![以情感為契機，優化課堂教學(人教版必修)]( "以情感為契機，優化課堂教學(人教版必修)")
- 以情感為契機，優化課堂教學甘肅呂敏航情感對人與人之間的行為以及在此基礎上形成的人際關係，有着非常重要的影響。課堂教學中學生積極的學習情感會使學生學習興趣和信心倍增，智力活躍，主動參與認知活動。因此，教學中應重視情感的培養，創設生動活潑、輕鬆愉快的課堂學習氣氛，優化...
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- 整體設計：第一步介紹楚辭和屈原，讓學生有一點感性的瞭解。第二步營造氛圍，逐漸使學生進入一種歷史氛圍。第三步披文入情第四步，沿情尋志第五步，譯釋及作業教學目標：1、思想目標：理解《離騷》的思想內容，瞭解屈原憂國憂民、獻身理想的愛國主義情感。2、知識目標：瞭解《楚辭》、《離...
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- 師（課件展示照片：軍訓、班會以及朗誦會等）：每個人的十七歲只有一次，我們的十七歲是在軍營中軍訓、課堂上學習和詩歌朗誦中度過的。有一首歌叫《勇氣》，道盡了對十七歲的理解。我們一起來看。師（課件展示）：現瀏覽一下，找準發音和斷句。大聲朗誦。生（齊讀）：那年的夏天我們都是十七，翔飛的...
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![人教版高一化學必修一課件]( "人教版高一化學必修一課件")
- 一學習目標分析（一）學習目標確定的依據必修模塊要求選修模塊要求《課程標準》要求《模塊學習要求》《課程標準》要求《模塊學習要求》能列舉合金材料的重要應用1、能列舉鋁合金材料在生產和生活中的重要應用2、瞭解銅合金在工業生產和高科技領域的應用認識金屬與合金在性能...
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![提高課堂教學有效性--以《定風波》為例，優化教法(人教版高二必修教學論文)]( "提高課堂教學有效性--以《定風波》為例，優化教法(人教版高二必修教學論文)")
- 關鍵詞課堂效率檢測聚焦優化作家作品摘要改進教學方法，提高課堂教學的有效性，可謂是仁者見仁智者見智。相信人的潛力是無限的，好的教學方法能提高學生學習的積極性、主動性和創造性，最大限度的挖掘出學生的潛力。筆者經過認真教研，再加上多年教學實踐，總結出一套具有自己特色的...
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- 雞西市田家炳中學邸偉師：上課，同學們好。生：老師好。一、語文課前活動師：今天語文素養培養的第一個環節，大家一起來看兩名同學書寫的生字。評出書寫規範的字。生：共同評價出書寫規範，結構好的字。師：進入第二個環節課前誦讀。生：今天我為大家朗誦的是漢樂府詩歌《長歌行》，請大家配...
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![運用電教手段,優化語文課堂(人教版九年級必修)]( "運用電教手段,優化語文課堂(人教版九年級必修)")
- 隨着我縣現代教育裝備力度的逐漸加大，使得更多運用電教手段於課堂已成為可能。在當前的教育形勢下，運用電教手段進入課堂教學已成為一種趨勢。在語文課堂上恰當地運用電教手段，不僅提高了教學效率，還能使學生的各方面能力得到提高，尤其是在培養學生的認知能力、語言能力、鑑賞...
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![讓學生做課堂的主人(人教版必修)]( "讓學生做課堂的主人(人教版必修)")
- 春天美麗因百花齊放，秋之讓文人墨客喜愛因它未屈服人的意志。當然，要當一位好老師，上一堂好的語文課，應讓學生做課堂的主人。這樣才會不使一些學生黯然神傷，形容憔悴。若想他們之所想，急他們之所急。那麼，學生的態度一定會改變，一定會開顏振奮，着迷而沉醉。在課堂上，老師和學生往往...
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![必修一人教版化學課件]( "必修一人教版化學課件")
- 導語：高中化學的必修一里面有很多是重點內容，同學們一定要熟悉哦，下面小編分享必修一人教版化學課件，歡迎參考！1、對物質的量的幾點認識(1)國際科學界建議採用“物質的量”將一定數目的原子、離子、分子等微觀粒子與宏觀可稱量(質量、體積、濃度)的物質聯繫起來。含義：物質的量...
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- 學習目標：一、知識與能力1、瞭解“楚辭”，欣賞《離騷》浪漫絢麗的色彩。2、積累文言文常用實詞、虛詞、句法等知識，養成良好的閲讀習慣，培養一些欣賞古詩詞的興趣。3、體會《離騷》的比興手法，提升文學作品的鑑賞、評價能力。二、過程與能力1、完成預習作業，獨立閲讀，理解文意，在...
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![化學課必修二版教案]( "化學課必修二版教案")
- 第一章物質結構元素週期律第一節元素週期表（一）[知識與技能]:1、瞭解元素週期表的結構以及週期、族等概念；2、瞭解週期、主族序數和原子結構的關係[過程與方法]:通過自學有關週期表的結構的知識，培養學生分析問題、解決問題的能力。[情感態度與價值觀]:通過精心設計的問題，激...
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![蘇教版高一化學必修一課件]( "蘇教版高一化學必修一課件")
- 化學是高一學生必須的科目之一。小編整理的蘇教版高一化學必修一課件，歡迎大家來查閲這篇文章。蘇教版高一化學必修一課件1一、指導思想與理論依據目前，全面實施的新課程，其重要理念就是要使學生“會學”，而不是簡單的“學會”。學生如果掌握了適合自己的學習方法，學習起來就...
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- 一、導入師：同學們，上課之前我們先看一段視頻熱熱身，好不好？視頻中的貓可愛嗎？生：可愛師：你們喜歡它嗎？生：喜歡師：這一節課我們也學習一篇關於貓的課文，看一下作者與貓發生了什麼故事。教師板書課題。二、出示學習目標師：看一下我們這一節課的學習目標。1、感知課文內容（怎麼寫的）2、把...
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- 《琵琶行》教學實錄教學目標：１．培養學生透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的能力。２．學習用比喻描寫聲音變化的寫法，培養學生聯想和想象能力。教學重點：１．掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。２．通過對人物身世命運的分析，解讀作品的思想感情。把握意境。教學步驟：一、導入中...
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![人教版必修四數學課件]( "人教版必修四數學課件")
- 導語：《雷雨》是現代文學史上的著名戲劇，是戲劇史上的一顆璀燦明珠。以下是小編為大家整理分享的人教版必修四數學課件，歡迎閲讀參考。人教版必修四數學課件《雷雨》教案教學目的1、簡介曹禺和他的《雷雨》。2、瞭解戲劇的一般常識，理解舞台説明的作用。3、分析《雷雨》（節選）...
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![《祝福》課堂實錄(人教版高一必修) 教案教學設計]( "《祝福》課堂實錄(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 背景分析《祝福》是新教材第二冊的第一課。此前，同學們在初中學過魯迅的《孔乙己》、《故鄉》、《社戲》，因而對魯迅小説的精彩與傳神有所瞭解。但因魯迅小説反映的社會生活與當今的時代間隔久遠，加之文白夾雜，不好理解，因而學生對之興趣不濃。因此，教師的首要任務是激發學生的...
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![語文課堂教學切入法初探(人教版必修教學論文)]( "語文課堂教學切入法初探(人教版必修教學論文)")
- 安徽懷寧縣雷埠初中陳明海長期以來，課堂教學存在着這樣一種現象：只注重課堂提問，而對開講前幾分鐘即課堂教學切入不夠重視。其實，“課堂教學是一門藝術，課堂教學切入更是藝術中的藝術”。通俗的説，開講前幾分鐘教師切入的好與壞，會直接影響到這一節課的教學效果。課堂教學切入是...
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- 【教學目標】１、知識與能力目標：小説以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敍述和環境的描寫反映社會生活。學習本文，首先要求學生整體感知課文內容，整理情節發展的四個階段，並在此基礎上找出文中主要的矛盾衝突，體會和學習小説的藝術特色──心理描寫、細節描寫和富於表現力的語...
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![《論語》教學實錄(人教版七年級必修課堂實錄)]( "《論語》教學實錄(人教版七年級必修課堂實錄)")
- 《論語》教學實錄一．導入：在上課之前，請同學們猜一個人物，（老師簡要介紹關於孔子的知識）。請同學們説出你對孔子的瞭解。老師補充。中華文明源遠流長，歷史之悠久，文化之厚重，思想之深遠，任何一個民族都無法與之相媲美，今天讓我們走進《論語》走近孔子，去感受儒家文化之魅力。二．新授：這...
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![人教版化學必修教學反思]( "人教版化學必修教學反思")
- 身為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的人教版化學必修教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。人教版化學必修教學反思1通過一個月的教學實踐，高二學生在學習選修①《化...
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![《故都的秋》 課堂教學實錄(人教版高一必修二)]( "《故都的秋》 課堂教學實錄(人教版高一必修二)")
- （師）“一切景語皆情語”，花鳥魚蟲、山川草木本無情，但是，由於作者的主觀感受，寓情於景，於是便“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，於是，這種情景交融、物我合一為我們帶來獨特的審美感受，今天，我們就來賞析這樣一篇情景交融的美文――《故都的秋》。（意在情景導入）（師）看文章標題，中心語是什麼？（生）秋...
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![《春》課堂實錄(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "《春》課堂實錄(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 思考的問題：１、引導學生怎樣欣賞文學作品？２、如何培養學生的合作探究學習的能力？案例描述備課前的思考教學的過程是一個師生互動的學習與交流的過程，更是一個動態生成的過程。新課程的理念認為課堂教學不是簡單的知識的學習過程，它是有着生命意義的師生的共融共進的歷程，是生機勃...
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![把課堂真正還給學生(人教版必修)]( "把課堂真正還給學生(人教版必修)")
- 把課堂真正還給學生甘肅呂敏航新課程標準在總目標中明確地強調了學生在學習中的主體性地位。在學習方式方面，強調“積極主動地探究性學習，”在能力培養方面強調“具有獨立閲讀的能力，”把學生都視為獨立的自我，這樣才能在閲讀中落實“注重情感體驗”“發展個性，豐富自己的精神...
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![人教版必修五教學規劃(人教版高二必修説課)]( "人教版必修五教學規劃(人教版高二必修説課)")
- 必修五教學規劃：想八個周，40課時（連作文）結束新課，一週複習，第十週檢測。第一週：小説閲讀，重點《林教頭風雪山神廟》、《裝在套子裏的人》前三課時：《林教頭風雪山神廟》，第四課時：佈置作文，學習寫得深刻。第五課時：綜合練習第二週：前兩課時，《裝在套子裏的人》第三課時《邊城》引導自讀...
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![《前方》課堂教學實錄(蘇教版高一必修課堂實錄)]( "《前方》課堂教學實錄(蘇教版高一必修課堂實錄)")
- 班級：上虞豐惠中學高一（5）班執教：劉建鬆記錄：餘珍《前方》是一篇思辨性很強的散文，文章的主要骨骼是一張照片，三點感悟。凸現攝影散文直觀性和人文性，相互交叉，引發了對人的精神境遇兩難的思考，洋溢着悲天憫人的情懷。怎樣引導高一的學生體會這樣細緻而抽象的情懷，讓學生的心中有那...
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