![古詩望洞庭的課後反思]( "古詩望洞庭的課後反思")
- 《望洞庭》是唐代著名詩人劉禹錫所寫的一首山水詩。在詩中，作者以輕快的筆觸，勾勒出一幅優美的洞庭湖的秋月圖。一、詩中有以下幾個難點：怎樣理解“鏡未磨”，作者為什麼要將“湖面”寫成“潭面”，這兩個難點在課堂上學生理解得不是很透徹，經過探討，我認為可以這樣來指導學生進一...
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![課文《望洞庭》教學反思範文]( "課文《望洞庭》教學反思範文")
- 今天已經請了一天的假，原打算回來了之後就直接進宿舍不上課了。但時間正好，所以還是硬着頭皮上了一節。一節沒有準備好的課。《望洞庭》是在明月當空的夜晚，詩人經過洞庭湖，記下所見的景象，故名為“望洞庭”的大意是：湖光秋月輝映，顯得多麼和諧，平靜潭水無風，如一面沒經過打磨的迷...
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![古詩《望洞庭》的教案]( "古詩《望洞庭》的教案")
- 一、教材依據蘇教版國標本小學語文四年級上冊第3課《古詩兩首》之《望洞庭》，是唐代詩人劉禹錫在秋天轉任途中經洞庭時所作。二、設計思想《望洞庭》這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上。詩人筆下的月夜洞庭山...
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![小學古詩望洞庭解析]( "小學古詩望洞庭解析")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編為大家整理的小學古詩望洞庭解析，歡迎閲讀與收藏。原文望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。作者劉...
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![《望洞庭湖》古詩鑑賞]( "《望洞庭湖》古詩鑑賞")
- 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。註釋1．洞庭：湖名，在湖南省。2．和：和諧，這裏指水色與月光融為一體。3．潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅製作、磨成。這裏一説是水面無風，波平如鏡；一説是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時照物不清楚。兩説均...
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![《望洞庭》古詩鑑賞]( "《望洞庭》古詩鑑賞")
- 秋夜月光下洞庭湖的優美景色，微波不興，平靜秀美，分外怡人。詩人生動地描繪出洞庭湖水寧靜、祥和的朦朧美，勾畫出一幅美麗的洞庭山水圖。《望洞庭》全文古詩如下：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。【前言】《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫所作的一首七...
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![古詩《望洞庭》《峨眉山月歌》教學反思範文]( "古詩《望洞庭》《峨眉山月歌》教學反思範文")
- 古詩詞的教學一直用這樣的模式：誦讀詩歌——理解字詞句的意思——感悟詩歌的意境——體會詩人的情感。課前佈置學生預習了，孩子們的'預習也準備得十分充分，課堂交流的時候，也很熱烈，詩歌的節奏，詩歌中字詞的意思，對詩句的理解，同學們都是通過自主學習或課堂討論習得的，課堂上我只...
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![望洞庭的古詩詩意]( "望洞庭的古詩詩意")
- 原文望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。譯文洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面風平浪靜如同未磨拭的銅鏡。遠遠眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，好似潔白銀盤裏託着青青的螺。...
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![望洞庭的古詩]( "望洞庭的古詩")
- 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。註釋：1、洞庭：湖名，在湖南省。2、和：和諧，這裏指水色與月光融為一體。3、潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅製作、磨成。這裏一説是水面無風，波平如鏡；一説是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時照物不清楚。...
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![望洞庭 劉禹錫 古詩]( "望洞庭 劉禹錫 古詩")
- 《望洞庭》全詩極富有浪漫色彩的奇思壯採，通過對洞庭湖高曠清超的描寫，充分表現出詩人的奇思異采，表達了詩人對洞庭湖的喜愛和讚美之情。望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。譯文湖光秋月兩相和：風靜浪息，月光和水色交融在一起。潭面無風鏡未...
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![《望洞庭》教學反思範文]( "《望洞庭》教學反思範文")
- 《望洞庭》這首詩中，用了三處比喻：“潭面無風鏡未磨”，“遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。”其中，把無風的湖面比作未磨的銅鏡，參考資料上這麼説：“未磨的鏡面，平而不滑，明而不亮，朦朦朧朧，用來形容月夜湖光，真是恰到好處。”至於把君山比作青螺，原因為：“相傳君山為72位螺娘娘忍痛脱下...
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![《望洞庭》教學反思]( "《望洞庭》教學反思")
- 今天我執教了《望洞庭》這首詩歌。詩歌短小，卻感情深刻。在學習的過程中要反覆引導學生朗讀。在讓學生聽完老師的泛讀之後，我就引導學生自由地讀詩歌，讀的過程中要求讀準字音，注意停頓。接着指名幾位學生朗讀，然後再齊聲朗讀。為了幫助學生理解詩句的意思，我不是硬生生地要學生...
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![古詩望洞庭課後練習]( "古詩望洞庭課後練習")
- 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。【注】慶曆四年八月，劉禹錫被貶，在前往安徽和州途中，月夜遙望洞庭湖，寫下了這首詩。⑴下列詩文中不是描寫洞庭湖景色的.一項是(1分)A.氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城B.秋風蕭瑟，洪波湧起C.銜遠山，吞長江D.吳楚東南坼，乾坤日...
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![望洞庭教學反思]( "望洞庭教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的望洞庭教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。望洞庭教學反思篇1本節課的成功之處：完成了教學重點中，學生對於該詩詩境的理解。...
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![望洞庭古詩]( "望洞庭古詩")
- 在現實生活或工作學習中，大家都接觸過古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以後仍按古式創作的詩。你所見過的古詩是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的望洞庭古詩，歡迎閲讀與收藏。望洞庭朝代：唐代作者：劉禹錫原文：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山...
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![古詩望洞庭 劉禹錫]( "古詩望洞庭 劉禹錫")
- 這是詩人劉禹錫遙望洞庭湖而寫的風景詩，描寫了秋夜月光下洞庭湖的優美景色。表現了詩人劉禹錫的壯闊不凡的氣度。望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。(山水色一作：山水翠)譯文湖光秋月兩相和：風靜浪息，月光和水色交融在一起。潭面無風鏡未磨...
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![望洞庭課程教學反思]( "望洞庭課程教學反思")
- 學生的學習能力存在差異性，即學生的學習能力發展不平衡。所以，課前的預習，無論從質還是從量，兩方面都存在着難以克服障礙，主要表現在學習能力強的學生會掌握得多，學得好、快，而學習能力弱的學生懂得的少，學得慢，這無疑給課堂閲讀的.教學提出了嚴峻的挑戰。該如何滿足不同發展水平...
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![望洞庭古詩詞鑑賞]( "望洞庭古詩詞鑑賞")
- 望洞庭古詩詞鑑賞1《望洞庭》翻譯洞庭湖的水光與秋天的月色相互融合，水面風平浪靜，好像一面銅鏡還沒有打磨。遠遠望去，那月下洞庭湖裏的君山和湖水，就好像白銀盤子裏盛放着一枚青螺。《望洞庭》原詩湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。註釋1、洞庭...
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![《望洞庭》反思]( "《望洞庭》反思")
- 《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫所作的一首山水小詩。此詩通過對洞庭湖高曠清超的描寫，充分表現出詩人的奇思異采。為方便教師更好的教學，今天，小編給大家推薦關於望洞庭反思。通過望洞庭反思，教師可以儘早發現一些教學不足，比如説教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當...
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![望洞庭古詩——劉禹錫]( "望洞庭古詩——劉禹錫")
- 在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是古詩了吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？以下是小編為大家收集的望洞庭古詩——劉禹錫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《望洞庭》作者：劉禹錫湖光秋月兩...
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![《望洞庭》古詩解析]( "《望洞庭》古詩解析")
- 《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。早年沒有讀過這首詩，選入教材以後，也只是一般性地瀏覽，沒有很好地琢磨。真的引起我對它的注意，是這次在徐州聽民主路小學劉傑老師的課。歸納一下值得思考和討論的問題，主要有三：第一、“湖光秋月兩相和...
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![望洞庭課堂教學反思]( "望洞庭課堂教學反思")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《望洞庭》教學反思。今天，我們語文課上學習了一首古詩：《望洞庭》。《望洞庭》是詩人在看到洞庭湖的'美景時有感而發。詩人描寫真實，生動、具體，把湖光和月亮渾然一體的和諧、寧靜比作鏡子，把君山比作青螺，把洞庭湖比作白銀盤。學生通過學詩看圖...
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![關於《望洞庭》古詩解讀]( "關於《望洞庭》古詩解讀")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的古詩吧，漢魏以後的古詩一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。那什麼樣的古詩才是大家都稱讚的呢？以下是小編精心整理的關於《望洞庭》古詩解讀，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《望洞庭》劉禹錫湖光秋月兩相...
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![《望洞庭》古詩的解讀]( "《望洞庭》古詩的解讀")
- 望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。早年沒有讀過這首詩，選入教材以後，也只是一般性地瀏覽，沒有很好地琢磨。真的引起我對它的注意，是這次在徐州聽民主路小學劉傑老師的課。歸納一下值得思考和討論的問題，主要有三：第一、“湖光秋月兩相和”的...
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![古詩詞《望洞庭》鑑賞]( "古詩詞《望洞庭》鑑賞")
- 望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。[註釋]1.洞庭：湖名，在湖南省。2.和：和諧，這裏指水色與月光融為一體。3.潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅製作、磨成。這裏一説是水面無風，波平如鏡;一説是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時...
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