![學院學生會宣傳部班級回顧展計劃書範文]( "學院學生會宣傳部班級回顧展計劃書範文")
- 概述活動名稱：班級回顧展活動目的：增加同學們的集體觀念，加強班級凝聚力。給各班一個展示自己的平台，也是各班對自己一學期或幾學期的活動總結。活動舉辦方及負責人：舉辦方為院學生會宣傳部，負責人杜詩元活動面向對象：07-09級（本科）各班活動時間：5月4日~5月18日（第十一、第十二週）活...
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![《回顧拓展四》教案]( "《回顧拓展四》教案")
- 教學目的1．結合本單元的專題學習內容，交流課內和課外令人感動的人和事，在交流中受到方法的啟示。初步學習理性地分析總結自己的學習，並進行改進。2．引導學生朗讀、積累關於永不放棄的相關成語。3．展示、交流本單元課文學習的收穫，用多種方式進行展示。教學重點：結合本單元內容，交...
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![回顧與拓展四教案]( "回顧與拓展四教案")
- 學習目標：1、積累交流課文、課外書中有啟示意義的語句。2、瞭解、積累生活中的座右銘。3、閲讀成語故事《水滴石穿》。課前準備：蒐集課外書中有啟示意義的語句。教學時間：一課時教學目標：一、交流平台：1、齊讀本單元導語部分。想一想，如果要給這組課文有個共同的特點，你知道嗎？生...
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![《回顧拓展五》教案]( "《回顧拓展五》教案")
- 教材分析：本次“交流平台”評説“名著中的人物”，本組課文中的人物個個生動鮮明、栩栩如生，讓學生回顧、總結所感所悟；“日積月累”安排了六個與古代名著有關的歇後語，激發學生收集歇後語，瞭解這些歇後語背後的故事。教學目標：１、通過閲讀本組課文後，能與同學就文中的人物進行交流...
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- 當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當烏雲還在飄飄然，陽關已撒下金黃；當我們還在無止境地嬉戲玩耍，時間已經過去了，雖然還在埋怨當時，但曾幾何時，英國詩人雪萊説過：過去屬於死神，未來屬於你自己。回顧回顧過去的點點滴滴，一幕幕展現在眼前。記得在半期以前，每天都是那樣悠哉悠哉，老...
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![《回顧拓展三》教案]( "《回顧拓展三》教案")
- 《回顧拓展三》教案1教學目標：1、學習用表格的方式做單元小結。2、推薦好書《森林報》，培養學生課外書的興趣。教學重點用表格式總結基本的説明方法。教學難點：在課外閲讀中感悟基本的説明方法。課前準備：1、收集描寫四季的諺語和詩歌。2、閲讀《森林報》等科普名著，並把自己...
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![回顧與展望作文]( "回顧與展望作文")
- 回首過去，我思緒紛飛，但是我我問心無愧，儘管有太多的精力揮灑在昨日的流程上。立足今日，我自信滿滿，胸有成竹。下面是小編分享的回顧與展望作文，歡迎大家閲讀！篇一：回顧與展望作文2017年轉眼間就已經過去了，2018年就這樣靜悄悄的來到了我們的身邊。回顧2017年，在學習上我有許多的不...
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![《回顧．拓展四》教案]( "《回顧．拓展四》教案")
- 《回顧．拓展四》教案1學習目標1.積累交流課文、課外書中有啟示意義的語句。2.瞭解、積累生活中的座右銘。3.閲讀成語故事《水滴石穿》。4、讓每一個學生在能過合作學習、彙報展示、課堂互動交流中，都體驗到學習帶來的喜悦，培養學生的學興趣和學習能力。5、通過學習，逐步感受...
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![《回顧●拓展二》教案]( "《回顧●拓展二》教案")
- 《回顧●拓展二》教案1學習目標1、回顧本組課文內容，引導學生用心體會課文作者是怎樣用具體的景物或事情表達思鄉之情的。2、拓展學生視野，引領學生積累有關抒發思鄉之情的詩文、佳句、激發學生熱愛家鄉之情.3、通過合作學習，彙報展示、課堂互動交流，讓學生體會到成功的喜悦，...
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![《回顧·拓展》教學設計]( "《回顧·拓展》教學設計")
- 【學習目標】1、回顧本單元所學內容，交流感情。2、積累讀書方法。【課時安排】一課時。【教學過程】一、交流平台1、交流對課文內容的感受：⑴導入：同學們，最近幾天，我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文，我們深深被感染了。課文中的那些事，好像就發生在我們的身邊，讀起來非常親...
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![回顧拓展的教案]( "回顧拓展的教案")
- 回顧拓展的教案教學目的：1．結合本單元的專題學習內容，交流課內和課外的學習與活動，在交流中受到方法的啟示。初步學習理性地分析總結自己的學習，並進行改進。2．引導學生朗讀、背誦古代關於讀書的名句，並談談對這些句子的理解及體會。3．展示、交流綜合性學習的活動成果，用多種方式...
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![回顧拓展三的教案]( "回顧拓展三的教案")
- 回顧拓展三的教案【教學目標】1．通過回顧、交流，學習首尾呼應的寫法，並試着運用。2．積累革命詩歌。3．推薦好書，培養學生讀課外書的興趣。【教學過程】一、回顧“詞語盤點”1．自讀“詞語盤點”中的詞語。2．積累本組詞語，進行聽寫或抄寫。二、交流平台1．讀一讀對話，説説小林和小東在交...
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![回顧2016展望2017作文]( "回顧2016展望2017作文")
- 導語：過去的事就讓它過去吧，想想我們嶄新的2017，下面是小編整理的一些關於新年展望未來的作文，供查閲與借鑑。篇一：回憶·展望初三的每一天都被滿滿的課程充實着，時間在不經意間渙然流過。老師説，這年我們將要畢業，人生的長河第一次遭到分流。突然間我才發現，漫長的三年初中生活早...
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![《回顧·拓展二》的教案]( "《回顧·拓展二》的教案")
- 【教學目標】１、善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。２、交流綜合性學習的開展情況，並進行成果展示。３、積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。【課前準備】１、整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國的格言、古詩詞。２、展示活動前，師生共同設計佈置展示區...
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![《回顧拓展二》説課稿]( "《回顧拓展二》説課稿")
- 【説教材】今天我説課的內容是新人教版六年級語文下冊第二組《回顧.拓展二》，包括“交流平台”要引導學生交流以下內容：一是通過閲讀課外書和向長輩調查瞭解到的少數民族的節日風俗；二是本組課文的表達方法及其他方面的收穫；“日積月累”安排了兩首古詩:宋代王安石的《元日》...
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![拓展回顧教學設計]( "拓展回顧教學設計")
- 【學習目標】１、通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，聯繫生活實際作進一步思考，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。２、通過回顧，讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。【學習過程】一、交流平台１、回顧本組四篇課文，説一説《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇...
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![回顧2016展望2017]( "回顧2016展望2017")
- 時鐘的指尖一秒秒地轉動，一分分地消逝，一天天地溜走。下面是小編給大家整理的有關回顧2016展望2017作文的內容，歡迎大家查看。篇一：跌倒，伴隨着痛苦;淚水，傳遞着失落;微笑，意味着站立。當生命的中跋涉讓我們跌倒時，微笑才是最可貴的力量。傷病已經困擾劉翔多年了，然而，他身上卻揹着...
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- 篇一：新年的鐘聲與倒計數送走了充滿回憶的2015,迎來了嶄新的2016。在這2016新一年裏,我是要怎樣度過呢?是在歡笑中度過?是在悲傷中度過?是在懊喪中度過?是在批評中度過?還是……我想,新的一年裏,一定要有一個好的開端,所以説,一定要有一個新的目標,新的計劃。...
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![《回顧·拓展七》教案]( "《回顧·拓展七》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《回顧·拓展七》教案，希望對大家有所幫助。《回顧·拓展七》教案1學習目標1。學習讀後...
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![《回顧拓展四》的教案]( "《回顧拓展四》的教案")
- 教學目的1．結合本單元的專題學習內容，交流課內和課外令人感動的人和事，在交流中受到方法的啟示。初步學習理性地分析總結自己的學習，並進行改進。2．引導學生朗讀、積累關於永不放棄的相關成語。3．展示、交流本單元課文學習的收穫，用多種方式進行展示。教學重點：結合本單元內容，交...
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![《回顧拓展一》教案]( "《回顧拓展一》教案")
- 學習目標1．將本組課文與以前學習過的描寫動物的課文從內容和寫法上進行比較，通過比較找出內容和寫法上的相同點和不同點，學會在閲讀中總結和反思，不斷提高閲讀能力。2.積累古詩3．通過閲讀相關的動物書籍，繼續瞭解動物故事，培養良好的課外閲讀習慣，做好從課內閲讀向課外閲讀的延伸...
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![《回顧·拓展五》教案]( "《回顧·拓展五》教案")
- 學習目標1．回顧本單元所學內容，交流感受（談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神）。2．交流小學六年來的學習收穫。3．積累成語，能理解並正確運用成語。4．養成良好的閲讀習慣，從課內閲讀向課外閲讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方法。課時安排：1課時教學過程一、“詞語盤點”1．自讀“詞...
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![回顧拓展一的教案]( "回顧拓展一的教案")
- 回顧拓展一的教案【教學目標】1．結合本單元“走進祖國西部”的專題學習，交流課內外的學習與活動，在交流中積累學習方法，不斷進行改進。2．引導學生交流在課內外學習中的真實感受，鼓勵學生大膽發表自己對西部建設、發展的看法或者建議，激發學生努力學習、建設西部的豪情。3．從課文...
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![回顧﹒拓展三教案]( "回顧﹒拓展三教案")
- 學習目標①學習用列表格的方式做單元小結。②推薦好書《森林報》，培養學生讀課外書的興趣。課前準備學生準備一張白紙，學習列表格。教學過程一、導入本單元我們學習了一組説明性文章，你一定增長了不少知識，和同學們一起交流一下這方面的收穫吧！這一單元我們主要學習了一些説明...
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![《回顧拓展》教學設計]( "《回顧拓展》教學設計")
- 教學目標：1、結合本單元“走進祖國西部”的專題學習，交流課內外的學習與活動，在交流中積累學習方法並理性的分析總結自己的學習方法，不斷進行改進。2、引導學生交流在課內外學習中的真實感受，鼓勵學生大膽發表自己對西部建設、發展的看法或者建議，激發學生努力學習、建設西部的...
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