![大數學教學反思範文]( "大數學教學反思範文")
- 數學是在客觀實踐中產生的，並逐步發展和完善起來的相對獨立的知識體系。它源於實踐，又服務於實踐。作為數學教師，必須深刻理解數學同實踐的緊密關係，掌握它們之間的能動反映。書本知識可以促進實踐工作；反過來，豐富的實踐活動也有利於書本知識的學習。這就告訴我們：教數學，要跳出...
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![大數學教學反思]( "大數學教學反思")
- 數學是在客觀實踐中產生的，並逐步發展和完善起來的相對獨立的知識體系。它源於實踐，又服務於實踐。作為數學教師，必須深刻理解數學同實踐的緊密關係，掌握它們之間的能動反映。書本知識可以促進實踐工作；反過來，豐富的實踐活動也有利於書本知識的學習。這就告訴我們：教數學，要跳出...
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![大班數學課教學反思]( "大班數學課教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的大班數學課教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。大班數學課教學反思1數的組成和分解是數概念教育內容中的一個重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“...
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![數學《相反數》教學反思]( "數學《相反數》教學反思")
- 本節課我是根據“新課標”的教學思想設計並實施的。在整個教學過程中，學生是學習的主人，我是組織者、引導者和合作者。在整節課的教學中我覺得做得比較好的地方是：一個操作、三個討論。相反數這節課是在數軸一節課後學習的，而數軸又是初中數形結合的一個重要圖形，所以我重點利...
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![北師大版數學《圓錐》教學反思_數學教學反思]( "北師大版數學《圓錐》教學反思_數學教學反思")
- 作為一名人民老師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的北師大版數學《圓錐》教學反思_數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。北師大版數學《圓錐》教學反思_數學教學反思1教學過程一、複習...
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![小學數學教學反思範文_數學教學反思]( "小學數學教學反思範文_數學教學反思")
- 作為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的小學數學教學反思範文_數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。小學數學教學反思範文_數學教學反思1通過本次網上數學研修的學習，作為教師的我深深...
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![數學《比較數的大小》教學反思]( "數學《比較數的大小》教學反思")
- 《比較數的大小》是在學生已經知道100以內數的順序和數的組成的基礎上展開的。本節課的教學要讓學生知道可以通過符號表示數的大小，掌握比較兩個數的大小的一般方法。準確的比較數的大小。學習過程體現兒童從具體到抽象的認知特點。首先，我再一度備課時設計鋪墊複習，情境切...
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![數學《比大小》教學反思]( "數學《比大小》教學反思")
- 本節課的學習目標是讓學生掌握小數大小的比較方法，學生在三年級下學期已學過簡單的小數大小比較，這次教學安排在小數的意義和讀寫法之後，讓學生在小學階段對小數有個完整的認識。課後，反思了一下自己的教學過程及效果，我感覺在這次教學中我比較注意讓學生在理解算理的基礎上，掌...
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![數學教學反思]( "數學教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的數學教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。數學教學反思1這個數學活動目標在於讓幼兒掌握“一一對應”的比較方法，能夠正確的比較出物體的多少。...
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![《相反數》數學教學反思]( "《相反數》數學教學反思")
- 在現在的社會生活中，教學是我們的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《相反數》數學教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《相反數》數學教學反思1成功之處：通過在數軸上表示2和—2這兩個數，又藉助上節課觀察...
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![大班數學教學反思]( "大班數學教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的大班數學教學反思，希望能夠幫助到大家。大班數學教學反思1這個數學活動，我精心設計了三個環節，每一環節都是環環相套，層層遞進。活...
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![大學數學教學反思]( "大學數學教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大學數學教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。大學數學教學反思1大學數學屬於高校的基礎課程，所謂基礎課程就是不論每個專業的學生...
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![《數數》教學反思]( "《數數》教學反思")
- 在這次有效教學評比中，我講的是人教版一年級下冊第四單元《100以內數的認識》中的《數數》這一課題。《數數》是《100以內數的認識》中最基礎的一個知識內容，是建立在學生20以內數的認識和已有的生活經驗的基礎上的，本節課的教學任務是使學生能夠正確數出100以內物體個數，感...
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![大班數學教案及教學反思《填數》]( "大班數學教案及教學反思《填數》")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編幫大家整理的大班數學教案及教學反思《填數》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標1、感知一個數的兩個部分數之間的互換關係。2、能運用...
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![負數大小教學反思]( "負數大小教學反思")
- 負數的教學是小學階段新增的內容，它把小學階段數的教學從自然數、小數、分數範圍擴大到了有理數範圍。下面是小編整理的負數大小教學反思範文，歡迎閲讀參考！負數大小教學反思一《數學課程標準》指出，數學課程不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學...
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![大數數學教學反思]( "大數數學教學反思")
- 大數數學教學反思數學是在客觀實踐中產生的，並逐步發展和完善起來的相對獨立的知識體系。它源於實踐，又服務於實踐。作為數學教師，必須深刻理解數學同實踐的緊密關係，掌握它們之間的能動反映。書本知識可以促進實踐工作；反過來，豐富的實踐活動也有利於書本知識的學習。這就告訴...
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![《求最大公因數》數學教學反思]( "《求最大公因數》數學教學反思")
- 本課是在學生已經理解和掌握倍數、因數的含義，初步學會找一個數的倍數和因數，知道一個數的倍數和因數的特點的基礎上進行教學的。這部分內容既是“數與代數”領域基礎知識的重要組成部分，又是進一步學習約分和通分以及分數四則計算的基礎。第一節課，根據教材是以鋪地磚的生活...
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![小學數學教學反思_教學反思]( "小學數學教學反思_教學反思")
- 作為一名人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的小學數學教學反思_教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學數學教學反思_教學反思1在和學生共同探討認識了“什麼是物體的周長後”，我出示了一個長...
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![《二次函數》教學反思_數學教學反思]( "《二次函數》教學反思_數學教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編整理的《二次函數》教學反思_數學教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《二次函數》教學反思_數學教學反思1二次函數是數與代...
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![《生活中的大數》數學教學反思]( "《生活中的大數》數學教學反思")
- 數學學習的內容是現實的、有意義的，這節課，我結合生活中的實例，使學生感受數學與生活的密切聯繫，體會到學習大數的必要性。由於學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的學習是一個富有個性的學習過程。因此，課上我向學生提供充分的從事數學活動的時間和空間，讓...
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![《分數的大小》數學教學反思]( "《分數的大小》數學教學反思")
- 今天在教學《分數的大小》中，同學的表現又讓我再一次欣喜。同學想法的多樣化，解決策略的多樣性，讓我和學生一樣很有成就感。為了讓學生在精力最旺盛、注意力最集中的時間裏完成新知的探究，從而輕鬆的掌握知識，我在《分數的大小》這一課裏，並沒有更多的創設情境，而是直奔主題：我們...
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![《比大小》數學教學反思]( "《比大小》數學教學反思")
- 《比大小》數學教學反思一年級小朋友處於形象思維階段，學習抽象數的大小時有一定困難，教學時我先複習1-5各數，故意打亂數序，然後請學生上台來按從小到大的順序排列，以建立學生初步的數感，讓學生獨立地將擺放凌亂的水果圖片用一一對應的方法比出誰多誰少。在這個基礎上再來引導...
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![數學分數的大小教學反思]( "數學分數的大小教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的數學分數的大小教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。數學分數的大小教學反思1分數的大小是北師大版小學數學五...
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![北師大數學教學反思]( "北師大數學教學反思")
- 北師大數學教學反思新課程標準指出：“在課堂教學中要堅持以學生為主體，讓學生的手、腦、口都動起來，以小組為單位，合作探究，引導學生髮現問題，提出問題，解決問題”．從實際的教學情況來看，學生的積極性很高，潛能也被充分的挖掘和調動，但隨之而來的困惑也較多．一、從教材的內容編排看新...
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![大班,數學教學反思]( "大班,數學教學反思")
- 大班,數學教學反思大班,數學教學反思（一）數學遊戲對培養幼兒動手動口動腦能力、調動多種感官參與學習活動、激發幼兒的學習興趣、最大限度地發揮幼兒身心潛能、省時高效地完成學習任務都具有十分重要的意義。與此同時，通過在遊戲中滲透思想品德教育,還可培養幼兒良好的學習...
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文書都
