![《猜猜我是誰》小班主題教案]( "《猜猜我是誰》小班主題教案")
- 《猜猜我是誰》小班主題教案活動目標1、能根據聲音或着裝猜出同伴的姓名。2、增進教師、同伴間的感情，感受愉快情緒。3、發展幼兒思維和口語表達能力。4、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悦。教學重點、難點遵守遊戲規則活動準備彩色布條、卡通面具若干。活動過...
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![猜猜他是誰的小班科學教案]( "猜猜他是誰的小班科學教案")
- 活動目標：1.從動物的局部判斷出是哪種動物，並能合作將動物完整的拼出來。2.願意表達自己的想法，提高觀察能力和動手能力。活動準備：環境：六個櫃子上貼六所房子，佈置家的環境。多媒體教具：六隻動物-兔子、長頸鹿、斑馬、小猴子、小綿羊、小老鼠的輪廓及圖片、森林音樂。學具：六種...
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![猜猜我是誰教案]( "猜猜我是誰教案")
- 猜猜我是誰教案第一課時教學目標：1、對遊戲和製作活動有興趣，並能體驗裝扮自己和參與“猜猜我是誰”，認知各種紙質撕貼材料和製作面具，培養方法。2、運用撕、貼、拼的方法制作面具，培養動手能力和創造能力。教學重點：培養學生動手動腦的能力。教學難點：製作出別具一格的面具。教...
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![小班語言請猜猜我是誰教案]( "小班語言請猜猜我是誰教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班語言請猜猜我是誰教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小班語言請猜猜我是誰教案1語言活動目標：1.感知動物的明顯特徵，能用較完...
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![《猜猜我是誰》教案範文]( "《猜猜我是誰》教案範文")
- 教學目標：1、通過學習，發現、表現背面人物頭部的美感，進一步學習寫生及線造型的方法，培養學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。2、引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養學生的合作、探究意識。通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣以及認真細緻的觀察習慣。重點：學...
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![猜猜我是誰小班教案（精選7篇）]( "猜猜我是誰小班教案（精選7篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的猜猜我是誰小班教案（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。猜猜我是誰小班教案篇1活動目標：1、樂於用語言表達自己的觀察和發現，理解部分...
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![大班語言教案：猜猜我是誰]( "大班語言教案：猜猜我是誰")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的大班語言教案：猜猜我是誰，希望對大家有所幫助。大班語言教案：猜猜我是誰1活動目的：1、通過在遊戲中對人和物的猜想，讓幼兒學會認識人物要從他的特...
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![猜猜他是誰的教案]( "猜猜他是誰的教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《猜猜他是誰》教案，歡迎大家分享。一、教學目標（1）做一個“猜猜他是誰”的遊戲，完成一次寫人的習作。（2）初步學習寫作的格式，嘗試修改自己的習...
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![小班活動教案:猜猜這是誰]( "小班活動教案:猜猜這是誰")
- 活動目標：通過遊戲的方式，認識同伴活動準備：小手帕一條活動過程：1、全體小班幼兒圍成一個大圓圈。2、老師在演示遊戲的玩法：老師用手帕矇住自己的臉，然後雙手伸開摸寶寶，接着，猜猜摸到的'寶寶的名字，如果叫不出寶寶的名字，就讓被摸到的寶寶介紹自己的名字。3、寶寶遊戲：寶寶按照老...
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![猜猜我是誰中班公開課教案]( "猜猜我是誰中班公開課教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的猜猜我是誰中班公開課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、進一步感受動物世界的奇妙，產生關愛動物、保護動物的...
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![猜猜我是誰幼兒園小班語言教案]( "猜猜我是誰幼兒園小班語言教案")
- 活動目標：1、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。2、辨別並願意模仿幾種常見小動物的姿態及叫聲。3、學習短句“一隻xx……，兩隻xx……，三隻xx…..。”4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。5、喜歡參與遊戲，體驗。活動準備：小動物圖片（幼兒和家長共...
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![猜猜我是誰大班主題教案]( "猜猜我是誰大班主題教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的猜猜我是誰大班主題教案，歡迎閲讀與收藏。猜猜我是誰大班主題教案篇1設計意圖：大班的幼兒對動物的瞭解相對來説比較全面，除了能説出...
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![小班社會讓我猜猜你是誰教案]( "小班社會讓我猜猜你是誰教案")
- 活動目標：通過遊戲的方式，認識同伴活動準備：小手帕一條活動過程：1、全體小班幼兒圍成一個大圓圈。2、老師在演示遊戲的玩法：老師用手帕矇住自己的臉，然後雙手伸開摸寶寶，接着，猜猜摸到的寶寶的名字，如果叫不出寶寶的名字，就讓被摸到的寶寶介紹自己的名字。3、寶寶遊戲：寶寶按照老師...
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![《猜猜他是誰》教案]( "《猜猜他是誰》教案")
- 教學目標：1、做一個“猜猜他是誰”的遊戲，完成一次寫人的習作。2、選擇一個同學，把你對他印象最深刻的地方寫下來。寫作時能抓住人物的主要特點有條理地寫作，突出重點。3、初步學習寫作的格式，嘗試修改自己的習作。教學重點：選擇一個同學，把你對他印象最深刻的地方寫下來。寫作...
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![小班科學活動優秀教案《猜猜我是誰》]( "小班科學活動優秀教案《猜猜我是誰》")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的小班科學活動優秀教案《猜猜我是誰》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。設計思路：在日常生活中，孩子們通過各種動畫片、圖...
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![幼兒園中班《猜猜我是誰》教案]( "幼兒園中班《猜猜我是誰》教案")
- 一、活動目標。1、引導幼兒初步瞭解猜謎語的方法。2、體驗猜謎語的樂趣。二、活動準備。1、跟謎底有關的各種秋天的果實。2、每位幼兒已學會1—2種謎語。三、活動過程與指導要點。1、猜謎語，引出主題。謎語：上邊毛，下邊毛，中間一個黑葡萄，打一五官。2、介紹謎語。教師小結：“謎...
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![《猜猜這是誰的包》中班教案]( "《猜猜這是誰的包》中班教案")
- 作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《猜猜這是誰的包》中班教案，希望對大家有所幫助。《猜猜這是誰的包》中班教案1教學目標：1、瞭解不同職業...
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![猜猜我是誰的教案]( "猜猜我是誰的教案")
- 猜猜我是誰的教案活動目標：1.嘗試根據聲音、動作、局部特徵來辨別猜測動物。2.在猜測的過程中觀察、比較、猜想等能力得到發展。3.體驗猜測活動的樂趣。4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。5.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。活動準備：1.經驗...
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![猜猜我是誰教案15篇]( "猜猜我是誰教案15篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的猜猜我是誰教案，歡迎大家分享。猜猜我是誰教案1活動目標：1.學習簡單而完整的合成句：猜猜我是誰?2.聽懂並理解遊戲規則。3.體驗猜謎遊戲...
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![幼兒小班遊戲活動《猜猜我是誰》教案]( "幼兒小班遊戲活動《猜猜我是誰》教案")
- 遊戲：猜猜我是誰活動目標：1.辨別並願意模仿幾種常見小動物的叫聲。2.學説簡單的句子："喵喵喵/汪汪汪，請你猜猜我是誰?"師問：小狗/小貓/青蛙，怎麼叫?幼答：小狗/小貓/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。3.樂意與同伴一起遊戲，體驗遊戲的樂趣活動準備：各種小動物的頭飾。活動過程：一、猜測小...
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![小班遊戲活動《猜猜我是誰2》教案]( "小班遊戲活動《猜猜我是誰2》教案")
- 活動目標：1.辨別並願意模仿幾種常見小動物的叫聲。2.學説簡單的句子："喵喵喵/汪汪汪，請你猜猜我是誰?"師問：小狗/小貓/青蛙，怎麼叫?幼答：小狗/小貓/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。3.樂意與同伴一起遊戲，體驗遊戲的樂趣。活動準備：各種小動物的頭飾。活動過程：一、猜測小動物的名字。...
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![幼兒園大班猜猜我是誰教案]( "幼兒園大班猜猜我是誰教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班猜猜我是誰教案，歡迎大家分享。幼兒園大班猜猜我是誰教案1活動目的：1、要求幼兒根據聲音來辨別同伴。2、練習疑問句。3、通過語言...
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![幼兒園小班主題《猜猜我是誰》教案模板(附反思)]( "幼兒園小班主題《猜猜我是誰》教案模板(附反思)")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班主題《猜猜我是誰》教案模板(附反思)，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動目標：1.樂於用語言表達自己的觀察和發現...
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![語言教案：猜猜我是誰]( "語言教案：猜猜我是誰")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的語言教案：猜猜我是誰，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語言教案：猜猜我是誰1教學準備：幼兒用書、大象的頭飾、小鴨子的頭飾、貓頭鷹頭飾...
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![幼兒園小班《猜猜是誰》教案]( "幼兒園小班《猜猜是誰》教案")
- 活動目標：1、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。2、辨別並願意模仿幾種常見小動物的姿態及叫聲。3、學習短句“一隻xx……，兩隻xx……，三隻xx…..。”4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。5、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。活動準...
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