![雨斷芳魂葬花紅散文]( "雨斷芳魂葬花紅散文")
- 夢粧纖雲，走過多少風雨河畔，今歌蝶夢，我把動人的傳説，寫成一筆憂傷的畫卷，不知你是否懂得，是否理解？看紅塵花事傷，幾多言語不提攜？字落寒心，都是愁，月幕夜挽，情影，孤，落花一塵，都是殘紅，語凋零，，一片黃涼，潸然，染織寒，一次次思念，一次次相見，落花繽紛，動人的愛，深深的刻在你的心裏面，馨茹花瓣，輕輕灑...
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![雨夜斷章詩歌]( "雨夜斷章詩歌")
- 夜色朦朧，我默默地守着那扇孤獨的窗風起雲湧，看不到天空中那點點星光望着一盞燈，鋪開我的想象我是誰，來自何處面對錯綜複雜的人生又該去向何方今夜的風很涼雨一陣一陣揉碎菊的花蕊打濕夢的芬芳心懷夢想，卻也不得不與現實做較量世事繁華，有時卻看不清那層層虛幻的魔障心痛的時候...
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![《春雨》教學片斷反思]( "《春雨》教學片斷反思")
- 一、案例師：這節課我們繼續學習《春雨》。（板書課題）大家齊讀課題。生：（有感情地齊讀課題）師：春雨給你留下了什麼印象？生：我覺得春雨很有趣兒，那細細的雨絲，一根一根的，有趣極了。生：我也覺得春雨挺有趣兒，春雨過後，大地像灑了一層油一樣，空氣新鮮了，樹也綠了。生：春雨過後，萬物復甦了，大地的...
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![煙雨夢夢難斷散文]( "煙雨夢夢難斷散文")
- 煙雨夢夢難斷，尋尋覓覓天涯路，昂天長歎，歎人生無常，就讓心流浪天際。浮生若夢的季節裏，怎麼會讓我遇見你？歲月重重的痕跡裏，滿世界都是你美麗的倩影。一個人漫步在煙雨濛濛的城市公園，思緒隨濛濛小雨飄向牽心掛肚的另一個城市。小小的花折傘，怎麼能夠遮擋我滿園的回憶？隨風飄落的記...
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- 1．師：過了不久，大地發生了神奇的變化，看，這是一片有花有草的地方，下了一場雨。（CAI課件演示雨前到雨後的情景）2．師：在沒有花沒有草的沙漠上，雨點兒從雲彩裏飄落下來。漸漸的，雨停了（課件演示情景）看着圖畫，你能説説下雨後的美麗景象嗎？3．讓學生就這一自然段質疑並自己請小老師解答。生問：為...
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![風雨斷腸人-散文]( "風雨斷腸人-散文")
- 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。風雨之中，一人迎風而上，無畏雨水侵蝕，無懼風寒疾病。只是心中難以忘懷的還是那一縷相思，還有心頭的那一絲淡淡的憂傷。丐幫幫主喬峯可謂英雄一世，龍威虎膽，與萬軍之中取敵將首級，當真是輕而易舉。杏子林中義薄雲...
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![玉蝴蝶·望處雨收雲斷]( "玉蝴蝶·望處雨收雲斷")
- 《玉蝴蝶·望處雨收雲斷》是宋代詞人柳永為懷念湘中故人所寫的作品。全詞以抒情為主，把寫景和敍事、憶舊和懷人、羈旅和離別、時間和空間，融匯為一個渾然的藝術整體，具有很強的藝術感染力。全詞如下：玉蝴蝶·望處雨收雲斷望處雨收雲斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏...
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![課文《雷雨》片斷賞析]( "課文《雷雨》片斷賞析")
- 《雷雨》是人教課標版二年級下冊語文教材中的課文，由梓君朗讀。文章用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨後的自然景象。１、學生交流課前收集的“雨”的資料：師：同學們，你們在課前收集到哪些有關“雨”的資料呢？誰願意來説一説。生：我找到了寫雨的古詩《春曉》。生：我一...
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![秋雨斷想散文]( "秋雨斷想散文")
- 秋雨斷想散文我只身走在秋雨裏，沒有打傘。任由她撫摸我的額頭，任由她在我的肩上跳舞。周圍的人以為我是瘋子，其實他們根本不懂我的心，我是鑽進了秋雨的詩行裏...伴着秋雨落地的枯葉，舞姿也失去了早秋的輕盈，似乎裹着沉重的心事。我撿起一片，隨意打量，秋雨不停的，温柔地給它療着餘...
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![春雨之斷想詩歌]( "春雨之斷想詩歌")
- 春雨又是春雨不再是淅淅瀝瀝的訴説湍急的從天河奔來夾帶着天庭的些許怨恨一路灑向人間終歸不再是春雨貴如油的傳説千絲萬縷的`情緒編織一場紛爭的漩渦使得河流顛覆着落魄理不清萬般愁緒與沉甸甸的痛相依煎熬在紅塵冷漠是誰在那梅花下守候是誰在與夜鶯對歌纏綿的思緒印在...
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- 從路上從街上從田間地頭……奔回家裏跑向屋檐撐開雨傘……世界浸在風雨之中一切就這麼滴灌雨意那些小小螻蟻縮在何方罅隙怎樣躲避這風雨交加的等待/夕陽破雲而出霞彩掛滿天邊蜻蜓雨中翻飛暢快無比迴旋於風雨之後那些近林晾曬在遠山的.背影里門口的月季零亂不堪我遲疑在這...
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![夢斷春雨作文]( "夢斷春雨作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的夢斷春雨作文，希望對大家有所幫助。夢斷春雨作文1我的家鄉琿春有許多美麗的景色，其...
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![西湖雨,斷橋雪散文]( "西湖雨,斷橋雪散文")
- 雨下的淅淅瀝瀝，浸潤了西湖的空氣。朦朧中，依稀看到些許孤單的身影。斷橋的盡頭，又有怎樣的結局？一段戀情，需要怎樣的結局？同樣的場景，同樣的地點，一場大雨，讓兩人彼此相遇。一切就是這麼偶然，緣分就是如此莫名其妙。那匆匆的一眼對視，好像跨越了千年，似曾相識的眼眸，悄然打碎了，彼此心...
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![關於雨季斷想的作文]( "關於雨季斷想的作文")
- 又是一場瓢潑大雨，將窗外的世界捲入了一片轟隆。身處室內，放佛雨天給與自己的是一種心情。似乎更多的陽光是在晴天，雨天，陽光的定義也會在雨珠的連串中漸漸朦朧！我喜歡晴天，但我不討厭煙雨綿綿，自己對於雨天氤氲的情感有另一種不能自定義的諳習。氤氲的元素是我對江南的遐想我喜...
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![《雷雨》課文片斷賞析]( "《雷雨》課文片斷賞析")
- 師：大家藉助拼音已自學了課文，能把課文讀下來嗎？生：能。師：現在大家拿好書，試着讀一遍，有不認識的字聽聽其他同學是怎麼讀的。生：（齊讀課文）電閃雷鳴烏雲翻，狂風猛刮樹枝斷，雞鴨貓狗豬牛跑，雨點連串像條線。師：在自學中你認識了那些字？比一比，誰認的多？生：我認識了“雲”“風”“雷”字。生...
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![情像雨點，似斷難斷小學生作文]( "情像雨點，似斷難斷小學生作文")
- 其實，朋友只是人生的一個過客，但是能改變自己……交什麼樣的朋友，會發生什麼樣的友情，要看自己。我不知道自己跟“下雨滑”小李的友情是不是真斷了，但我清楚的明白，我們徹底疏遠……剛來景小宿舍全託五班一宿舍，就有一個“龐然大物”出現在我眼前，短頭髮，有點肥，四年級比我高，側臉就...
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![雨中斷想散文]( "雨中斷想散文")
- 這場夏雨淅淅瀝瀝，像春雨一般纏綿，雨絲像霧又像風，空氣被浸潤得涼涼爽爽。走在細雨裏，雨絲清涼地吻在肌膚上，很是愜意。高高的樹梢上，蟬鳴高亢，炎熱的夏，蟬鳴聲時常攪得心情焦燥，而在這個清涼夏日，蟬鳴也那麼激亢悦耳。蟬的生命雖短暫，卻活得熱烈，那怕是到了生命的盡頭，仍不絕望地高歌...
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![綿綿不斷春雨作文]( "綿綿不斷春雨作文")
- 世上的一切都是有趣的，有時候即使呆坐着看着天空的雲朵，也會笑出聲來。是的，萬物都是這麼有趣。而下雨，也是一件趣事。當淅淅瀝瀝的小雨落在公園那蒼老的榕樹上時，它長長的"鬍鬚"就會被琳得濕濕的，粘在一起去。那葉子會被雨淋的青翠欲滴，格外的養眼，令人賞心悦目。而那花壇裏一朵...
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![夢斷春雨隨想作文]( "夢斷春雨隨想作文")
- 春風，季節中孤獨的信使，在歲月的緣份裏掠過，留給大地塵沙的問候。向紅塵虛偽的世界挑戰，狂傲中撤下層層沙粒，讓乾涸的洮兒河河牀升温！消瘦的身影與風沙對視，彼此間無聲無語，卻在荒蕪中傾述一段苦澀的情感，站在漫天輕舞的沙塵裏，感受着柔情的纏綿。孤旅紅塵的心，並未因温度的撥節，而融...
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![秋雨情難斷散文]( "秋雨情難斷散文")
- 綿綿不斷的秋雨不僅朦朧了我的眼還把我的心田漸漸灌滿那淅淅瀝瀝的雨點，啊！就像是一個個激情跳動着的精靈不停地敲擊着，我愛你的那一根愛情線翻亂了牀頭櫃裏的.書籍竟找不到你的笑臉我，只好愁眉不展任那一點點的檐水把我的心坎慢慢，滴穿翻飛的思緒就在此刻飛上了雨天到處尋覓...
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![連綿不斷的春雨作文]( "連綿不斷的春雨作文")
- “滴答，滴答……”咦！什麼聲音如此美妙？令我如痴如醉，活似手指優雅地遊弋在琴絃上。我在睡窩裏迷迷糊糊地想。拉開有動畫圖案的藍色窗簾，答案馬上水落石出，原來是春雨，等等！春雨！啊！春天來了，春雨不斷地滋潤大地，帶給大地新的生命。看，一朵朵含苞待放的花朵，一簇簇綠油油的青草緩緩衝出...
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![《春雨》課文片斷賞析]( "《春雨》課文片斷賞析")
- 一、案例師：同學們提的問題真全面，那就讓我們帶着這些問題小聲練習讀課文，然後討論交流。生：（學生練習讀，讀後討論，師巡視並參與討論）師：哪個小組先來彙報？師：我們小組認為這篇課文有五句話。師：同意嗎？生：同意。師：好，繼續彙報。生：我們小組認為課文第一句是寫春雨的。師：同意嗎？生：同意》生...
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- 本課教學以雨為主題，我引導學生通過學習課文，激起已有生活經驗的體會，我積極為學生提供廣闊的想象空間，讓學生將以往的所見所聞同課文內容緊密聯繫起來，感受春雨的美好，在想象中體會語言文字的美，感悟詩的美好意境。片斷1：師：詩中把春雨比作小鈴鐺，你覺得雨還像什麼？雨聲像什麼？生：大...
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![雨的斷想作文]( "雨的斷想作文")
- 綿綿細雨，狂風暴雨，急陣雨……看來，雨還挺有個性的嘛！和它比起來，我真覺得慚愧，沒有雨那樣實在……雨如詩般——纏綿纏綿。看着窗外的牛毛細雨隨風飛舞，心情便是那樣舒暢，有種親切，貼心的感覺，不會失去，也不想失去，這一切使我思緒的明湖有了波動起了漣漪。綿綿細雨，如絲如縷，似乎充滿靈...
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![春雨課文片斷賞析]( "春雨課文片斷賞析")
- 一、案例師：這個句子寫得多好啊，它使我們看到了一幅美麗的春景圖，我這也有個好句子，請大家仿照它，展開想象説一説，春雨給柳樹、麥苗、青蛙帶來哪些變化。（出示句子：春雨飄呀飄，飄到桃樹前，她輕輕地説：挑花啊桃花，醒醒啊，春天來了！桃花睜眼一看：啊！春天來了！於是，她捧出火紅的桃花。）生：（學生同...
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