![真實是歷史劇的品格的閲讀答案]( "真實是歷史劇的品格的閲讀答案")
- 國人大多都有一點歷史癖，所以，歷史題材的文藝作品有廣大的讀者和觀眾。在歷史題材的作品中，史佔多少，劇佔多少？哪些史實可以劇化，哪些史實不可以劇化？史與劇怎樣結合？等等。其中一些討論，與其説是認識上的分歧，不如説是在實踐上操作的難題，分寸把握的難題。討論歷史劇，首先要區分古裝...
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![歷史上的汗血寶馬閲讀答案]( "歷史上的汗血寶馬閲讀答案")
- ①我國古代，曾將汗血寶馬稱為天馬，大宛馬（大宛是古西域國名，在今中亞費爾幹納盆地）。據《史記》記載，大宛馬"其先天馬子也"，它在高速疾跑後，肩膀位置慢慢鼓起，開流出像鮮血一樣的汗水，因此得名"汗血寶馬"。②西漢張騫出使西域後，漢使開始頻繁來往於西域諸國，他們在貳師城見到了強健的...
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![《生命的品格》閲讀答案]( "《生命的品格》閲讀答案")
- 從《生命的品格》這篇文章中你會明白這麼一個道理：人世間，我們都是匆匆行者，沿途的風景再好，也不可貪戀。下面是小編收集整理的《生命的品格》閲讀題目及其參考答案以供大家學習參考。《生命的品格》閲讀原文①生命是有限的，從一定意義上説，我們無法將生命延長到我們理想的程度...
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![生命的品格閲讀答案最新 生命的品格閲讀理解]( "生命的品格閲讀答案最新 生命的品格閲讀理解")
- 在日常學習和工作生活中，我們都要用到閲讀答案，閲讀答案是我們在解答閲讀題時的參考。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的生命的品格閲讀答案最新生命的品格閲讀理解，歡迎閲讀與收藏。生命的品格國風①生命是有限的，從一定意義上説，我們無法將生命延長到我們...
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![歷史是否有邏輯閲讀答案]( "歷史是否有邏輯閲讀答案")
- ①中國自古以來就是走經世致用的路線，中國的傳統文化，無論多麼博大精深，最終離不開當時的為世所用。中國人寫史，離不了記言記事，到今天還是這樣，脱不出以史為鑑。稍微有些哲學意味的史論幾乎沒有。②歷史哲學是歐洲的特產，主要是因為歐洲的哲學比較發達。先也是從敍事開始，到近代...
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![《正直的品格》閲讀答案]( "《正直的品格》閲讀答案")
- 正直的品格使人們所期望的。下面小編給大家帶來《正直的品格》閲讀答案。希望能夠幫到大家。正直的品格在一所大醫院的手術室中,一位年輕的女士第一次擔任助手,而且是一位赫赫有名的外科專家助手.複雜艱苦的手術從清晨進行到黃昏,眼看患者的傷口即將縫合,女護士突然嚴肅...
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![《歷史的隱居者》閲讀答案]( "《歷史的隱居者》閲讀答案")
- ⑴如果不是這面橘硃紅的磚牆在台北正午陽光日照下，實在太耀眼，你很難願意駐足一分鐘;且即使多看個兩眼，一般行人恐怕也只覺得此地不過是另一棟破舊的台大宿舍。⑵從台北新生南路紫藤廬隔壁小巷走進去，你會經過兩排難得整齊的公寓，陽台種着妖豔的九重葛，走到底，便會看到這面硃紅...
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![《雁的悲劇》閲讀答案]( "《雁的悲劇》閲讀答案")
- 做閲讀題可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數。雁的悲劇(節選)天要黑了，一羣南飛的雁落在湖畔。飢餓、勞累和寒冷讓他們非常難受。雁兒們望着西沉的太陽，情...
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![史記人物的悲劇之美的閲讀答案]( "史記人物的悲劇之美的閲讀答案")
- 《史記》人物的悲劇之美宗白華説:“在悲劇中我們發現了生命價值的真實性,因為人類曾願意犧牲生命、血肉及幸福，以證明他們的存在。在悲劇中人類自身的價值提高了,在這種悲壯的毀滅中,人生顯露出意義了。”可以説,《史記》中,多是悲情人物的悲劇之美。這並不是由於太史公筆...
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![生命的品格閲讀答案]( "生命的品格閲讀答案")
- 現如今，我們都要用到閲讀答案，閲讀答案是對有關閲讀題所做的解答。還在為找閲讀答案而苦惱嗎？以下是小編收集整理的生命的品格閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。生命的品格閲讀答案1生命的品格國風①生命是有限的，從一定意義上説，我們無法將生命延長到我們理想...
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![《真實是歷史劇的品格》閲讀題及答案]( "《真實是歷史劇的品格》閲讀題及答案")
- 真實是歷史劇的品格毛佩琦國人大多都有一點歷史癖，所以，歷史題材的文藝作品有廣大的讀者和觀眾。在歷史題材的作品中，史佔多少，劇佔多少？哪些史實可以劇化，哪些史實不可以劇化？史與劇怎樣結合？等等。其中一些討論，與其説是認識上的分歧，不如説是在實踐上操作的難題，分寸把握的難題。...
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![《歷史上的汗血寶馬》閲讀答案]( "《歷史上的汗血寶馬》閲讀答案")
- ①1969年，甘肅武威出土了一件威武的銅奔馬，此馬三足凌空，氣勢奪人，郭沫若將它定名為“馬踏飛燕”。據考證，“馬踏飛燕”是東漢時期的極品青銅器物，距今約1800年。這件銅奔馬的原型，便是從西域傳入我國的汗血寶馬。②我國古代，曾將汗血寶馬稱為天馬、大宛馬(大宛是古西域國名，在今...
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![生命的品格閲讀及答案]( "生命的品格閲讀及答案")
- 品格，謂品性；性格。也指文學、藝術作品的質量和風格。物品的質量、規格等。品格是一個人的基本素質，它決定了這個人迴應人生處境的模式。下面是小編為你帶來的生命的品格閲讀及答案，歡迎閲讀。生命的品格國風①生命是有限的，從一定意義上説，我們無法將生命延長到我們理想的成都...
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![戲劇閲讀答案]( "戲劇閲讀答案")
- 戲劇舊時專指戲曲,後用為戲曲、話劇、歌劇、舞劇、詩劇等的總稱。下面是小編幫大家整理的戲劇閲讀答案，希望大家喜歡。①戲劇是在舞台上表演的綜合藝術，主要藉助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造人物形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。戲劇文學是供舞台演出的腳本又稱劇...
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![《生命的品格》閲讀題答案]( "《生命的品格》閲讀題答案")
- 閲讀題的文章往往內容豐富，語句優美，所以在做完題後還可以養成一個記錄佳句的好習慣喲！下面是小編收集整理的《生命的品格》閲讀題答案，希望對您有所幫助！生命的品格人來到世上的時候，是自己在哭，別人在笑；人離開世間的時候，是別人在哭，自己在笑。人赤條條來到世間，也赤條條離開世間...
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![歷史上的汗血寶馬 閲讀答案]( "歷史上的汗血寶馬 閲讀答案")
- ①1969年，甘肅武威出土了一件威武的銅奔馬，此馬三足凌空，氣勢奪人，郭沫若將它定名為“馬踏飛燕”。據考證，“馬踏飛燕”是東漢時期的極品青銅器物，距今約1800年。這件銅奔馬的原型，便是從西域傳入我國的汗血寶馬。②我國古代，曾將汗血寶馬稱為天馬、大宛馬(大宛是古西域國名，在今...
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![《重建歷史意識》閲讀答案]( "《重建歷史意識》閲讀答案")
- 近幾十年裏，城市被當作可以隨時撕毀的白紙。誓如出於商業利益拆毀過去倖存下來的建築，代之以能夠提供更多方便和更符合時代情趣的建築。北京樑林故居維修性拆除以及蔣介石重慶行營保護性拆除，讓人覺得這種針對歷史意識的暴力衝動，其戾氣已積聚到無以復加的地步。自19世紀以來...
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![劇變閲讀答案]( "劇變閲讀答案")
- 幾年沒回老家了。去年暑假，媽媽提議：“咱們回趟老家吧!”我本想在暑假裏和小夥伴們痛痛快快地玩幾天，這下又完了。老家是山區，什麼也沒有，吃不上好東西不算，連《尼爾斯騎鵝旅行記》也看不上了，我很不高興。可是不能違背媽媽的意願，只好跟着爸爸、媽媽坐上了火車。快下車了，我心裏...
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![看京劇閲讀答案]( "看京劇閲讀答案")
- 晚7時15分，能容納上千名觀眾的梨園劇場演出大廳已是座無虛席，人頭攢動。來自五大洲的各國遊客，正翹首以待，等待着觀賞今晚的劇目。7時30分，開場的鑼鼓驟然響起，觀眾席上燈光暗了下去。在清脆激揚的樂曲聲中，身穿中國民族服裝的演員出現在舞台上。《三岔口》《秋江》《水漫金山》...
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![歷史像條棉被 閲讀答案]( "歷史像條棉被 閲讀答案")
- ①歷史像條夏天的棉被，時不時就得翻出來曬曬。②國人愛翻案。先是張藝謀在《英雄》中塑造了心懷天下和平的秦始皇，接着又有某些專家在教科書中把岳飛、文天祥清除出了民族英雄的隊伍。現在，輪到李鴻章了，在央視熱播的《走向共和》中，李中堂從賣國賊一躍而成為憂國憂民的能成臣...
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![《明史》的閲讀答案]( "《明史》的閲讀答案")
- 三、(9分，每小題3分)閲讀下面的文言文，完成8～10題。韓觀，字彥賓，虹人，高陽忠壯侯成子也。以舍人宿衞，忠謹為太祖所知，授桂林右衞指揮僉事。以徵南左副將軍從都督楊文討龍州土官趙宗壽，宗壽伏罪。觀生長兵間，有勇略。性鷙悍，誅罰無所假。下令如山，人莫敢犯。初，羣蠻所在蜂起，剽郡縣，殺守...
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![歷史的母本閲讀理解及答案]( "歷史的母本閲讀理解及答案")
- 歷史的母本餘秋雨在中國文化史上，讓我佩服的人很多，讓我感動的人很少。這很自然。因為文人畢竟只是文人，他們或許能寫出不少感動人的故事，自己卻很少有這種故事。有時彷彿也出現這種故事了，例如有的文人捨己救駕，有的文人寧死不降，但這又與文化史關係不大。他們在做這些事情的時...
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![現代文生命的品格閲讀答案閲讀及答案]( "現代文生命的品格閲讀答案閲讀及答案")
- 生命的品格(節選)①眾所周知，人的生命是有限的，從一定意義上説，我們無法把這個物質的生命延長到我們理想的程度，那我們所能做的就只有如何提高這有限的生命的歷程的質量，使這有限的人生旅途更有意義。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人翁保爾﹒柯察金説過：‘人的一生應該是這樣度過的...
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![繪畫史上的悲劇意識的閲讀答案]( "繪畫史上的悲劇意識的閲讀答案")
- 繪畫史上的悲劇意識中國歷史上有過一些很出色的人物畫家如顧愷之、閻立本、吳道子等等，他們的作品，或線條勻停緊挺，或設色富麗諧洽，或神貌逼真鮮明，我都是很喜歡的，但總的説來，他們所畫的人物與他們自身的生命激情未必有密切的血緣關聯。他們強調傳神，但主要是很傳神地在描繪着一...
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![《什麼是歷史》的閲讀訓練題及答案]( "《什麼是歷史》的閲讀訓練題及答案")
- 重構論認為，事實就擺在那兒，等着歷史學家去發現。但是建構論史學觀認為，事實本身不會説話，是歷史學家讓事實説話。我們可以説，歷史學家有着他的關切，有着他自身的問題和意識，他的這些主觀因素投射到過去的某些側面，才讓在幽暗深處的某些事實凸顯出來。一切歷史都是當代史，克羅齊的...
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文書都
