![小學科學課發展學生科學思維的策略探究論文]( "小學科學課發展學生科學思維的策略探究論文")
- 摘要：小學科學課教學旨在讓學生通過親歷科學探究活動，發展科學思維，提升科學素養。本文結合科學課的教學實踐，具體詳盡地從確立思維目標，設置問題情境，提升發展思維的靈活性、嚴密性、抽象性和批判性等角度介紹了幾個策略，對在引導學生進行科學探究活動中如何發展學生的科學思維...
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![小學科學教學中學生探究能力培養策略論文]( "小學科學教學中學生探究能力培養策略論文")
- 隨着素質教育理念的不斷深入，很多學生越來越注重學生探究意識和探究能力的培養。而開設小學科學課程，就是為了有效培養學生的科學探究能力，對學生的學習具有重要作用。但是當前在小學科學教學課堂上，對於教師佈置的任務，學生不知道如何進行探究，甚至無從下手，這是因為學生沒有融...
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![小學科學教學中學生科學素養培養策略論文]( "小學科學教學中學生科學素養培養策略論文")
- 摘要：新課程改革背景下，素質教育越來越受到重視，許多學校和家長都開始關注學生綜合素養的提升，小學科學作為培養學生科學素養的基礎課程，日益受到廣大師生和家長的推崇，良好的科學素養也是學好小學科學的關鍵。本文主要研究在小學科學教學中如何培養學生的科學素養。關鍵詞：小學...
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![新課改背景下發展學生科學課堂自主學習能力的策略探論文]( "新課改背景下發展學生科學課堂自主學習能力的策略探論文")
- 摘要：自主學習方式不僅是一種教學思想,同時也是一種教學策略,只有在實踐層面和理論層面的結合點上不斷進行拓展和探究,才能使這種教學模式全面服務於學生的素質教育。本文闡述了在科學課教學過程中發展學生自主學習能力使用的一些具體策略,主要從學生主動參與策略和合作學...
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![大學教師教學發展策略研究論文]( "大學教師教學發展策略研究論文")
- 一、大學教師教學發展的內涵大學教師發展是指教師從事日常教學、研究與服務工作的同時，通過多樣的方式，引導自我反思，增進教學、研究及服務等各方面能力的活動過程。潘懋元教授從廣義和狹義兩個方面來定位高校教師發展，從廣義上來説即是指在職的大學教師通過各種途徑的學習與...
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![小學科學高效課堂的構建策略論文]( "小學科學高效課堂的構建策略論文")
- １讓課堂成為學生獲取知識的發源地在新課程改革的背景下，學生作為課堂主體已經是教育工作者的共識。在課堂中，教師要做好學習引導者的角色。在實際的教學過程中，教師應該結合學科特點，把課程改革切實落實到實處。教師應該堅持讓學生在小學科學的課堂上，堅持“探究與體驗”的學習...
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![中職體育教學中學生科學探究素養的培養策略論文]( "中職體育教學中學生科學探究素養的培養策略論文")
- 【摘要】本文就如何在中職體育教學中培養學生的科學探究素養，提出了可供體育教師借鑑的、行之有效的策略和措施。【關鍵詞】中職體育學生科學探究素養培養策略如何在中職體育教學中培養學生科學探究素養已成為需要深入研究探討的課題，本文從中職體育教學的實踐出發對該問題...
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![科學探究的教學反思]( "科學探究的教學反思")
- 科學探究的教學反思一、什麼是科學探究科學探究原意是指科學工作者用科學的方法探求事物本質和規律的科研活動。《新課標》中的科學探究指的是學生探究式學習活動而非科學工作者的科學探究。因此學生的科學探究是指:指導學生運用科學方法探究式學習的教學活動。即學生在...
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![小學數學科課堂教學的策略分析論文]( "小學數學科課堂教學的策略分析論文")
- 作為學校教育的主渠道——課堂教學，必須適應人才培養的需要，對學生實施素質教育。而推進素質教育，實施創新教育是核心。開展創新教育，作為小學教師，應及時轉變教學觀念，從小學生的認知能力的實際出發，重視在教學活動中的主體作用，發揮學生在教學活動中的主體地位，引導學生掌握科學...
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![淺析我國體育人文社會學學科發展反思與發展策略論文]( "淺析我國體育人文社會學學科發展反思與發展策略論文")
- 摘要：社會經濟的發展，推動着當代教育改革進程的深入，在高等教育大眾化的全新時期，現代教育被賦予了越來越高的關注。體育人文社會學學科作為高等教育體系的重要內容，在素質教育的時代之下獲得了良好的發展空間，但是仍存在部分問題制約其發展，因此，相關研究人員要加強對我國體育人...
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![物理學科探究論文]( "物理學科探究論文")
- 物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。下面是小編推薦給大家的物理學科探究論文，希望大家有所收穫。在物理學看來，能量從一種形式轉換成另外一種形式時它的總能並沒有發生變化，其中所藴含的能量既不會增加也不會減少，既不會自行產生也不會憑空消失。這就是熱...
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![促進學生髮展的課堂教學策略論文]( "促進學生髮展的課堂教學策略論文")
- 課堂教學的主體是學生，課堂教學的目的是促進學生的發展。教師在課堂教學中是學生學習的引導者、組織者和幫助者。教師如果能採用恰當的策略，充分發揮學生學習的主動性，激發學生學習的興趣和熱情，為學生的學習指明正確的方向，讓學生舔嚐到學習的成功與快樂，那麼學生就會在課堂的...
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![小學科學課活動生活化的探究科學論文]( "小學科學課活動生活化的探究科學論文")
- 【摘要】科學活動生活化探究旨在立足於學生的現實生活,將學生的科學探究置於廣闊的生活背景之中。①從教材,學生周圍生活實際及其它學科中挖掘與生活密切相關的科學信息,讓學生探究;②提出構建大課堂教學觀的活動模式,即學生在課前準備生活化材料嘗試活動,教師課堂創設直...
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![策略引導學生思考落實發展思維能力的論文]( "策略引導學生思考落實發展思維能力的論文")
- 解決發展題應該用什麼策略？最佳策略是什麼？這些問題對一年級學生來説，展開討論有一定難度。那麼怎麼引導學生一起解決發展題，促進學生思維能力的發展呢？筆者認為，引導學生用合適的方法解決是重點，通過教師的解決策略引導，注重學生數學素養的提高，把學生的發展作為關鍵。孩子是天真...
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![小學語文課堂教學策略探究論文]( "小學語文課堂教學策略探究論文")
- 摘要：課堂教學對學校教育的意義是不言而喻的，而提升課堂教學的有效性則是當前深化課程改革的關鍵和根本要求。本文對小學語文課堂教學改革中出現的形式化、低效化等現象進行探討，提出了小學語文課堂教學中提高教學質量的有效對策，以期促進素質教育的推行。關鍵詞：小學語文;課...
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![科學探究在小學科學教學中的實踐論文]( "科學探究在小學科學教學中的實踐論文")
- 摘要：在小學教學階段的眾多課程中，科學是一門非常重要的學科，這門學科的教學能夠促進學生探究能力等多種個人能力的發展。在新課改以後，傳統小學科學教育中的不足逐漸顯現，教師只有對教學方式進行改變，通過完善教學模式以及提升教學能力來促進教學效率和質量的發展。本文結合筆...
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![科學課堂教學發展策略論文]( "科學課堂教學發展策略論文")
- 小學科學課開展的教學目標就是要通過科學的活動來提高學生的科學素養，小學生現在正是知識學習和接受的基礎階段，下面是科學課堂教學發展策略論文，歡迎來參考！摘要：為了按照新課改的要求組織課堂教學，促進中學生全面發展，我校積極探索並實施了富有特色的“小組合作”學教模式——...
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![科學領導科學發展論文]( "科學領導科學發展論文")
- 一、領導科學發展能力的構成要素(一)科學合理的知識結構在發展領導科學發展能力過程中離不開知識結構的科學性和合理性。而這種知識結構還應該是立體、開放和動態的，這樣才能更好的將不同層次方面的相關知識進行有效的配合和補充，使其在知識系統中能夠更限的發揮各自的作用...
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![目標引探發展思維的教學策略論文]( "目標引探發展思維的教學策略論文")
- “目標引探法”是探究教學法的形式之一。它主張教師根據課時目標進行設疑，引導全體學生共同探究，以達到培養學生自主學習意識的目標。其核心是在發揮教師引導作用的基礎上，讓學生積極投入思維活動，在掌握雙基的同時，發展自主探究的精神。筆者以譯林新版《英語（八上）》Unit4Task...
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![林業科技發展策略論文]( "林業科技發展策略論文")
- １引言作為國民經濟的基礎產業之一，林業為我國經濟的快速增長做出了巨大的貢獻，除此之外，林業在生態文明建設中也具有不可替代性。因此，林業需要有穩步、快速地發展。而林業科技水平在林業發展中佔據舉足輕重的地位，因此十分有必要對林業科技的發展現狀及發展趨勢進行深刻剖析，並...
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![科學的教學策略論文]( "科學的教學策略論文")
- 數學學科具有思維性、方法性、創新性特點，新形勢下小學數學的教學需要創新方法，巧妙策劃，靈活掌握。基於新課改教學理念，現階段的小學數學教學，需要遵循建構主義教育思想，實施以學生為本、因材施教的教學理念，關注學生的認知水平、興趣愛好、知識與能力發展方向，圍繞小學數學學科...
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![科學教學中如何引導學生科學探究的論文]( "科學教學中如何引導學生科學探究的論文")
- 《科學課程標準》中規定：在科學課程中，學生將通過科學探究等方式理解科學知識，學習科學技能，體驗科學過程和方法，初步理解科學本質，形成科學態度、情感與價值觀，培養創新意識和實踐能力。新課程提倡的科學探究是指在教師引導下學生通過動口、動手、動腦，親自體驗的過程。然而，從目...
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![小學科學教學課堂構建策略論文]( "小學科學教學課堂構建策略論文")
- 摘要：以生為本，即以學生的學習為本，以學生的發展為本，它是教育理念的核心，是教育改革與發展的要求。在課堂教學中樹立以生為本的教學觀念，可以培養學生的學習主體意識，保護學生的學習個性，開發學生的學習潛能。就以小學科學為例，並結合教學實踐，對以生為本教學理念在教學中的有效運...
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![誘思探究學科教學論的心得]( "誘思探究學科教學論的心得")
- 《誘思探究學科教學論》是由陝西師範大學教授張雄飛及其團隊在長期教學研究實踐的基礎上主編的。自從2006年我剛上班的時候，學校在張雄飛教授的《誘思探究學科教學論》的理論基礎上推行教改開始，我便有了這本書。雖然我上了四年的師範大學，但我總感覺張雄飛及其《誘思探究學...
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![小學科學探究活動優化策略論文]( "小學科學探究活動優化策略論文")
- 摘要：小學科學是一門以探究為主的課程，它強調探究過程比結論更重要，目的在於培養學生的科學探究能力，使學生更好地獲得科學知識。優化策略是提高探究活動的重要方式，教師如何結合探究活動，有效優化？本文從優化教學目標，凸顯生本理念；簡潔教學內容，注重探究活動；優化教學過程，構建高效...
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文書都
