![2021咕咚教學反思範文（通用5篇）]( "2021咕咚教學反思範文（通用5篇）")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編整理的2021咕咚教學反思範文（通用5篇），歡迎閲讀與收藏。咕咚教學反思1《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，講的是一隻兔子聽見“咕咚”一...
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![《咕咚》教學反思]( "《咕咚》教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《咕咚》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《咕咚》教學反思1《咕咚》一課在部編本一年級下冊第八單元出現。這是繼一年級上...
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![《咕咚》的教案]( "《咕咚》的教案")
- 教學目的1.憑藉漢語拼音和插圖讀懂課文內容，懂得做什麼事，不應該盲目地跟別人跑，而要問個為什麼，弄清事實真相。2.朗讀課文，並用自己的話講述這個故事。教學時間2課時。教學重點1.讀懂課文，並能悟出寓意。2.朗讀課文，用自己的話講述這個故事。教學難點用自己的話講述這個故事。...
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![《咕咚》教學設計（精選5篇）]( "《咕咚》教學設計（精選5篇）")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《咕咚》教學設計（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《咕咚》教學設計1【教學目標】1.認識...
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![《咕咚》教案（精選10篇）]( "《咕咚》教案（精選10篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《咕咚》教案（精選10篇），歡迎閲讀與收藏。《咕咚》教案篇1設計説明《語文課程標準》指出：學生是學習的主體。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生...
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![咕咚來了活動教案]( "咕咚來了活動教案")
- 很多令孩子害怕的事物，孩子們都表現出害怕的心理，可以通過《咕咚來了》的教學活動和心理輔導，減少或避免孩子們有這種害怕怕的情緒。接下來是小編給大家分享的咕咚來了活動教案，歡迎大家借鑑，希望幫助到大家!篇一：咕咚來了活動教案活動目標1.欣賞《咕咚來了》。2.理解故事，激發...
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![小學語文説課稿《咕咚》説課稿範文]( "小學語文説課稿《咕咚》説課稿範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編整理的小學語文説課稿《咕咚》説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、説教材《咕咚來了》是北京市義務教育課程改革實驗教材第三冊第二單元的...
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![《咕咚》課後教學反思（精選7篇）]( "《咕咚》課後教學反思（精選7篇）")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《咕咚》課後教學反思（精選7篇），歡迎大家分享。《咕咚》課後教學反思1《咕咚》是一篇有趣的童話故事，告訴我們聽到或遇到任何事情，一定...
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- 教學目標：1.認讀“咕、咚”等12個生字，會寫“嚇、怕”等7個生字。正確認讀並理解“拔腿就跑、攔住、熱鬧、大夥”等詞語的意思，能讀準帶“哇、啊、呀”等語氣詞的句子。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話把這個故事講給別人聽。3.通過比較朗讀小動物“叫”的句子，...
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![《咕咚》導學教案範文]( "《咕咚》導學教案範文")
- 學習目標：1、認識13個會認字，能正確書寫8個會寫字，學習兩個新部首“羊字頭’’和“足字旁”2、正確、流利、有感情地朗讀課文。重難點：體會聽到任何事情，要動腦筋想想或看看，才能瞭解事情的'真相。一、疑：根據課題及課文內容提出問題：1、看到課題你想知道這是什麼聲音？2、這篇課...
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![咕咚來了作文範文]( "咕咚來了作文範文")
- 湖邊有一棵樹，秋天到了，樹上的梨黃澄澄的。一陣風吹過，樹上已成熟的梨“咕咚”一聲掉進了湖裏。在山上吃蘿蔔的小白兔聽見了，拔腿就跑，在山下跳繩的'小狐狸、小貓、小狗看見了，急急地問：“小白兔你幹嗎跑呀？”小白兔上氣不接下氣地説：“咕咚來了！”這三隻小動物看見小白兔這樣緊張...
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![部編一年級下冊第20課《咕咚》教學方案 教學設計]( "部編一年級下冊第20課《咕咚》教學方案 教學設計")
- 教材説明這是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，講的是一隻小兔聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟着逃跑，只有獅子問“咕咚”是什麼，而且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜掉到湖裏發出的聲音。這個故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看...
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![咕咚來了大班教案]( "咕咚來了大班教案")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的咕咚來了大班教案，希望能夠幫助到大家。咕咚來了大班教案1活動目標：1、理解故事內容，感受故事的趣味性。2、懂得遇到事情不驚慌，要問清楚、...
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![《咕咚》的教學反思]( "《咕咚》的教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《咕咚》的教學反思，希望能夠幫助到大家。《咕咚》的教學反思1有人説，低年級的語文課難度低，好把握。但當我得知待評名師講課題...
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![咕咚公開課的教案設計]( "咕咚公開課的教案設計")
- 教學目標：1.認識“咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、陰、吵、追、轉”12個生字;會寫“看、着、兔、夥、鬆、玩、跟”7個漢字。學習“羊字頭。”“足字旁”2個新部首。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解課文內容，能大致體會“聽到任何事情，要動腦想或親自去看看，才能瞭解事...
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- 木瓜熟了，一個木瓜”咕咚一聲“掉進了河裏。小兔被嚇了一跳，拔腿就跑。小猴見了，問小兔：”怎麼了？“小兔説：”咕咚來了，咕咚來了。“小猴聽了，想：”古董？如果我找到了，那我不就發財了？“便問：”古董在哪兒？“”咕咚在小河裏。現在，我要接着通知別人了。“小猴一聽，想：”不好！別人知道了，我就...
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![《咕咚》教學設計（精選6篇）]( "《咕咚》教學設計（精選6篇）")
- 作為一名教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《咕咚》教學設計（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《咕咚》教學設計1教學要求：1、認識“咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、陰、吵、追、轉”12...
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![《咕咚來了》讀後感]( "《咕咚來了》讀後感")
- 當品味完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。讀後感你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家整理的《咕咚來了》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《咕咚來了》讀後感1星期六，我幫媽媽收拾屋子，無意中找到原來買的一本書——《咕咚來了》...
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![小學語文《咕咚》教學設計範文（通用3篇）]( "小學語文《咕咚》教學設計範文（通用3篇）")
- 作為一名老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的小學語文《咕咚》教學設計範文（通用3篇），歡迎大家分享。《咕咚》教學設計1【教學目標】1、認識“咕、咚”等12個生字。2、通過...
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![幼兒園大班語言教案《咕咚來了》含反思]( "幼兒園大班語言教案《咕咚來了》含反思")
- 活動設計背景害怕，是幼兒常遇到的情緒問題。聽到班上孩子説害怕，害怕情緒對小孩身心健康是非常有害的。很多令孩子害怕的事物，孩子們都表現出害怕的心理，所以希望通過本節課的教學活動和心理輔導，減少或避免孩子們有這種害怕怕的情緒。活動目標1.欣賞《咕咚來了》。2.理解故事...
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![一年級下冊語文《咕咚》教學設計]( "一年級下冊語文《咕咚》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的一年級下冊語文《咕咚》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一年級下冊語文《咕咚》教學設計1教學目標：1、能借助拼音和插圖...
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![《咕咚》課文原文]( "《咕咚》課文原文")
- 關於《咕咚》課文原文，掌握本課的生字新詞，會認真對待13個生字，會寫7個生字，認識並正確書寫“羊”部，積累“玩耍”等詞語。下面由小編為您整理出的相關內容，一起來看看吧。（一）《咕咚》課文原文木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖裏，“咕咚”！兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見...
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![《咕咚》的説課稿範文]( "《咕咚》的説課稿範文")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫説課稿，是説課取得成功的前提。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《咕咚》的説課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《咕咚》的説課稿1小學語文S版第二冊24課《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。根據語文課程...
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![一年級下冊《咕咚》教案]( "一年級下冊《咕咚》教案")
- 教學目的1.憑藉漢語拼音和插圖讀懂課文內容，懂得做什麼事，不應該盲目地跟別人跑，而要問個為什麼，弄清事實真相。2.朗讀課文，並用自己的話講述這個故事。教學重點1.讀懂課文，並能悟出寓意。2.朗讀課文，用自己的話講述這個故事。教學難點用自己的話講述這個故事教學過程第一課時一...
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![《咕咚》教學設計（精選3篇）]( "《咕咚》教學設計（精選3篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的《咕咚》教學設計（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《咕咚》教學設計1【教學目標】1、認識“咕、咚”等12個...
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