![《北風和小魚》教學設計四]( "《北風和小魚》教學設計四")
- 教學要求：1、能讀通讀好第一、二自然段，並能用第一段中的句式練習説話。2、學會三個生字，並能正確、工整地書寫。教學過程：一、創設情境，揭示課題1、師生談話冬天慢慢到了，聽（放北風音樂）誰來了？出示卡片：北風誰來叫一叫它？(指導讀後鼻音“風”)在你印象中，北風是什麼樣的？指名説。（出...
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![一年級上冊《北風和小魚》的教學設計]( "一年級上冊《北風和小魚》的教學設計")
- 教學目標：1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，感悟到北風的妄自尊大，學習小魚兒面對強大的北風毫不畏懼的精神。教學重點：學習生字、朗讀課文教學難點：通過自己有感情的朗讀，體會人物心理。教學課時安排：2課時第一課時教學目標：正...
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![新蘇教版《北風和小魚》教學設計範文]( "新蘇教版《北風和小魚》教學設計範文")
- 一、教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會小魚面對強大北風時毫不畏懼的精神及一些自然常識。3、學會生字：氣、毛。二、教學過程：（一）導入新課。談話：這兩天冷不冷？風吹在臉上什麼感覺？我們學着來吹一吹。（二）學習第一、二自然段。1、每年冬天只要北風...
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![北風和小魚教學設計]( "北風和小魚教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的北風和小魚教學設計，歡迎大家分享。北風和小魚教學設計1一、複習鞏固。1、上一節課，我們...
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![一年級《北風和小魚》教學設計]( "一年級《北風和小魚》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的一年級《北風和小魚》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。一、複習鞏固。1．上...
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![課文《北風和小魚》教學設計範文]( "課文《北風和小魚》教學設計範文")
- 《北風和小魚》是國標蘇教版第一冊裏面的一篇寓言故事，講得是北風吹來，大自然發生了奇妙的變化：青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，河水結冰，勇敢的小魚在這個寒冷的季節了，躲在水底捉迷藏，快樂地生活着。第一課時一、導入新課1、出示“風”字，認讀。2、啟發學生回憶不同季節風的特點。（可...
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![《北風和小魚》教案設計範文]( "《北風和小魚》教案設計範文")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於《北風和小魚》教案之二，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！教學要求：1、能讀通讀好第一、二自然段，並能用第一段中的句式練習説話。2、學會三個生字，並能正確、工整地書寫。教學過程：一、創設情境，揭示課題1、師生談話冬天慢慢到了，聽（放北風音樂）誰來了...
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![《北風和小魚》優秀教學設計]( "《北風和小魚》優秀教學設計")
- 教學目標：1、能讀通讀好第一、二自然段，並能用第一段中的句式練習説話。2、學會三個生字，並能正確、工整地書寫。教學過程：一、創設情境，揭示課題1、師生談話冬天慢慢到了，聽（放北風音樂）誰來了？出示卡片：北風誰來叫一叫它？(指導讀後鼻音“風”)在你印象中，北風是什麼樣的？指名説。（出...
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![北風和小魚的教學設計範文]( "北風和小魚的教學設計範文")
- ㈠複習導入1.複習生字詞2.通過上節課的學習，我們知道《北風和小魚》是一個寓言故事，北風和小魚之間發生了什麼樣的.故事呢？北風到底有多厲害多強大呢?㈡學習第1、２自然段1.輕聲朗讀第一自然段,你覺得北風怎麼樣？你從哪句話裏讀出北風厲害?①"呼呼地"風聲之大來體會北風之猛。...
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![《北風和小魚》優秀教案設計範文]( "《北風和小魚》優秀教案設計範文")
- 教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容，體會小魚面對強大的北風時毫不畏懼的精神。教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背誦。教學具準備及輔助活動:1、實物投影儀。2、圖片、生字卡片。主要板書計劃:作業...
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![《北風和小魚》教學設計之一]( "《北風和小魚》教學設計之一")
- 教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容，體會小魚面對強大的北風時毫不畏懼的精神。教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背誦。教學具準備及輔助活動:1、實物投影儀。2、圖片、生字卡片。主要板書計劃:作業...
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![北風和小魚(網友來稿) 教案教學設計]( "北風和小魚(網友來稿) 教案教學設計")
- 羅美燕背景分析:《北風和小魚》是一篇寓言故事，講的是北風吹來，青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，北風認為自己的本領很大，不把小魚放在眼裏。課文諷刺了北風缺乏自知之明，妄自尊大的行為。實錄：（欣賞FLASH，北風呼呼地吹着）師：同學們，北風吹來了，你有什麼感受？生：北風吹來了，我戴上了帽子。生：北...
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![《北風和小魚》教學設計（精選5篇）]( "《北風和小魚》教學設計（精選5篇）")
- 作為一名教職工，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《北風和小魚》教學設計（精選5篇），希望能夠幫助到大家。《北風和小魚》教學設計1教學目標：理解課文內容，有感情的朗讀課文；練習説...
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![北風和小魚優秀教學設計範文]( "北風和小魚優秀教學設計範文")
- 教學過程（一）激趣導入。（猜謎語）1、師：老師這裏還有兩個謎語，想聽嗎？師：請聽好。千條線，萬條線，落入河裏都不見。（電腦出示文字並加上圖片）生：雨。師：對，你真棒！再聽：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。（電腦出示文字並加上圖片和聲音。）生：風。2、師：同學們真聰明。風和雨都是自然...
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![課文北風和小魚教學設計]( "課文北風和小魚教學設計")
- 教學目標1、知識目標：認識6個生字，會寫8個，理解由生字組成的詞語。2、能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養一定的語感和朗讀能力。3、情感目標：讓學生懂得做人要謙虛謹慎，要有自知之明，不可妄自尊大。教學重點：針對新大綱對一年級閲讀教學的要求，結合學生的年齡特點，以多...
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![北風和小魚教學設計範文]( "北風和小魚教學設計範文")
- 教學目標：1、複習鞏固漢語拼音，能正確讀出“顏、梧”等字的讀音，會寫“和、出”等七個字，重點掌握“出”的筆順。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，要有自知之明，體會小魚面對強大北風時毫不畏懼的精神。教學重難點理解課文內容，體會小魚...
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![《北風和小魚》教學設計談]( "《北風和小魚》教學設計談")
- 作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《北風和小魚》教學設計談，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《北風和小魚》...
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![《北風和小魚》教學設計三]( "《北風和小魚》教學設計三")
- 教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會小魚面對強大北風時毫不畏懼的精神及一些自然常識。3、學會生字“氣”“毛”一、導入新課談話：這兩天冷不冷？風吹在臉上什麼感覺？我們學着來吹一吹。二、學習第一、二自然段1、每年冬天只要北風呼呼一吹，大自...
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![《北風和小魚》教學設計]( "《北風和小魚》教學設計")
- 教學目標1、正確認讀生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解由生字組成的詞語，理解課文內容，領悟北風的自以為很了不起，太得意了，體會小魚面對強大的北風時毫不畏懼的精神。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內容，領悟北風的自以為很了不起，太得意了，體會小魚...
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![《北風和小魚》教學設計二]( "《北風和小魚》教學設計二")
- 教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習背誦課文。2、理解課文內容，感悟到北風的妄自尊大，學習小魚兒面對強大的北風毫不畏懼的精神。（教學要求確定是正確的，敍述是清楚的。）教學過程：一、複習。1、複習生字、詞語。2、指名學生分別朗讀課文1--2自然段和3--5自然段。二、...
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![《北風和小魚》教案設計]( "《北風和小魚》教案設計")
- 教學要求：1、能讀通讀好第一、二自然段，並能用第一段中的句式練習説話。2、學會三個生字，並能正確、工整地書寫。教學過程：一、創設情境，揭示課題1、師生談話冬天慢慢到了，聽（放北風音樂）誰來了？出示卡片：北風誰來叫一叫它？(指導讀後鼻音“風”)在你印象中，北風是什麼樣的？指名説。（出...
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![北風和小魚語文教學設計]( "北風和小魚語文教學設計")
- 教學要求：1、能讀通讀好第一、二自然段，並能用第一段中的句式練習説話。2、學會三個生字，並能正確、工整地書寫。教學過程：一、創設情境，揭示課題1、師生談話冬天慢慢到了，聽（放北風音樂）誰來了？出示卡片：北風誰來叫一叫它？(指導讀後鼻音風)在你印象中，北風是什麼樣的？指名説。（出示小...
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![《北風和小魚》第二課時教學設計範文]( "《北風和小魚》第二課時教學設計範文")
- 教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會小魚面對強大北風時毫不畏懼的精神及一些自然常識。3、學會生字“氣”“毛”一、導入新課談話：這兩天冷不冷？風吹在臉上什麼感覺？我們學着來吹一吹。二、學習第一、二自然段1、每年冬天只要北風呼呼一吹，大自...
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![《北風和小魚》教學設計（通用4篇）]( "《北風和小魚》教學設計（通用4篇）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《北風和小魚》教學設計（通用4篇），歡迎閲讀與收藏。《北風和小魚》教學設計1教學目標1、...
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![一年級上冊《北風和小魚》教學設計]( "一年級上冊《北風和小魚》教學設計")
- 課時目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、在田字格中正確書寫漢字。教學過程：一﹑複習導入1、『出示』不帶注音的生詞。和顏色都浮出水面一口鵝毛大雪河水知道梧桐複習字詞，開火車讀，正音。2、指導讀課文。3、分角色朗讀，在熟讀的基礎上練習背誦。指導讀課文，背誦...
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文書都
