![《春》教學參考 教案教學設計]( "《春》教學參考 教案教學設計")
- 朱自清訓練重點一細緻觀察景物，抓住特點描寫二比喻、擬人的修辭方法三在景物描寫中抒發感情預習提示這篇優美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機勃發的動人景象，讚美春的活力帶給人以希望和力量。在幾幅春景圖中，作者描述春天景物的特徵，表達美好的感受，用了許多確切、生動的...
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![《春》參考教學設計]( "《春》參考教學設計")
- 學習目標：1、學會細緻地觀察並生動地描寫自然景物;2、學習文章嚴謹而精美的結構安排3、靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法德育目標：培養學生熱愛祖國河山的思想感情。教學重點：1、領會語言的準確性、生動性2、培養學生“細緻觀察事物，抓住特點描述”的能力教學方法：情境教學...
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![秋天教學設計教案參考]( "秋天教學設計教案參考")
- 教學目標：在朗讀中品味詩歌語言，體會詩人感情。教學過程：1、初讀課文，把握全詩韻律。2、聽讀課文，感受詩歌圖畫美。3、細讀課文，品味詩歌詞句，體會詩人情感。總結：農家豐收圖——絢麗多彩漁夫晨歸圖——淡雅朦朧牧女思戀圖——寥闊空遠4、再讀課文，總結鑑賞現代詩歌方法。1.把握韻...
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![教學設計參考]( "教學設計參考")
- 教學設計參考戴志強課前透視：司馬光是我國宋代偉大的史學家。這篇課文講的是他七歲的時候砸缸救人的故事。全文情節生動，敍事性強，利於激發學生讀書興趣，淺顯易懂的語言為我們展現了一個沉着、機智、勇敢、聰明的小司馬光形象，對學生也起到了一定的榜樣感召作用。對於一年級的...
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![《核舟記》教學參考 教案教學設計]( "《核舟記》教學參考 教案教學設計")
- 魏學洢閲讀提示魏學洢（ｙī）（約1596－約1625），字子敬，浙江嘉善（現在浙江省嘉興市）人，著有《茅檐集》。本文是記一件工藝美術品（一位民間藝術家在一枚桃核上雕刻的蘇東坡泛舟赤壁的故事），文章對核舟的描述也就是生動的説明。全文只用了400多字，卻描述了核舟的全部景物。語言簡潔、周密、生...
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![《找春天》教案設計參考]( "《找春天》教案設計參考")
- 【教學目標】1、會認羞等9個生字，會寫脱等9個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，瞭解春天的特徵，感受春天清新和充滿生機的美，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，願意去觀察、發現。【課前準備】音樂磁帶《找春天》、春天美景的錄像、生字教學的課件。...
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![《家》教案教學設計模板參考]( "《家》教案教學設計模板參考")
- 教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文2.理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感3.練説一句話，培養學生口頭表達能力教學重點：理解課文內容，知道萬事萬物都有聯繫。教學難點：讓學生懂得祖國哺育培養了我們，祖國就是我們的家，激發學...
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![狼教學設計教案參考]( "狼教學設計教案參考")
- 篇一：狼教學設計一、教學目標1、學習掌握文言字詞，熟讀背誦文章。2、理解課文內容，創造性複述故事3、正確認識人和動物的關係，多角度發表自己的見解。重點：1.學習文章生動曲折的故事情節。2.認識狼貪婪、兇狠和狡猾的本性，懂得對於狼一樣的害人蟲必須識破它的假象，堅決鬥爭，去爭...
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![《春筍》教案設計參考]( "《春筍》教案設計參考")
- 《春筍》教案設計參考教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課9個生字，認識4個偏旁;理解由生字組成的詞語。綠線內的8個字只識不寫。3.瞭解春筍具有戰勝重重困難、不斷向上生長的頑強生命力。教學重點、難點課文第二自然段寫了春筍節節向上、茁壯成...
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![找春天教學設計參考]( "找春天教學設計參考")
- 找春天教學設計參考教學目標：知識與能力1.會認9個生字，會寫9個字，《1、找春天》教案。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3.熱愛春天，願意去觀察，發現。過程與方法課前收集有關春天的資料，課中運用多種形式的誦讀，引導學...
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![學會合作教學教案設計參考]( "學會合作教學教案設計參考")
- 備課人：教學要求1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、能根據課後提示給課文分段，概括段落大意。3、理解課文內容，瞭解合作的原因和怎樣合作，激勵學生要在學習生活中學會合作。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學時間兩課時第一課時導入新課人們為什麼要合作？怎樣才能...
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![我選我教學設計教案參考]( "我選我教學設計教案參考")
- 教材分析這篇課文講的是班上的勞動委員李小青轉學了，補選勞動委員時，王寧提出選自己，並説了選自己的原因，同學們熱烈地鼓掌表示同意。本課教學的重點是學會生字新詞，理解重點句子，明白王寧為什麼要選自己。教學建議一、識字、寫字教學1．識字教學本課9個生字中，“今”“林”的韻母...
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![《白楊禮讚》教學參考 教案教學設計]( "《白楊禮讚》教學參考 教案教學設計")
- 茅盾訓練重點一象徵二排比句和反問句預習提示本文寫於1941年。作者曾寫道：“《白楊禮讚》非取材於一地或一時，乃在西北高原走了一趟（即赴新疆，離新疆赴延安，又離延安至重慶）以後在重慶寫的。”作品成功的塑造了白楊樹這個藝術形象，使讀者也從白楊樹的形象聯想到當時中國的現實，聯...
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![春設計教案參考]( "春設計教案參考")
- 春設計教案參考教學目標：１、感受作者筆下春天的形象，體會作者對春天的喜愛和讚美之情。２、賞析本文優美的語言，體會準確、生動的詞語和運用比喻、擬人手法的表達效果。３、學習“寫景狀物，情景交融”的寫作方法，並用這一方法指導自己寫作。教學重點：１、賞析本文優美的語言。２、生成寫...
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![學弈的教案設計參考]( "學弈的教案設計參考")
- 學弈的教案設計參考【學習目標】１、能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容。（重點）我知道了作者是抓住駱２、正確、流利、有感情地朗讀課文。在把握課文內容的基礎上，背誦課文。（重點）３、理解重點詞句，聯繫生活實際，明白故事藴含的道理。（難點）４、進一步感受文言文的特點，積累語言，激發學習...
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![《對聯》教案教學設計參考]( "《對聯》教案教學設計參考")
- [學習目標]一、瞭解對聯的起源及含義。二、瞭解對聯的特點。三、掌握對聯的寫作。[學習重點]瞭解對聯的特點並掌握對聯的擬寫。[學時]：2課時[學習過程]一、瞭解對聯的起源中華第一聯：新年納餘慶佳節號長春二、瞭解對聯的特點楊升庵是明代文學家，四川新都人。他五六歲時，就很...
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![《春》教學設計參考範本]( "《春》教學設計參考範本")
- 《春》教學設計參考範本[教學目標及重點]提高朗讀能力：在朗讀中感悟文章的音樂美、圖畫美、情感美。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[教學設想]1、進一步提高學生的朗讀水平。2、通過妙詞、佳句的品析，培養學生的語感。3、通過朗讀和品讀方法的傳授，提高學生的自學能力。4...
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![《口技》教學參考 教案教學設計]( "《口技》教學參考 教案教學設計")
- 林嗣環閲讀提示林嗣環，字鐵崖，清朝福建晉江人，順治年間進士。你聽過口技嗎？這是一種傳統技藝，是藝人長期在生活中仔細觀察、專心揣摩、勤學苦練而獲得的。本文確切而真實的抓住口技表演者發出的聲響、聽眾的反應，描繪出當時表演的故事的全部內容，生動的再現了表演者摹擬深夜中一...
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![《春曉》教學設計參考]( "《春曉》教學設計參考")
- 教學要求1.學會6個生字。認識3個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.知道春天美好，要珍惜春光。教學重點、難點學會本課生字，朗讀、背誦課文。課前準備1.佈置學生觀察周圍自然景物的變化。2.本課生字卡片，朗讀課文的錄音帶。教學時間1課時。教學過程一、複習導入新課1...
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![春教案設計參考]( "春教案設計參考")
- ［設計意圖］根據抒情散文的特點，以讀帶講，以讀導學，通過多種形式的反覆朗讀來達到理解課文。寓教於讀中，寓學於讀。［設計提要］一聽：聽錄音朗讀（或範讀），體會情境。四讀：1．初讀——理清思路。2．再讀——體會感情。3．熟讀——找出特點。4．精讀——練習朗讀。［設計實施］一．聽錄音朗讀。要求閉上眼...
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![《春》教學設計參考]( "《春》教學設計參考")
- 【教學目的】１、培養熱愛祖國河山的感情。２、學會細緻觀察景物，抓住特徵描寫的方法。３、學習比喻、擬人的修辭手法的作用。４、學習在景物描寫中抒發感情的方法。（朗讀中揣摩。）【教學重難點】１、重點：⑴細緻觀察景物，抓住特徵描繪。⑵比喻擬人的修辭手法及其作用。２、難點：在景物描寫...
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![《搭石》教案教學設計參考]( "《搭石》教案教學設計參考")
- 《搭石》教學設計河北省饒陽縣饒陽鎮小學肖子敬李豔芬教學設想:《搭石》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊的第21課課文。全文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德如“搭石”一般於默默無聞中凸...
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![滿井遊記教學設計教案參考]( "滿井遊記教學設計教案參考")
- 篇一：滿井遊記教案第一課時上課時間：【學習目的】1.正確、流利、有感情地朗讀課文並疏通課文大意。2.掌握文中生字詞，整理常見實詞，積累文言詞語。【學習重難點】重點：正確、流利、有感情地朗讀課文並疏通課文大意。難點：掌握文中生字詞，整理常見實詞，積累文言詞語。【學習過程】...
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![《橋》教案教學設計參考]( "《橋》教案教學設計參考")
- 學習目標1.有感情地朗讀課文，感悟老支書在危難面前所表現出來的無私無畏、捨己救人的高尚品質和人格魅力。2.積累課文特色語言，瞭解課文佈局謀篇、人物刻畫、環境描寫等方面的表達特點。3.認識6個生字，學會本課新詞、生字詞，瞭解課文內容。學習重點學習課文的表達方法，體會和...
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- 《別離》備課參考〖學習引導〗馮至，中國現代作家、詩人。作品有《昨日之歌》、《山水》等。他的《十四行集》是關於個體與人類的生存狀態、人的生命的形而上的體驗與思考，是“由27首詩組成的”，是中國新詩史上“最集中、最充分地表現生命主題的一部詩集，它是一部生命沉思者的...
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文書都
