![《天馬》的教學反思範文]( "《天馬》的教學反思範文")
- 《天馬》是一篇文學色彩十分濃厚的説明文，作者以細膩的文筆、豐富的想像狀物抒情，把靜態中的奔馬描寫得細緻入微、形神兼備、蒼勁有力。設計教學環節時，我依照教參提示，以“為什麼我們國家把天馬作為中國旅遊的圖形標記”這個問題為統領，在學生的閲讀理解中不難歸納出藝術價值...
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![《騎馬上天山》教學反思]( "《騎馬上天山》教學反思")
- 《騎馬上天山》一文節選自著名作家碧野先生的《天山景物記》，這是一篇文質兼美的寫景記敍文。記敍了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風光。表達了作者對祖國邊陲天山風景的喜愛之情。文中令人拍案叫絕的字詞比比皆是，可謂字字珠璣，讀來讓人回味無窮。對於這樣的一篇美...
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![《天馬》教學反思範文600字]( "《天馬》教學反思範文600字")
- 《天馬》是一篇文學色彩十分濃厚的説明文，作者以細膩的文筆、豐富的想像狀物抒情，把靜態中的奔馬描寫得細緻入微、形神兼備、蒼勁有力。設計教學環節時，我依照教參提示，以“為什麼我們國家把天馬作為中國旅遊的圖形標記”這個問題為統領，在學生的閲讀理解中不難歸納出藝術價值...
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![《馬詩》的教學反思]( "《馬詩》的教學反思")
- 在百度裏打入馬詩，李賀，跳出來的是一大段李賀的詩，仔細一看，我們所學的四句詩是其中的一部分：大漠沙如雪，燕山月似鈎。何當金絡腦，快走踏清秋。其基本意思為：大漠的沙像雪一樣鋪天蓋地，燕山的月亮像一彎銀鈎(兵器)。什麼時候能夠給馬套上鑲金的籠頭，在涼爽的'秋天飛快地奔馳在疆場...
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![馬詩教學反思]( "馬詩教學反思")
- 馬詩教學反思古詩誦讀是鄂教版教材的一大特色，編者的目的是讓學生能在反覆誦讀之中，感受中華傳統文化精粹，豐富語言積累，接受美的薰陶與感染。《馬詩》（大漠沙如雪）是唐朝詩人李賀的作品，在這首詩中，作者以駿馬自喻，抒發若遇知己定當一展雄才的遠大抱負。同時，表達自己對國家的憂患...
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![關於《馬》的教學反思]( "關於《馬》的教學反思")
- 關於《馬》的教學反思我設計這篇文章教學過程時，力求培養學生多角度思維，發表個人見解的習慣。讓學生在品讀文本語言的過程中從馬的角度、作者的角度、自己的角度思考。通過想象“家馬與野馬相遇會聊些什麼”再次品味家馬與野馬的不同。然後遇到其它一些動物聊聊“是人工美...
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![《天馬》的教學反思]( "《天馬》的教學反思")
- 我們工作室在領銜人李建榮老師的帶領下，探索交際語境下的語文教學已有一年多的時間。語境能使語言形式與某個特定意義聯繫起來，語言形式的意義因語境而明確；接受者只有把話語置放到特定語境中來解碼，才能準確地把握表達者的會話含義。由此可見，語文教學如果抓住交際語境，不僅能...
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![天馬教學反思範本]( "天馬教學反思範本")
- 天馬教學反思範本篇一：《天馬》教學反思《天馬》是一篇文學色彩十分濃厚的説明文，作者以細膩的文筆、豐富的想像狀物抒情，把靜態中的奔馬描寫得細緻入微、形神兼備、蒼勁有力。設計教學環節時，我依照教參提示，以“為什麼我們國家把天馬作為中國旅遊的圖形標記”這個問題為統領...
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![《馬》教學反思]( "《馬》教學反思")
- 身為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的《馬》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《馬》教學反思1在《不愛用手的小河馬》這個語言活動中，我預設的教學目標有兩個：安靜地傾聽故事，理...
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![課文《天馬》教學反思範文]( "課文《天馬》教學反思範文")
- 蘇霍姆林斯基曾經説過：“教育——首先是關懷備至地、深思熟慮地小心翼翼的去觸及幼小的心靈。”在語文課上，教師要真正把學生當做學習的主體，把教學視為教師與學生之間的交流與對話，就要尊重學生的認知規律，尊重學生的認識能力，為學生營造一個良好的自主學習心理氛圍，讓課堂真正...
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![馬教學反思]( "馬教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編精心整理的馬教學反思，希望能夠幫助到大家。馬教學反思1這節課的可取之處有三點：1.學習內容安排由淺入深，學生的學習活動有序且有...
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![《馬詩》教學反思]( "《馬詩》教學反思")
- 《馬詩》教學反思古詩誦讀是鄂教版教材的一大特色，編者的目的是讓學生能在反覆誦讀之中，感受中華傳統文化精粹，豐富語言積累，接受美的薰陶與感染。《馬詩》（大漠沙如雪）是唐朝詩人李賀的作品，在這首詩中，作者以駿馬自喻，抒發若遇知己定當一展雄才的遠大抱負。同時，表達自己對國家的...
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![課文《天馬》的教學反思]( "課文《天馬》的教學反思")
- 課文《天馬》的教學反思蘇霍姆林斯基曾經説過：“教育——首先是關懷備至地、深思熟慮地小心翼翼的去觸及幼小的心靈。”在語文課上，教師要真正把學生當做學習的主體，把教學視為教師與學生之間的交流與對話，就要尊重學生的認知規律，尊重學生的認識能力，為學生營造一個良好的自主...
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![司馬光的教學反思]( "司馬光的教學反思")
- 這是一篇歷史人物故事，講的是司馬光小時候砸破水缸救出落水小朋友的事。教育學生要像司馬光那樣遇事不慌，積極開動腦筋，想辦法解決問題。文中司馬光砸缸救人是重點。如何讓學生體會到司馬光遇事不慌，積極開動腦筋，想辦法解決問題。在教學中我運用了對比的'教學手段，效果還不錯...
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![《天馬》優秀教學反思]( "《天馬》優秀教學反思")
- 《天馬》優秀教學反思蘇霍姆林斯基曾經説過：“教育——首先是關懷備至地、深思熟慮地小心翼翼的去觸及幼小的心靈。”在語文課上，教師要真正把學生當做學習的主體，把教學視為教師與學生之間的交流與對話，就要尊重學生的認知規律，尊重學生的認識能力，為學生營造一個良好的自主學...
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![《馬説》教學反思]( "《馬説》教學反思")
- 《馬説》教學反思作為語文教師我一直很喜歡上古文，因為簡單。也因為即使在中考中，更多的是要求字詞的解釋和語句的翻譯。因此更多的時候我所做的也僅僅如此。前幾天我上了《馬説》，依照慣例我也讓孩子們進行了翻譯，對一些重要的字詞進行了解釋和辨析後，我提了個問題：你覺得作者...
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![《司馬光》的教學反思]( "《司馬光》的教學反思")
- 《司馬光》的教學反思這也是一個耳熟能詳的故事，大家都知道是它的起因，經過以及解決的方法。那麼我也主要是從心理活動方面作為切入點。遇到的第一個難點就是，水缸為什麼會危險？學生們往往只是抓住一個特點：大或者是裝滿水。很少有人能夠一次就將兩個特點全都講出來，練習起來看...
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![《賽馬》的教學反思]( "《賽馬》的教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編整理的《賽馬》的教學反思，歡迎大家分享。根據《音樂課程標準》要求，在教學過程中教師要以興趣愛好為動力，鼓勵全體學生進行音樂創造。通過生動...
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![《天馬》教學反思範文800字]( "《天馬》教學反思範文800字")
- 蘇霍姆林斯基曾經説過：“教育——首先是關懷備至地、深思熟慮地小心翼翼的去觸及幼小的心靈。”在語文課上，教師要真正把學生當做學習的主體，把教學視為教師與學生之間的交流與對話，就要尊重學生的認知規律，尊重學生的認識能力，為學生營造一個良好的自主學習心理氛圍，讓課堂真正...
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![馬嵬教學反思]( "馬嵬教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的馬嵬教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。馬嵬教學反思1今天提前給孩子們上了李商隱先生的《馬嵬》，為什麼説提前呢？因為珠海市新教師培訓...
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![馬説教學反思]( "馬説教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的馬説教學反思，希望對大家有所幫助。馬説教學反思1一、做好預習工作，激發學生興趣，提高課堂效率這裏所説的預習，不是單純地讓學生回去把...
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![《馬拉松》的教學反思]( "《馬拉松》的教學反思")
- 在教學《馬拉松》這一課時，我把提出問題、解決問題貫穿於整個教學環節。我提出在學習課文時我提出了為什麼“馬拉松之戰”值得紀念？這位“英雄”是怎樣的人？為什麼值得紀念？這個統領全文的問題，貫穿於整個教學環節。再通過深情並茂的朗讀，深入課文內容進行理解和感悟，解決問題。...
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![馬的世界教學反思]( "馬的世界教學反思")
- 《馬的世界》是七年級下冊的綜合性學習，通過活動的開展，進一步認識馬與人類的親密關係，拓展學生的文化視野。以下是小編為你整理的馬的世界教學反思，希望能幫到你。馬的世界教學反思篇一5月11日(星期四)我上了這節綜合性學習活動課《馬的世界》。這是一節課題研討課。從接受...
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![有關馬的教學反思]( "有關馬的教學反思")
- 有關馬的教學反思自接觸微課以來，我一直以為微課只是線下學習的一種方式，要麼是課前的預習新知，知識建構；要麼是課後的複習拓展，對課堂上重點問題的鞏固加深。這次在韓老師的鼓勵和指導下，我嘗試着在常態課中融合微課來執教布封的《馬》一文，感受頗深。在準備這堂課時，我心裏其實...
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![《天馬》教學反思]( "《天馬》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《天馬》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《天馬》教學反思1《天馬》是一篇文學色彩十分濃厚的説明文，作者以細膩的文筆、豐...
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