![小學語文《愛因斯坦和小女孩》教學設計]( "小學語文《愛因斯坦和小女孩》教學設計")
- 小學語文《愛因斯坦和小女孩》教學設計教學要求：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、會用“一面……一面……”、“只好”造句。學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3．理解人物語言、動作和外貌描寫的作用。感悟愛因斯坦潛心科學研究事業，不拘生活小節的偉大而又平凡的品...
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![課文《愛因斯坦和小女孩》教案]( "課文《愛因斯坦和小女孩》教案")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課5個生字，兩條綠內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、感情愛因斯坦潛心科學研究事業，不拘生活小節的平凡而偉大的品格。教學重點：在品詞、品句、品文中真正融入課文內容，感悟愛因斯坦潛心科學研究事業，不拘生活...
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![《愛因斯坦與小女孩》的優秀教學設計]( "《愛因斯坦與小女孩》的優秀教學設計")
- 《愛因斯坦與小女孩》的優秀教學設計學習目標：1、學會12個字，認識6個字。2、分角色朗讀課文。用自己的話講一講這個故事。3、引導學生明白“朋友”的第二類含義：如果互相關心和互相幫助，即使年齡、地位、學識的差異很大，也可以成為朋友。教學重點：指導學生複述課文。教學難點：理...
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![《愛因斯坦與小女孩》教學設計範文]( "《愛因斯坦與小女孩》教學設計範文")
- 《愛因斯坦與小女孩》教學設計範文目標：知識：正確、流利、有感情的朗讀課文。能力：認識8個生字，主動積累課文中的好詞佳句。情感：感受生活中的愛因斯坦平易近人、謙和慈祥、虛心好學的品質。重、難點：感受生活中的愛因斯坦平易近人、謙和慈祥、虛心好學的品質。教法：讀中感悟，自...
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![《愛因斯坦和小女孩》教學反思8篇]( "《愛因斯坦和小女孩》教學反思8篇")
- 作為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《愛因斯坦和小女孩》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《愛因斯坦和小女孩》教學反思1一、在思辨中生成新課程強調：“要珍視學生獨特的...
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![愛因斯坦與小女孩教案教學設計]( "愛因斯坦與小女孩教案教學設計")
- 教學目標：第一課時一、啟發談話，導入課題。1.這是一條世界上為流傳的成功祕訣：（成功=艱苦的勞動+正確的的途徑和方法+不説空話）愛因斯坦世界上偉大的科學家。板書：愛因斯坦偉大2.愛因斯坦簡介。（交流）3.讀題：愛因斯坦與小女孩二、初讀課文，理清思路。1.自讀課文，明要求。（1）畫出文中生...
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![《愛因斯坦和小女孩》的教學反思]( "《愛因斯坦和小女孩》的教學反思")
- 《愛因斯坦和小女孩》的教學反思《愛因斯坦和小女孩》教學反思6月3日上午，在課題組老師的幫助下，本人在班級執教了一節《愛因斯坦和小女孩》。《愛因斯坦和小女孩》講述了大科學家愛因斯坦與一個小女孩偶然相遇並相處的生活片斷，表現了愛因斯坦平凡而偉大的品格，以及他的一顆...
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![《愛因斯坦與小女孩》教學設計4篇]( "《愛因斯坦與小女孩》教學設計4篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的《愛因斯坦與小女孩》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《...
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![語文《愛因斯坦與小女孩》教學設計]( "語文《愛因斯坦與小女孩》教學設計")
- 語文《愛因斯坦與小女孩》教學設計教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語，會用“一面…一面…”、“只好”造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解人物語言、動作和外貌描寫的作用。4、結合討論“愛因斯坦是不是‘最偉大的人’”，體會説話、習作必須做到言...
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![愛因斯坦和小女孩教學設計3篇]( "愛因斯坦和小女孩教學設計3篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的愛因斯坦和小女孩教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。愛因斯坦和小女孩教學設計1教學目...
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![小學四年級語文《愛因斯坦和小女孩》教案]( "小學四年級語文《愛因斯坦和小女孩》教案")
- 作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級語文《愛因斯坦和小女孩》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學四年級語文《愛因斯坦和小女孩》教案1教學目標：1、...
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![愛因斯坦和小女孩兒教學反思]( "愛因斯坦和小女孩兒教學反思")
- 《愛因斯坦與小女孩》記敍了大科學家愛因斯坦與一個小女孩偶然相遇並相處的生活片段，表現了愛因斯坦潛心科學研究、忽略生活小節的平凡而偉大的品格。教學中我緊緊圍繞這樣一個問題來教學：你認為愛因斯坦是一位偉大的人嗎？為什麼？這個問題貫穿課堂教學始終，激發了學生的探究欲...
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![《愛因斯坦和小女孩》教學反思]( "《愛因斯坦和小女孩》教學反思")
- 《愛因斯坦和小女孩》課文講述了大科學家愛因斯坦與一個小女孩偶然相遇並相處的生活片段，表現了愛因斯坦潛心科學研究、忽略生活小節的平凡而偉大的品格，以及他關愛孩子、樂於與孩子相處的一顆童心。愛因斯坦是科學界的巨人，高高在上、不可企及。他是“偉大”的化身，世人崇拜...
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![《愛因斯坦和小女孩》教學反思6篇]( "《愛因斯坦和小女孩》教學反思6篇")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《愛因斯坦和小女孩》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《愛因斯坦和小女孩》教學反思1《愛因斯坦與小女孩》記敍了大科學家愛...
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![《愛因斯坦和小女孩》的教案設計]( "《愛因斯坦和小女孩》的教案設計")
- 一、複習舊知1、讀詞語。裹蓬亂納悶踱步冷不丁衣衫不整一撮鬍子蓄温柔穿戴埋頭手把手一塌糊塗一張被單2、説説文章講了一個什麼故事?二、設問導讀課文中出現了哪些人物?在不同人的眼中，愛因斯坦是個怎樣的人呢?用不同的線條畫出有關的句子，讀一讀，想一想，説一説。三、展示點...
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![愛因斯坦和小女孩教學反思]( "愛因斯坦和小女孩教學反思")
- 《愛因斯坦和小女孩》講述了大科學家愛因斯坦與一個小女孩偶然相遇並相處的生活片段，表現了愛因斯坦潛心科學研究、忽略生活小節的平凡而又偉大的品格，以及他關愛孩子，樂於和孩子相處的一顆童心。下面是小編收集整理的愛因斯坦和小女孩教學反思，歡迎閲讀參考！愛因斯坦和小女孩...
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![《愛因斯坦與小女孩》教學設計5篇]( "《愛因斯坦與小女孩》教學設計5篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《愛因斯坦與小女孩》教學設計，希望對大家有所幫助。《愛因斯坦與小女孩...
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![《愛因斯坦與小女孩》教案設計]( "《愛因斯坦與小女孩》教案設計")
- [教學要求]1．學會本課生字，理解生字組成的詞語，會用“一面…—面……、“只好”造句。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．理解人物語言、動作和外貌描寫的作用。4．結合討論“愛因斯坦是不是‘最偉大的人’”，體會説話作必須做到言之有據。[教具準備]愛因斯坦畫像。[教學時間]...
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![愛因斯坦與小女孩教學設計]( "愛因斯坦與小女孩教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的愛因斯坦與小女孩教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。愛因斯坦與小女孩教學設計1教材簡析：...
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![愛因斯坦與小女孩的教學設計]( "愛因斯坦與小女孩的教學設計")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《語文教案－愛因斯坦與小女孩》。教學設計：[教學要求]1．學會本課生字，理解生字組成的詞語，會用“一面…—面……、“只好”造句。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3，理解人物語言、動作和外貌描寫的作用。4．結合討論“愛因斯坦是不是‘最偉大的人...
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![愛因斯坦和小女孩教學設計]( "愛因斯坦和小女孩教學設計")
- 引導語：一節成功的課堂教學離不開一開始的教學設計，而有關愛因斯坦和小女孩教學設計要怎麼寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！愛因斯坦和小女孩教學設計模板教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過閲讀，理解課文內容，感悟愛因斯坦潛心科學研究，不拘生...
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![愛因斯坦和小女孩教案]( "愛因斯坦和小女孩教案")
- 作為一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的愛因斯坦和小女孩教案，僅供參考，大家一起來看看吧。愛因斯坦和小女孩教案1教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。2...
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![愛因斯坦和小女孩教學設計模板]( "愛因斯坦和小女孩教學設計模板")
- 《愛因斯坦和小女孩》講述了大科學家愛因斯坦與一個小女孩偶然相遇並相處的生活片段，表現了愛因斯坦潛心科學研究、忽略生活小節的平凡而偉大的品格，以及他關愛孩子、樂於與孩子相處的一顆童心。下面是小編收集整理的愛因斯坦和小女孩教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標1、正確...
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![《愛因斯坦與小女孩》教學設計]( "《愛因斯坦與小女孩》教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的《愛因斯坦與小女孩》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《愛因斯坦與小女孩》...
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![《愛因斯坦與小女孩》的教學設計]( "《愛因斯坦與小女孩》的教學設計")
- 一、啟發談話，導入課題。1.這是一條世界上為流傳的成功祕訣：（成功=艱苦的勞動+正確的`的途徑和方法+不説空話）愛因斯坦世界上偉大的科學家。板書：愛因斯坦偉大2.愛因斯坦簡介。（交流）3.讀題：愛因斯坦與小女孩二、初讀課文，理清思路。1.自讀課文，明要求。（1）畫出文中生字詞，讀準字音，讀...
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