![五年級科學優秀教學反思範文（精選5篇）]( "五年級科學優秀教學反思範文（精選5篇）")
- 作為一位優秀的老師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的五年級科學優秀教學反思範文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。五年級科學優秀教學反思1本節課主要內容是認識我國的主要礦產資源分...
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![四年級《貓》優秀教學反思]( "四年級《貓》優秀教學反思")
- 這篇課文分為貓的性格古怪和滿月小貓可愛兩部分，全文字裏行間表達了老舍先生濃厚的愛貓之情。在教學過程中我努力做到：一、在教學中努力發揮師生雙方的主動性和創造性《課標》中明確指出：“語文教學應激發學生學習興趣，注重培養學生自主學習的年意識和習慣，為學生創設良好的自...
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![優秀教師三年級教學反思]( "優秀教師三年級教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的優秀教師三年級教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。優秀教師三年級教學反思1《西門豹》是三年級第二學期第八單元的一篇精讀課...
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![五年級下冊《微笑》優秀教學反思]( "五年級下冊《微笑》優秀教學反思")
- “在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑！”《微笑》這篇課文是一首富有哲理的西班牙民歌。在整篇詩的內容上淺顯易懂，抓住了一個簡單的表情——微笑。卻向人們介紹了微笑最生動的感染力。有效的課前、課後參與，不僅可以拓寬學生的思路，為培養學生多種能力開闊空間，而且，還可以使...
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![九年級數學優秀教學反思]( "九年級數學優秀教學反思")
- 三個教學階段：1、自主學習階段：是學生自主閲讀學習，獨立思考階段。要求教師結合課堂教學的具體內容，創設一定的情景，激發學生的求知慾望，在基礎上，出示教學目標，明確達到的學習要求，按自學提綱要求進行學習。2、導學達標階段：是學習目標的形成階段。在學生獨立學習的基礎上，組織小組...
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![五年級《秋思》優秀教學反思]( "五年級《秋思》優秀教學反思")
- 張籍這首《秋思》寓情於事，藉助日常生活中一個小小的片斷──寄家書時的思想活動和動作，非常真切細膩地表達了作客他鄉的詩人，對家鄉親人的深切懷念。教完全詩，應課後要求，要這首詩改成一個小故事。因此，上課學這首詩時，我就特意引導學生觀察課文中的插圖；交流“詩人在寫家書時，他...
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![五年級《落花生》優秀教學反思]( "五年級《落花生》優秀教學反思")
- 根據“教學課程”理論，《落花生》這片課文反映出花生的好處，借物喻人，闡明做人的道理，很有教育意義，是人們學習的榜樣，花生雖然外表不美，但心靈很美值得讚美，喜歡，因此，我在教學中採用如下方式：１、重視培養學生讀書能力，利用插圖和錄音等多種媒體，對課文內容進行初步瞭解。２、對重點字、...
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![七年級數學優秀教學反思]( "七年級數學優秀教學反思")
- 我在上數學常規課的時候，常常會遇到這樣一些問題：學生精神不集中、對一些難以理解的數理知識不願多做思考、提問題時只有少數同學舉手或是得到一問一答式的回答等等。面對這個現實，我覺得在課堂教學中，教師應創設愉快的學習氣氛，遵循學生認知規律，挖掘他們潛在的能力，發揮他們的...
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![科學記數法優秀教學反思]( "科學記數法優秀教學反思")
- 科學記數法是在學生學習了有理數的乘方知識後，安排了一節與現實世界中的數據（尤其是大數）相關的數學內容，一方面讓學生感受現實宏觀世界中的大數，培養學生《數學新課程標準》中的六大核心觀念之一：數感。另一方面又通過對較大數學信息作出合理的解釋和推斷時，學會用科學的、方便...
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![三年級科學《觀察手》優秀教學反思]( "三年級科學《觀察手》優秀教學反思")
- 《觀察手》是三年級第三單元“我們自己”裏的第一課的第二課時，本課重點是：通過觀察手的構造，體驗手的靈活與手的構造的關係。為了突出重點，突破難點，我進行了如下教學設計，讓學生圍繞觀察和體驗開展探究學習，借用課內活動激發學生的興趣，充分發揮學生的主體作用。課的開始以做石...
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![五年級科學《電動小車》優秀教學反思]( "五年級科學《電動小車》優秀教學反思")
- 五年級的教材主要是以“電”為主線，使學生掌握簡單的有關電的知識，以及學會畫簡單的線路圖。《電動小車》第一課時以組裝電動小車為主，讓學生通過對配套材料的零件的認識，以及對小電動機的認識，來組裝電動小車。目的培養學生髮現問題、解決問題的能力，以及創新思維的培養。這堂...
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![五年級科學《太陽鍾》教學反思]( "五年級科學《太陽鍾》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的五年級科學《太陽鍾》教學反思，希望對大家有所幫助。五年級科學《太陽鍾》教學反思1古時常用的太陽鍾至今似乎越來越少見，利用太陽鍾...
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![一年級數學優秀教學反思]( "一年級數學優秀教學反思")
- 興趣是學生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。小學生如果對數學有濃厚的興趣，就會產生強烈的求知慾望，表現出對數學學習的一種特殊情感，學習起來就有信心了.下面，我談談自己在激趣方面的一點體會。一、創設生活情境，解決數學問題。生動的生活情景，有助於學生了解現實生活中的...
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![一年級優秀教學反思]( "一年級優秀教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的一年級優秀教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。一年級優秀教學反思1一年級的閲讀教學，既要幫助學生理解詞語的意思，又要注意進行語言的表...
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![五年級上冊《秋思》優秀教學反思]( "五年級上冊《秋思》優秀教學反思")
- 當我拿起《秋思》這篇課文，心如千斤重。雖然文本只有四行，二十八個字，但詩人那份濃濃的思鄉之情如何傳遞給沒有雷同生活經歷的學生，讓學生感受着詩人的感受，想着詩人的所想？除了詩的內容外，我到底要通過《秋思》這個載體教給學生什麼？詩的課堂到底應該是個怎樣的課堂？……這一系列...
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![三年級《科利亞的木匣》優秀教學反思]( "三年級《科利亞的木匣》優秀教學反思")
- 《科利亞的木匣》這篇課文篇幅較長。作者通過一個故事，告訴讀者一個道理：時間一天天過去，周圍的事物都會變化，我們做事情的方法也要變化。課文描述的故事脈絡清晰學生能通過閲讀大致弄懂。但是課文藴含的道理，以及怎麼從敍事中領悟道理進而明白通過敍事來講述道理這種文章體裁...
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![三年級《科學》教學反思]( "三年級《科學》教學反思")
- 在小學科學課程標準中提到了這樣一點：科學教學的基本出發點是促進學生的全面、持續、和諧的發展。我覺得提得很好，很及時，很貼切，另外結合我鎮的16字教學模式，我是這樣做的：在課堂教學中充分遵循學生學習科學的心理規律，為學生搭建良好的發展平台，創造性的組織教學工作。現就教學...
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![五年級《梅花魂》優秀教學反思]( "五年級《梅花魂》優秀教學反思")
- 《梅花魂》是一篇借物抒情的文章。文章講在異國的華僑老人對梅花的喜愛，反映他對祖國深深的眷戀，表露一位華僑老人的中國心。本課是閲讀課文，怎樣指導學生自學理解體會梅花的品格；在愛梅花、送梅花圖中寄託着外祖父愛祖國的思想感情，既是教學重點，又是學生學習的難點。為了在課...
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![三年級科學教學反思]( "三年級科學教學反思")
- 三年級科學教學反思1三年級科學課程是要以培養小學生的科學素養為宗旨，以改革學生的學習方式為重點的，適應全國基礎教育課程改革的全新教材。因此，在教學過程中就要面向全體學生。同時，它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環境、文化背景、地區等方面存在的差異，在課程...
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![五年級《慈母情懷》優秀教學反思]( "五年級《慈母情懷》優秀教學反思")
- 選擇這樣的文本，初衷也許是僅僅出自於自己的感動和對作者喜愛。所以初次備課也僅僅在關注“母愛”。第一次試教時發現學生通過簡單的對比後，得出文中母親愛得深沉、偉大、壯烈的結論。當時，我突然有種“空虛和害怕”的感覺。試想，當我們把母愛理解得如此堅硬的時候，母親是否已...
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![冀教版五年級科學教學反思範文]( "冀教版五年級科學教學反思範文")
- 作為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的冀教版五年級科學教學反思範文，希望對大家有所幫助。冀教版五年級科學教學反思1本課的重點是通過觀察、分類、收集資料等形式的探究活動，...
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![六年級科學教學反思]( "六年級科學教學反思")
- 本月，六年級科學完成了第三單元的教學，本單元包含有8課，分別是1地球的衞星——月球2月相變化3我們來造“環形山”4日食和月食5太陽系6在星空中（一）7在星空中（二）8探索宇宙第1課讓學生對月球的基本情況、運動方式以及人類對月球的探索的過程有一定的瞭解，完成一張自己的月球卡的制...
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![五年級科學教學反思500字]( "五年級科學教學反思500字")
- 身為一名優秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的五年級科學教學反思500字，歡迎閲讀與收藏。五年級科學教學反思1本課以“積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動...
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![冀教版五年級科學教學反思]( "冀教版五年級科學教學反思")
- 隨着教育改革，現代教育的課程也變得豐富起來，而科學就是其中一門課程。本文的內容是冀教版五年級科學教學反思，歡迎大家閲讀。冀教版五年級科學教學反思1本節課主要是引導學生認識根和莖的特性，即:向光性、向水性和向地性。在學習根的向地性時，引導學生觀察和思考常見植物，同學...
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![五年級科學教學反思]( "五年級科學教學反思")
- 篇一運動與摩擦力教學反思本堂課讓學生親身感知摩擦力，強化了摩擦力給人留下的印象，使摩擦力在學生的思維中由抽象變為了具體;讓學生親歷親為去進行實踐操作，可以使學生養成尊重事實的優良品質;讓學生動手操作、分析總結、發現新知，能夠使課堂充滿實踐性、概括性和科學性。另...
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文書都
