德與社會教學工作計劃")
- 一、全冊教學分析本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的，它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。全冊共分為四個單元，第一單元《我...
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![六年級品德與社會下冊教學計劃]( "六年級品德與社會下冊教學計劃")
- 一、學情分析六年級兩個班共有84人世間，六（一）班43人，六（二）班41人，這兩個班的學生思想純潔，學習態度好，上進性都很強，愛學習、愛勞動，是兩個優秀的班集體。二、教材分析本冊教材共有五單元，即學會合作、祖國，我為你自豪、放飛和平鴿、只有一個地球、我的未來不是夢。主題文：引出一個話...
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![六年級品德與社會上冊教學計劃]( "六年級品德與社會上冊教學計劃")
- 六年級品德與社會上冊教學計劃一、指導思想幫助學生認識社會、參與社會實踐、學習做人,初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習慣,為逐步適應社會、服務社會打下良好的基礎,培養學生道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特徵。二、教學重...
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![小學六年級品德與社會的教學計劃]( "小學六年級品德與社會的教學計劃")
- 一、指導思想幫助學生認識社會、參與社會實踐、學習做人，初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習慣，為逐步適應社會、服務社會打下良好的基礎，培養學生道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特徵。二、教學重難點實驗教材強調，從“學生社會生活...
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![六年級下冊《品德與社會》教學計劃]( "六年級下冊《品德與社會》教學計劃")
- 一、教材分析本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的，它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。全冊共分為四個單元，使兒童瞭解地球的...
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![小學五年級品德與社會教學計劃]( "小學五年級品德與社會教學計劃")
- XX-XX學年度上學期小學五年級品德與社會教學計劃一、教材分析通過對學生生活的引導，培養他們對生活的積極態度和參與社會的能力，成為有愛心、有責任心的人。以關注每一個兒童的成長為前提，以發展兒童豐富的內心世界和主體人格為目標，以體現育人為本的現代教育價值取向為理念，...
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![六年級品德與社會教學工作計劃]( "六年級品德與社會教學工作計劃")
- 時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編精心整理的六年級品德與社會教學工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。六年級品德與社會教學工作計劃1一、指...
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![《品德與社會》小學六年級下冊教學計劃]( "《品德與社會》小學六年級下冊教學計劃")
- 一、教學分析本冊教材共分為四個單元：第一單元《你我同行》，讓學生探討與不同的對象打交道的基本原則方法，幫助學生更好地與他人進行交往好溝通。體會真誠相待，相互理解的可貴。第二單元《人類的家園》，以人類的家園為主線，將人類與其賴以生存的地球之間所存在的奉獻與獲取、建...
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![小學六年級上冊品德與社會教學計劃]( "小學六年級上冊品德與社會教學計劃")
- 導語：培養學生道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特徵。下面小編整理了小學六年級上冊品德與社會教學計劃，歡迎參考借鑑！小學六年級上冊品德與社會教學計劃1一、指導思想1、貫徹《國家基礎教育課程改革指導綱要》的思想及具體目標，全面完整地體現《品德與社會...
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![小學六年級的品德與社會教學計劃]( "小學六年級的品德與社會教學計劃")
- 一、教材分析《品德與社會》課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。六年級品德教材力求突破知識單一的傳統模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在互相聯繫中得到和諧發展，以較好地落實“三維目標”；旨...
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![品德與社會教學計劃小學三年級]( "品德與社會教學計劃小學三年級")
- 一、學生基本情況分析：全體學生都活潑可愛，品德優良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各科文化課學習非常投入。但由於學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待於在今後的教學中不斷培養學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養成教育。二、教材分析：三...
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![六年級上冊品德與社會教學計劃]( "六年級上冊品德與社會教學計劃")
- 一、學生情況分析:本班有學生35人，大多數學生對品德與社會這一學科很感興趣。學生對社會知識有了初步的認識，對社會常識和社會生活能力有了一定的瞭解。通過“體驗”、“調查”、“討論”等方面開闊學生視野使學生通過對教材的學習促進良好的品德形成和社會良好發展。二、...
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![小學六年級下冊《品德與社會》教學計劃]( "小學六年級下冊《品德與社會》教學計劃")
- 一、學生情況分析高年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，尤其是六年級學生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動...
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![六年級下冊品德與社會教學計劃]( "六年級下冊品德與社會教學計劃")
- 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的六年級下冊品德與社會教學計劃，希望能夠幫助到大家。六年級下冊品德與社會教學計劃1一、課程總目標。1．強化德育的實效性,...
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![六年級《品德與社會》個人教學計劃]( "六年級《品德與社會》個人教學計劃")
- 《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。六年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在互相聯繫中得到和諧發展，以較好地落實“三維目...
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![《品德與社會》六年級教學計劃]( "《品德與社會》六年級教學計劃")
- 一、全冊教學分析本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。全冊共分為四個單元，第一單元《...
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![小學六年級下冊品德與社會教學計劃]( "小學六年級下冊品德與社會教學計劃")
- 時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的小學六年級下冊品德與社會教學計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學六年級下冊品德與社會教學計劃1一、學情...
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![小學三年級品德與社會教學計劃]( "小學三年級品德與社會教學計劃")
- 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，為了以後教學質量不斷提高，立即行動起來寫一份教學計劃吧。那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編為大家整理的小學三年級品德與社會教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。小學三年級品德與社會教學計劃篇1一、教學總目標：《品德與...
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![小學六年級品德與社會下冊教學計劃]( "小學六年級品德與社會下冊教學計劃")
- 一、學情分析本班大部分學生已經逐步養成良好的學習習慣，但也有一部分學生由於家長疏於管理，學習態度不夠端正，自控能力較差，學習效率低。本人決定以課本為導向，認真鑽研教材，研究學法、教法，着力激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，全面提高教育教學質量，爭取向社會、學校...
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![小學品德與社會六年級下冊教學計劃]( "小學品德與社會六年級下冊教學計劃")
- 一、教學分析本冊教材共分為四個單元：第一單元《你我同行》，讓學生探討與不同的對象打交道的基本原則方法，幫助學生更好地與他人進行交往好溝通。體會真誠相待，相互理解的可貴。第二單元《人類的家園》，以人類的家園為主線，將人類與其賴以生存的地球之間所存在的奉獻與獲取、建...
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![六年級下學期《品德與社會》教學計劃]( "六年級下學期《品德與社會》教學計劃")
- 一、教材分析本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。全冊共分為四個單元，使兒童瞭解地球...
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![六年級下《品德與社會》教學計劃]( "六年級下《品德與社會》教學計劃")
- 一、全冊教學分析本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。全冊共分為四個單元，第一單元《...
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![小學四年級品德與社會教學計劃]( "小學四年級品德與社會教學計劃")
- 品德與社會課是一門綜合課程，在教學實施上，必須貫徹標準的這種根本理念，使得學生在自己生活經驗的基礎之上，通過多樣化的學習活動，感受和理解、習得和掌握道德和社會規範的內容，而不是從概念到概念，從理論到理論的純粹的知識學習。（一）要全面把握課程目標在課程標準中，課程目標分別...
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