![《長城磚》教學設計範文]( "《長城磚》教學設計範文")
- 《長城磚》教學設計範文教學目標：1、認識8個生字，有感情的朗讀課文。2、閲讀課文，能抓住課文的主要內容。3、聯繫生活經驗，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。一、引發興趣。1、課前同學們通過查資料，對長城有了哪些瞭解？誰能簡要的説説？2、今天我們要學習的課文並不是描寫長...
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![人教版的《長城磚》教學設計]( "人教版的《長城磚》教學設計")
- 教學目標：1、認識8個生字，有感情的朗讀課文。2、閲讀課文，能抓住課文的主要內容。3、聯繫生活經驗，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。一、引發興趣。1、課前同學們通過查資料，對長城有了哪些瞭解？誰能簡要的説説？2、今天我們要學習的課文並不是描寫長城的雄偉壯麗，而且有關長...
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![長城磚教學活動設計]( "長城磚教學活動設計")
- 長城磚教學活動設計教學目標：1、理解課文內容，知道長城磚通過被參觀這件事又獲得了自尊和自信，懂得了不應妄自菲薄的道理，受到了在生活中要自信、自強的思想教育。2、繼續學習抓住文章主要內容的方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點：理解長城磚最後説的話，並聯系生活實際談談...
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![長城磚精品教案設計]( "長城磚精品教案設計")
- 長城磚精品教案設計長城磚教學目標1．認識8個生字；分角色朗讀課文。2．閲讀課文，能抓住課文主要內容。3．聯繫生活經驗，感悟不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。教學重點1．瞭解長城磚思想轉變的過程。2．聯繫生活經驗，明白課文告訴我們的道理。課時安排1課時。教學過程一、導題激趣。二、...
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![長城_教學設計]( "長城_教學設計")
- 長城_教學設計【教材簡析】《長城》是人教課標版四年級上冊第五單元的第一篇課文，也是一篇看圖學文。這篇看圖學文由兩幅長城的彩圖和一篇短文緊密配合，讚美了長城的雄偉氣魄，歌頌了我國古代勞動人民的智能和力量，抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。文章結構嚴謹，條...
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![分析城磚教學設計]( "分析城磚教學設計")
- 教學目的：1、認識8個生字，理解“自慚形穢、神采飛揚、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語”等詞義。2、閲讀課文，能抓住課文主要內容。3、聯繫生活經驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。4、分角色朗讀課文。教學重難點：重點：分角色朗讀課文，抓住課文主要內容。難點：聯繫生活經驗，...
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![人教版《長城磚》教學設計]( "人教版《長城磚》教學設計")
- 教學目標：1、認識8個生字，有感情的朗讀課文。2、閲讀課文，能抓住課文的主要內容。3、聯繫生活經驗，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。教學過程：一、引發興趣。1、課前同學們通過查資料，對長城有了哪些瞭解？誰能簡要的説説？2、今天我們要學習的課文並不是描寫長城的雄偉壯麗，而...
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![《長城》教學設計]( "《長城》教學設計")
- 教學目標學會生字新詞，對照插圖，理解“崇山峻嶺”，“蜿蜒盤旋”，“陡峭”，“凝結”等字。教學難點，重點1．指導看圖。學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法培養學生根據事物的特點選取不同觀察點進行觀察的方法。2．圖文對照，理解課文內容，增強學生的民族自豪感和愛國主義的情感。課前...
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![長城磚教學設計]( "長城磚教學設計")
- 【教學目的】１、認識８個生字，理解“自慚形穢、神采飛揚、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語”等詞義。２、閲讀課文，能抓住課文主要內容。３、聯繫生活經驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。４、分角色朗讀課文。【教學重難點】重點：分角色朗讀課文，抓住課文主要內容。難點：聯繫生活經...
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![長城教學設計]( "長城教學設計")
- 教學目標：1．認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城牆、屯兵、堡壘、打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結、氣魄雄偉”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。3．瞭解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動...
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![《長城磚》教案範文]( "《長城磚》教案範文")
- 《長城磚》教案範文教學目標：1．認識本課8個生字；分角色朗讀課文。2．閲讀課文，能抓住課文主要內容。3．聯繫生活經驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。教學步驟：（一）導入1．綿延萬里的古長城大家一定都知道，那麼砌成長城的長城磚大家一定沒有仔細觀察過，今天呢，老師就要帶大家去看一...
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![四年級語文上冊《長城磚》教學設計]( "四年級語文上冊《長城磚》教學設計")
- 作為一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的四年級語文上冊《長城磚》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、認識8個生字，有感情的...
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![教學設計長城]( "教學設計長城")
- 教學目標：1．認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城牆、屯兵、堡壘、打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結、氣魄雄偉”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。3．瞭解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動...
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![地磚的周長教學設計範文]( "地磚的周長教學設計範文")
- 教學目標：1、結合具體情境，探索並掌握正方形的周長的計算方法。2、能正確計算正方形的周長。能運用正方形的周長的計算方法解決實際生活中的簡單問題。3、採用身邊的實物來探究正方形周長的計算方法，並啟發學生用多種方法計算。感受數學在日常生活中的應用。教學重點：能正確...
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![課文《長城磚》教學反思]( "課文《長城磚》教學反思")
- “一位宇航員神采飛揚地説，‘我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球，用肉眼辨認出兩個工程：一個是荷蘭的圍海大堤，另一個就是中國的萬里長城！’”這個為幾代中國人津津樂道的話題，也被收錄在人民教育出版社出版的六年制小學教科書四年級第七冊《語文》第20課，題目為《長城磚》。但...
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![《長城磚》語文教學設計]( "《長城磚》語文教學設計")
- 教學目標：1、認識8個生字，有感情的朗讀課文。2、閲讀課文，能抓住課文的主要內容。3、聯繫生活經驗，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。一、引發興趣。1、課前同學們通過查資料，對長城有了哪些瞭解？誰能簡要的説説？2、今天我們要學習的課文並不是描寫長城的雄偉壯麗，而且有關長...
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![《 長城磚》教案設計]( "《 長城磚》教案設計")
- 教材分析這篇略讀課文講的是在武器高度發達的今天，長城磚失去了自信，覺得自己是世界上最低下、最無能、最可憐的磚；有一天它被運往美國一座大城市展覽，在人們的讚揚聲中，它重新認識到自己的價值，懂得了要自尊自信的道理。長城磚感悟到的也就是作者要告訴我們的道理。教學目標認...
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![長城磚教案]( "長城磚教案")
- 長城磚教案教學目的：1、認識8個生字，理解“自慚形穢、神采飛揚、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語”等詞義。2、閲讀課文，能抓住課文主要內容。3、聯繫生活經驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。4、分角色朗讀課文。教學重難點：重點：分角色朗讀課文，抓住課文主要內容。難點：聯...
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![《長城磚》教學設計]( "《長城磚》教學設計")
- 教學目的：1、認識8個生字，理解“自慚形穢、神采飛揚、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語”等詞義。2、閲讀課文，能抓住課文主要內容。3、聯繫生活經驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。4、分角色朗讀課文。教學重難點：重點：分角色朗讀課文，抓住課文主要內容。難點：聯繫生活經驗，...
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![關於長城磚的教學設計]( "關於長城磚的教學設計")
- 教學目的：1、認識8個生字，理解“自慚形穢、神采飛揚、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語”等詞義。2、閲讀課文，能抓住課文主要內容。3、聯繫生活經驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。4、分角色朗讀課文。教學重難點：重點：分角色朗讀課文，抓住課文主要內容。難點：聯繫生活經驗，...
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![《長城謠》教學設計]( "《長城謠》教學設計")
- 《長城謠》教學設計教學目標：1、學習詩歌借物抒情、託物言志的寫法。2、體會詩歌抒發的情感，有感情地朗讀詩歌。3、通過學習和訓練，使學生學會欣賞詩和品味詩。重點、難點：重點：領悟作者所抒發的情感。難點：融進作者的情感來提升朗讀水平。教學方法：朗讀教學法、情境設置教學法...
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![《長城磚》語文教案]( "《長城磚》語文教案")
- 教學目標：1、認識8個生字，有感情的朗讀課文，《長城磚》教學設計。2、閲讀課文，能抓住課文的主要內容。3、聯繫生活經驗，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。一、引發興趣。1、課前同學們通過查資料，對長城有了哪些瞭解？誰能簡要的説説？2、今天我們要學習的'課文並不是描寫長城...
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![《鋪地磚》教學設計]( "《鋪地磚》教學設計")
- 教學目標：知識與技能：1、學習綜合應用圖形面積、乘除法、方程等知識解決簡單的實際問題，加深對所學相關知識的理解，提高綜合運用水平。2、進一步增強估算意識，提高估算能力。過程與方法：讓學生在獨立思考與合作交流的過程中提高應用所學知識解決實際問題的能力。情感態度與價值...
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![《長城》的教學設計]( "《長城》的教學設計")
- 《長城》的教學設計教學目的要求:1通過看圖和理解課文,體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇蹟，激發學生的民族自豪感。2學習由遠及近、由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。教學重點和難點：理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，體會作者所表...
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![《長城磚》的優質教學設計]( "《長城磚》的優質教學設計")
- 教學目標：1、認識8個生字，有感情的朗讀課文。2、閲讀課文，能抓住課文的主要內容。3、聯繫生活經驗，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。一、引發興趣。1、課前同學們通過查資料，對長城有了哪些瞭解？誰能簡要的説説？2、今天我們要學習的課文並不是描寫長城的雄偉壯麗，而且有關長...
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