![《桃花源記 陶淵明》]( "《桃花源記 陶淵明》")
- 桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡...
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![陶淵明 桃花源記]( "陶淵明 桃花源記")
- 桃花源記原文晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾(jiā)岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍(shě)船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁(huò)然開朗。土地平曠，屋舍(s...
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![桃花源記 陶淵明 賞析]( "桃花源記 陶淵明 賞析")
- 陶淵明作詩，擅長白描，文體省淨，語出自然。《桃花源記》也具有這種藝術風格。它雖是虛構的世外仙境，但由於採用寫實手法，虛景實寫，給人以真實感，彷彿實有其人，真有其事。全文以武陵漁人行蹤為線索，像小説一樣描述了溪行捕魚、桃源仙境、重尋迷路三段故事。第一段以忘、忽逢、甚異、...
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![陶淵明《桃花源記》註釋]( "陶淵明《桃花源記》註釋")
- 《桃花源記》朝代：魏晉作者：陶淵明原文：晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有...
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![桃花源記陶淵明寫的]( "桃花源記陶淵明寫的")
- 引導語：晉宋時代傑出的詩辭散文大作家陶淵明為何要寫《桃花源記》?《桃花源記》又叫《桃花源詩並序》。它是我國古代散文中的奇葩，傳誦千古而不衰。下文是相關資料，歡迎大家閲讀學習。原文/《桃花源記》[陶淵明作品]晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾...
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![陶淵明桃花源記]( "陶淵明桃花源記")
- 晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞...
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![陶淵明桃花源記原文]( "陶淵明桃花源記原文")
- 東晉太元年間，有個武陵人靠捕魚為生。有一天他順着溪水划船走，忘記了路程有多遠。忽然遇到一片桃花林，桃樹緊靠着溪流兩岸生長，長達幾百步，中間沒有其他的樹，花草鮮豔美麗，地上的落花繁多。漁人對此感到詫異。再往前走，想走到那片林子的盡頭。桃林在溪水發源的地方就到頭了，於是出...
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![陶淵明《桃花源記》原文]( "陶淵明《桃花源記》原文")
- 晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾(jiā)岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍(shě)船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁(huò)然開朗。土地平曠，屋舍(shè)儼...
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![《桃花源記 陶淵明》賞析]( "《桃花源記 陶淵明》賞析")
- 桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡...
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![陶淵明 《桃花源記》]( "陶淵明 《桃花源記》")
- 原文：晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬...
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![桃花源記--陶淵明]( "桃花源記--陶淵明")
- 《桃花源記》是東晉偉大文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯繫起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。原文：晉太元1中，武陵人2捕魚為業...
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![陶淵明桃花源記教案]( "陶淵明桃花源記教案")
- 一、教學目標(一)知識目標1.讀準下列字音：豁然儼然衣着阡陌鬢要邑詣驥語2.積累文言詞彙，掌握文言詞彙的特點。(1)通假字：具、要;(2)古今異義：交通、妻子、絕境、無論;(3)一詞多義：舍、尋;(4)辨析同義詞：悉、並、具、鹹、皆;(5)句式：省略句。3.瞭解文學家陶淵明。(二)能力目標1....
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![桃花源記陶淵明朗讀]( "桃花源記陶淵明朗讀")
- 世外桃源指一種空想的脱離現實鬥爭的美好世界。世外桃源是一個人間生活理想境界的代名詞，相當於西方的極樂世界或者天堂。陶淵明《桃花源記》中的世外桃源是如何的?原文晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾(jiā)岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。...
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![陶淵明桃花源記的課件]( "陶淵明桃花源記的課件")
- 課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟件。它與課程內容有着直接聯繫。以下是小編整理的陶淵明桃花源記的課件，歡迎閲讀！教學目的1.朗讀、背誦文育課文。2.理解積累一些文言實詞。3.認識作者通過描寫...
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![陶淵明桃花源記主旨]( "陶淵明桃花源記主旨")
- 陶淵明是中國文學史上的第一位田園詩人。他的《桃花源記》的故事和其他仙境故事有相似之處，描寫了一個美好的世外仙界。不過應當強調的是，陶淵明所提供的理想模式有其特殊之處：在那裏生活着的其實是普普通通的人，一羣避難的人，而不是神仙，只是比世人多保留了天性的真淳而已;他...
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![桃花源記 陶淵明]( "桃花源記 陶淵明")
- 原文晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾(jiā)岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍(shě)船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁(huò)然開朗。土地平曠，屋舍(shè...
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![桃花源記-陶淵明]( "桃花源記-陶淵明")
- 原文：晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬...
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![陶淵明桃花源記中考題]( "陶淵明桃花源記中考題")
- 《桃花源記》陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑...
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![陶淵明:桃花源記]( "陶淵明:桃花源記")
- 《桃花源記》作者：陶淵明原文：晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池...
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![桃花源記陶淵明教案]( "桃花源記陶淵明教案")
- (一)明確目標1.讀準生字的字音。2.瞭解作家陶淵明。3.積累文言詞彙，掌握文言詞彙的特點。4.理解和評價桃花源這樣的社會。5.在理解的基礎上背誦課文。(二)整體感知文章以漁人進出桃花源為線索，以時間先後為順序，從發現桃花源，到訪問桃花源，再到離開桃花源，一線貫之層次分明，故事...
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![陶淵明桃花源記全文]( "陶淵明桃花源記全文")
- 《桃花源記》全用客觀的記敍方法，虛構了一些人物和情節，而詩則直接表達了作者對桃花源這個美好淳樸的理想社會的嚮往，以記敍為主，融敍事、寫景、抒情、議論於一爐。下面是陶淵明桃花源記全文，和小編一起來看一下吧。《桃花源記》原文晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近...
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![桃花源記陶淵明]( "桃花源記陶淵明")
- 《桃花源記》是東晉偉大文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯繫起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。作品原文晉太元1中，武陵人2捕魚...
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![陶淵明寫的桃花源記]( "陶淵明寫的桃花源記")
- 引導語：陶淵明的《桃花源記》中的桃花源到底在哪裏?下文是相關知識信息，歡迎大家閲讀學習。原文晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾(jiā)岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍(...
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![陶淵明桃花源記課件]( "陶淵明桃花源記課件")
- 《桃花源記》描繪了一個沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰亂、自食其力、自給自足、和平恬靜、怡然自樂的世外桃源，表達了作者對東晉統治的強烈不滿和對理想社會的無比嚮往，無情地鞭笞和批判了當時長期戰亂、民不聊生的社會現實。教學目的1.朗讀、背誦文育課文。2.理解積累一些文...
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![陶淵明簡介桃花源記]( "陶淵明簡介桃花源記")
- 《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，描繪了一個世外桃源。以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索，按時間先後順序，把發現桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離打的情節貫串起來，人們的追求與想往，也反映出人們對現實的不滿與反抗。原文/《桃花源記》晉太元中，武陵人...
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