![新史學運動中陳黻宸六經皆史論的泛化論文]( "新史學運動中陳黻宸六經皆史論的泛化論文")
- 章學誠在《浙東學術》一文中曾十分自豪地説“：天人性命之學，不可以空言講也。“”浙東之學，言性命必究於史，此其所以卓也。”梁啟超也曾道：“浙東學風，從梨洲、季野、謝山起以至於章實齋，釐然自成一系統，而其貢獻最大者實在史學。”清代浙東學派的重史特點可見一斑。雖然浙東史學...
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![初中歷史教學論文]( "初中歷史教學論文")
- 在日復一日的學習、工作生活中，大家或多或少都會接觸過論文吧，藉助論文可以有效提高我們的寫作水平。你知道論文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的初中歷史教學論文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。初中歷史教學論文1一、巧用藝術作品，別樣教學在初中歷史教學中，幽默藝術作品也是強...
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![中國文化史導論讀後感]( "中國文化史導論讀後感")
- 認真品味一部名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的中國文化史導論讀後感，希望對大家有所幫助。中國文化史導論讀後感篇1《中國文化史導論》，作者錢穆。本書以文明、文化兩辭為主幹，以時間、空間...
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![初中歷史生活化教學策略論文]( "初中歷史生活化教學策略論文")
- 摘要：新課程理念倡導在生活中尋找歷史知識的體現，再用獲得的理論解決生活中的歷史問題。初中歷史老師應改變傳統的填鴨式教學方式，善於將歷史與生活相結合，為初中歷史課堂帶來新的動力。關鍵詞：初中歷史；生活化教學；有效方法歷史，是一門需要極強興趣的學科，由於很多教師只注重對教...
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![歷史教學活動課的論文]( "歷史教學活動課的論文")
- 新課程計劃將學科課程和活動課程一併納入課程體系。這是社會發展和教育自身發展的需要，是我國課程改革的一種反映。對這一全新課型的實施，我們採用了辯論和講演的方式，根據班級的具體情況選擇活動形式。在實施過程中，這種新課型給了我們新的感受，也從中體會到活動課設置的必要...
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![史學理論與史學史研究分析論文]( "史學理論與史學史研究分析論文")
- 李根蟠教授長期從事中國經濟史研究。他通過與同行的交往，瞭解到在渝東從事本地區鹽業史研究的劉衞國同志，未進大學校門學習歷史學的專業，是一位長期從事本地區鹽業工作的實際工作者，但經過長期的實際觀察、探索，掌握了“由當今存在的歷史遺存去認識歷史”的研究方法。李教授對...
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![史料與歷史教學論文範文]( "史料與歷史教學論文範文")
- 一、正確把握歷史教學目的的本質梁啟超認為歷史要使讀者“以國民一分子資格立於國中”“以人類一分子立於世界”，即歷史教育的目的在於培養個性發展，立足於世界的公民。然而在現在的歷史教學中，應試教育依然盛行，究其內在原因，是缺乏對歷史教學目的更深層的認識。對於歷史教學...
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![解題中的數學史議論文]( "解題中的數學史議論文")
- 解題的真正快樂來源於我們對數學題的深入探究以及對其內在美的體悟.許多經典試題的背後都隱藏着一段極為精彩的數學故事.現在，讓我們跟隨着這些題目，走一趟奇妙的歷史與文化之旅吧，一、穿越時空的畢達哥拉斯形數解後語通過形數，畢達哥拉斯學派在世界數學史上首次建立了數和形...
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![論陳獨秀成為新文化運動旗手的主要原因論文]( "論陳獨秀成為新文化運動旗手的主要原因論文")
- 新文化運動是20世紀初由陳獨秀領銜一部分激進的資產階級、小資產階級民主主義者，以《新青年》和北京大學為主要陣地發起的一場思想啟蒙運動，旨在反對封建文化，打破封建主義的束縛，力爭實現名副其實的資產階級民主共和國。中國知識分子在運動中受到了一次西方民主和科學思想的...
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![初中歷史教學經驗小結論文]( "初中歷史教學經驗小結論文")
- 一、認真備課是保證課堂教學質量的前提課堂教學是一項嚴謹而細緻的工作，是學生獲取知識的主要來源。如果在課前教師沒有進行詳細的知識整理，認真備課，很可能會導致課堂教學過程雜亂無章、層次不明，學生聽得稀裏糊塗，不知所云，最終導致本節課堂教學失敗。因此，教師積極備課，儲備豐...
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![新文化運動中國近現代史教案]( "新文化運動中國近現代史教案")
- 教學目標1．知識方面：通過本節內容的教學，使學生了解或掌握新文化運動興起的背景；新文化運動興起的標誌、指導思想、代表人物、活動陣地；新文化運動的主要內容和新發展；新文化運動的影響。2．能力方面：（1）通過對新文化運動的興起背景的教學，培養學生對歷史唯物主義關於政治、經濟、文...
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![淺談新史學運動中陳黻宸六經皆史論的泛化論文]( "淺談新史學運動中陳黻宸六經皆史論的泛化論文")
- 章學誠在《浙東學術》一文中曾十分自豪地説“：天人性命之學，不可以空言講也。“”浙東之學，言性命必究於史，此其所以卓也。”梁啟超也曾道：“浙東學風，從梨洲、季野、謝山起以至於章實齋，釐然自成一系統，而其貢獻最大者實在史學。”清代浙東學派的重史特點可見一斑。雖然浙東史學...
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![歷史圖片教學初中歷史論文]( "歷史圖片教學初中歷史論文")
- 一、歷史圖片在初中歷史教學中的意義（一）歷史圖片的使用可以豐富初中歷史教學的內容和方式在初中歷史教學中，如果能適當地穿插圖片，可以對教學起到一定的幫助作用。教師通常會把圖片當成為教學材料，從而將其歷史真相展現給學生，豐富教學方式。然而現在的歷史課本中，儘管也有圖片...
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![高中歷史史料教學與實踐論文]( "高中歷史史料教學與實踐論文")
- 摘要：高中歷史教學過程中，史料的運用不可缺少，缺少史料支撐的歷史教學，教學質量也將難以提高。通過史料教學，可以激發學生的學習興趣，提升學生的主動性，並且拓展學生的創新思維，使學生更好地投入到學習中。本文中，筆者分析了高中歷史史料教學時存在的問題，在此基礎詳細地探討了高中...
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![歷史圖片與歷史教學的論文]( "歷史圖片與歷史教學的論文")
- 一、歷史圖片在高中歷史教學中的作用1．加深對知識的認識與理解在我國當前高中歷史教材當中，對人類歷史的描述主要是問題，這種文字佔據了課本一大半的內容，學生在學習的過程當中難免會出現厭煩的心理，從而失去學習的興趣。而圖片與文字相結合，不僅可以緩解學生的視覺疲勞，加深學...
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![史學論文模板]( "史學論文模板")
- 歷史學是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。以下是小編精心準備的史學論文模板，大家可以參考以下內容哦！摘要：文學和歷史的關係是深遠而複雜的，文學作品和歷史文化密不可分，但文學不同於歷史，歷史也不同於文學，二者不能等同視之。小説應該説是歷史的抽象再加工，並不...
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![論文：探討口述史在法史學研究中的運用]( "論文：探討口述史在法史學研究中的運用")
- 近年來，口述史越來越被史學界所重視。為您整理了探討口述史在法史學研究中的運用，希望和您一起探討！隨着對教育事業重視程度的深化，教育理論與實踐的探索逐步得到發展，研究的方法亦不斷豐富。其中，口述史在教育史學研究中的應用，使研究方法得到了進一步的豐富和拓展。本文主要是...
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![論梁啟超的新史學是文化史論文]( "論梁啟超的新史學是文化史論文")
- 梁啟超是20世紀中國著名的文化大師和史學巨擎。1929年，他歸隱道山，去今雖歷八十餘載，但他所留下的史學遺產仍有認真梳理的必要。本文矚意於梁啟超“新史學”與文化史的關係問題。這一問題此前已有學者論及。神谷正男認為，梁啟超的史學前後兩期在史觀與方法上絕異，但都以文化史...
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![歷史教學初中歷史的論文]( "歷史教學初中歷史的論文")
- 一、給學生充足的空間，讓他們去思考和討論新課程理念也倡導自主學習、合作學習以及探究性的學習模式，這些教學模式的建立都是以學生積極參與為前提的，如果沒有學生的積極參與，也就不存在自主、探究或者合作學習了。學生參與到課堂教學活動中的積極性以及參與的深度與廣度與否...
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![中外美術史教學論文]( "中外美術史教學論文")
- 導語：中外美術史是各大高等院校美術專業的必修課程，目的在於讓藝術類學生在瞭解美術歷史發展的前提下，那麼關於中外美術史教學論文怎麼寫呢？一中外美術史教學的現實狀況當前我國大多數的高等院校，對於中外美術史的教授，都是分開進行的，中國美術史與外國美術史分別由不同的教師進...
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![解讀《史學:文化中的文化》的論文]( "解讀《史學:文化中的文化》的論文")
- 文化，作為一個詞彙概念，一直在人們的爭論中不斷的衍化和發展着，僅僅從1871年至1951年這十年間便出現了多達161種關於文化的定義，由此而見，要對文化進行定義式的説明並非一件容易的事，那麼要以“文化”這樣一個眾説紛紜、莫衷一是的意義廣泛的概念作為主要研究和探討的對象，自然...
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![心理學史論文]( "心理學史論文")
- 心理學史在古代，心理學一直從屬於哲學。直到近代，才有心理學思想家提出心理學應該作為一門獨立的學科而存在。下面小編與你分享心理學史論文，歡迎你的閲讀！心理學作為一門科學只有很短的歷史，但卻有一個漫長的過去。心理學可以追溯到古代的哲學思想，哲學和宗教很早就討論了身和...
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![史學理論在史料教學中的價值分析論文]( "史學理論在史料教學中的價值分析論文")
- 研究歷史，離不開史料。在人類社會歷史發展過程中，史料作為遺留下來的痕跡成為研究歷史的載體。梁啟超在《歷史研究法》中寫道:“史料不具或不確，則無復史可言。”可見，史學理論是史料教學的理論和實踐依據，教師應在教學過程中科學地使用史料，引導學生分析史料、解讀史料的基礎...
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- 中國美術史源遠流長。與美術風格總是在變化的歐洲不同，中國美術幾個世紀以來保持了令人驚奇的延續性。下面小編為大家分享中國美術史教學論文，歡迎大家參考借鑑。摘要：中國美術史教學在高等藝術教育中有着重要的作用。探索中國美術史有效教學、提高大學生的美術綜合素質和綜...
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![初中歷史與歷史教學論文推薦]( "初中歷史與歷史教學論文推薦")
- 1.重視學生的主體地位在初中歷史教學中，教師必須明確學生的主體地位，因為課堂不僅僅屬於教師，更是學生學習知識、思考知識以及提升自我的地方。只有真正將學生作為獨立平等的個體來開展教學互動，才能摒棄傳統落後的教學體制，將學生的積極性充分調動起來，適當引導學生對教學內容...
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