![相交線對頂角數學教案]( "相交線對頂角數學教案")
- 相交線對頂角數學教案教學建議1.知識結構2.重點和難點分析(1)本節課的重點是對頂角的概念和性質，這些是重要的基礎知識，在以後的學習中常常要用到，要求學生掌握.對頂角的概念是結合圖形描述的，這樣描述，便於學生在圖形中辨認.教學中不必讓學生背這些詞句，而是讓學生抓住概念的...
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![人教版初中數學相交線教學反思範文]( "人教版初中數學相交線教學反思範文")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的人教版初中數學相交線教學反思範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。初中數學相交線教學反思1《相交線》是義務教育課程標準的...
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![數學課《相交線與平行線》的教學反思]( "數學課《相交線與平行線》的教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們要有一流的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的數學課《相交線與平行線》的教學反思，歡迎大家分享。數學課《相交線與平行線》的教學反思篇1本期第一章就是幾何知識《相交線與平行線》，這對...
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![初中數學説課稿《相交線》]( "初中數學説課稿《相交線》")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的初中數學説課稿《相交線》，歡迎大家分享。開場白：尊敬的各位考官，上午好，我是面試初中數學的6考生，今天我説課...
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![初一下冊數學相交線課件]( "初一下冊數學相交線課件")
- 初一下冊數學相交線課件教學目標：1．理解對頂角和鄰補角的概念，能在圖形中辨認．2．掌握對頂角相等的性質和它的推證過程．3.通過在圖形中辨認對頂角和鄰補角，培養學生的識圖能力．重點：在較複雜的圖形中準確辨認對頂角和鄰補角．難點：在較複雜的圖形中準確辨認對頂角和鄰補角．教學過程一、...
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![相交線與平行線教案設計]( "相交線與平行線教案設計")
- 相交線與平行線教案設計學習目標：1、瞭解兩條直線相交所構成的角，理解並掌握對頂角、鄰補角的概念和性質。2、理解對頂角性質的推導過程，並會用這個性質進行簡單的計算。3、通過辨別對頂角與鄰補角，培養識圖的能力。學習重點：鄰補角和對頂角的概念及對頂角相等的性質。學習難...
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![教案《射線、直線和角》]( "教案《射線、直線和角》")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的教案《射線、直線和角》，僅供參考，大家一起來看看吧。教案《射線、直線和角》1【教材分析】1、教材的地位及作用...
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![七年級數學下冊《相交線與平行線》教學反思]( "七年級數學下冊《相交線與平行線》教學反思")
- 這一週的教學進度異常緩慢，我的教與學生的學都十分艱難，這一章是《相交線和平行線》，學生平生第一次遇到幾何推理，而且要用數學符號語言表達出邏輯推理的過程，其難度是可以想象的，但是經過這一週的攻堅戰，學生的畏難情緒正在漸漸消失，他們從迷茫中慢慢理順着思路，我看到課堂上一雙...
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![《平行線與相交線》導學案課件]( "《平行線與相交線》導學案課件")
- 北師大版七年級下冊數學《平行線與相交線》導學案課件PPT板書設計教學實錄第二章平行線與相交線●課時安排7課時第一課時●課題§2.1餘角與補角●教學目標(一)教學知識點1.餘角、補角及對頂角的定義.2.餘角、補角及對頂角的性質.(二)能力訓練要求1.經歷觀察、操作、推理...
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![初中數學相交線説課稿]( "初中數學相交線説課稿")
- 作為一名老師，通常會被要求編寫説課稿，是説課取得成功的前提。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編整理的初中數學相交線説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教材分析（一）地位、作用本節課是在學生已經學習了直線、射線、線段和角的有關知識的基礎上，進一步研究平面...
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![相交線的教案範文]( "相交線的教案範文")
- 相交線的教案範文學習目標：知識目標瞭解兩條直線互相垂直的概念；2．知道過一點有且僅有一條直線垂直於已知直線，會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線。能力目標培養提高學生觀察、理解能力，幾何語言能力、畫圖能力，抽象思維能力。運用知識解決實際問題能力。德育目標培養...
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![數學絕對值與相反數教案]( "數學絕對值與相反數教案")
- 數學絕對值與相反數教案教學目標1、知識與技能：初步理解絕對值的概念，理解絕對值的幾何意義,會通過畫數軸的方法求一個數的絕對值。2、過程與方法：經歷將實際問題數學化的過程,感受數學與生活的關係，3、情感、態度與價值觀：經歷將實際問題數學化的過程,感受數學與生活的聯繫。...
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![《線段角的軸對稱性》教案]( "《線段角的軸對稱性》教案")
- 教學目標：1.經歷探索線段的軸對稱性的過程，進一步體驗軸對稱的特徵，發展空間觀念；2.探索並掌握線段的垂直平分線的性質；3.瞭解線段的垂直平分線是具有特殊性質的點的集合；4在“操作---探究----歸納----説理”的過程中學會有條理地思考和表達，提高演繹推理能力。探索並掌握線段的...
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![相交線教學設計]( "相交線教學設計")
- 相交線教學設計本節課是七年級下學期的內容，是在七年級上冊學習過線、角的有關知識的基礎上，進一步研究兩條直線位置關係的第一課時。對頂角是幾何求解、證明中的一個基本圖形，同位角、內錯角、同旁內角的學習是平行線條件和平行線的特徵的基礎，所以本節內容相對簡單，但又非常...
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![初一數學教案：相交線]( "初一數學教案：相交線")
- 相交線課型：新授課備課人：徐新齊審核人：霍紅超學習目標1.通過動手觀察、操作、推斷、交流等數學活動,進一步發展空間觀念毛2.在具體情境中瞭解鄰補角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角重點、難點重點:鄰補角、對頂角的概念,對頂角性質與應用.難點:理解對頂角相...
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![七年級數學下相交線課件]( "七年級數學下相交線課件")
- 一、教學目標1、經歷觀察、推理、交流等過程，進一步發展空間觀念和推理能力；2、瞭解鄰補角和對頂角的概念，掌握鄰補角、對頂角的性質；3、培養學生解決實際問題的能力。二、教學重點與難點重點：對頂角相等的探索過程。難點：學生推理能力和表達能力的培養。三、教學準備學生：三角...
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![《相交線》教學反思]( "《相交線》教學反思")
- 《相交線》教學反思《相交線》是義務教育教材人教版第五章第一節的內容。教學要求瞭解對頂角與鄰補角的概念，能從圖中辨認對頂角與鄰補角；知道“對頂角相等”；瞭解“對頂角相等”的説理過程。重點是對頂角的概念，“對頂角相等”的性質，難點是“對頂角相等”的探究過程。為完成...
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- 平行線與相交線導學案2.1兩條直線的位置關係(2)【學習目標】1、瞭解垂直的概念，能説出垂線的性質；2、會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線。【學習重點】垂直的概念，垂線的性質【學習過程】一、知識預備互餘互補對頂角對應圖形數量關係性質二、知識研究預習書41-42頁1...
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![相交線教學反思]( "相交線教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的相交線教學反思，歡迎閲讀與收藏。相交線教學反思篇1本節課是在七年級上冊學習過線、角的有關知識的基礎上，進一步研究兩直線位置關係的第一課時。對頂...
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![相交線數學説課稿]( "相交線數學説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家整理的相交線數學説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。尊敬的各位評委各位老師，上午好！我今天説課的題目是《相交線》：一、教...
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![《相交線與平行線》教學反思]( "《相交線與平行線》教學反思")
- 《相交線與平行線》教學反思相交線與平行線在平面幾何計算和證明中，應用十分廣泛，對學生分析問題的能力、綜合解題的能力要求更高。在學生學完“相交線與平行線”一章後，我們及時組織了兩節複習課，第一節課着重複習相交線與平行線的基本知識及基本技能，第二節課則採取“探究式...
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![相交線與平行線教案]( "相交線與平行線教案")
- 相交線與平行線【知識點】1.▲平面上不相重合的兩條直線之間的位置關係為_______或________2.兩條直線相交所成的四個角中，相鄰的兩個角叫做鄰補角，特點是兩個角共用一條邊，另一條邊互為反向延長線，性質是鄰補角互補;相對的兩個角叫做對頂角，特點是它們的兩條邊互為反向延長線...
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![數學教案－角的平分線]( "數學教案－角的平分線")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的數學教案－角的平分線，希望能夠幫助到大家。教學目標1．掌握角的平分線的性質定理和它的逆定理的內容、證明及應...
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![七年級數學下冊《相交線》教學反思]( "七年級數學下冊《相交線》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編精心整理的七年級數學下冊《相交線》教學反思，希望能夠幫助到大家。七年級數學下冊《相交線》教學反思1《相交線》是人教版教材第五章第一節的內容，b，也...
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![《直線、射線和角》數學教學反思]( "《直線、射線和角》數學教學反思")
- 本課是四年級上冊第二單元第一節課時的內容。是在學生初步感知了直線、線段；初步認識了角以及角的分類基礎上進行教學的。在教學中首先將射線與直線、線段進行比較，明確它們的區別與聯繫，再引出角的概念，角的知識的教學。本課知識點較多，抓住射線、直線和線段三者之間的關係和...
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文書都
