![用清澈造句及其擴展閲讀]( "用清澈造句及其擴展閲讀")
- 中文發音：消失［xiāoshī］詞語解釋：清淨而明澈近義詞：清亮、清晰、清澄、澄清、澄澈、澄瑩、清新用清澈造句1、心，在眼淚落下的那一刻變得清澈明晰。2、在我家門前有一條清澈見底的小河，他不停的流淌着，流向他渴望的大海里！3、清澈見底的湖水在陽光的照耀下變得五光十色，宛若一池寶...
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![小河清澈了400字作文]( "小河清澈了400字作文")
- 放學了，我走在一條離家比較近的小路上。我記得小路的旁邊有一條小河，好久都沒有去看看它了，不知道現在的它變成什麼樣了。來到小河邊，我放眼望去，便驚呆了。以前，這條小河清澈見底，河底的游魚和水草都看得清清楚楚。甚至還有人在河邊釣魚，在河水裏游泳、抓魚。可現在，釣魚、游泳的...
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![關於清澈的近義詞]( "關於清澈的近義詞")
- 下面是小編為大家收集整理的關於清澈的近義詞，歡迎大家閲讀參考!【解釋】清澈(註釋:清而透明：澗水清澈見底|一雙清澈的眼睛。)【近義詞】透澈(註釋:1.見"透徹"。)明澈(註釋:明亮清澈：明澈的溪水|雙目明澈如秋水。)【造句】1、我們在清澈的江水中暢快地游泳。2、清澈的山泉在...
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![清澈的反義詞]( "清澈的反義詞")
- 污濁、渾濁、混濁拼音：qingche（拼音分別為第一聲、第四聲）意思：清淨而明澈英譯：limpid;clear;limpidity;limpidness;lucidity出處：《楚辭·九章·惜往日》：“君含怒而待臣兮，不清澈其然否。”王逸注：“內弗省察其侵冤也。澈，一作澄。”清馮桂芬《啟肅毅伯李公論清丈書》：“州縣公事...
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![課文《清澈的湖水》教學設計模板]( "課文《清澈的湖水》教學設計模板")
- 【課前準備】１、觀看電視裏的公益廣告語。２、觀看污染湖水的課件。【教學過程】一、情景導入，引入課題１、播放多媒體課件，引導欣賞湖光山色，給學生以強烈的美的享受。２、請學生自由談談感受，美在哪裏？引導用成語讚美湖水，激發學生對清山碧水的熱愛之情。（山清水秀、碧波盪漾、波光粼...
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![清澈的眼淚青海湖作文]( "清澈的眼淚青海湖作文")
- 才送走酷熱難耐的夏天，又迎來了碩果累累的秋天。看着金黃的樹葉離開了樹爺爺的搖籃，依依不捨得落入大地母親温暖的懷抱中，滿地的枯黃，不免有蕭瑟之感。但秋風涼爽的佈滿人間時，人們的心中便又有了一些愜意。伴隨着秋風的腳步，我們踏上了青海湖的旅途。剛到西寧時，我懷着激動的心...
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![課文清澈的湖水優秀教案設計]( "課文清澈的湖水優秀教案設計")
- 預期目標：1、認識12個生字，會寫8個字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受風景的美好和小潔心靈的美好。3、產生保護環境衞生的意識和培養自我控制的能力。課時安排：2課時教學過程：第一課時一、揭示課題1、（板書：湖水）齊讀，誰能説説怎麼樣的湖水？（學生自由講）2、（板書：清澈的）...
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![小學語文清澈的湖水第一課時教學設計]( "小學語文清澈的湖水第一課時教學設計")
- 一、激趣導入，感知美。在美妙的音樂中，師激情導入：同學們，今天老師帶你們去欣賞一灣清澈的湖水。（出示課件）這一灣清澈的湖水你喜歡嗎？好，我們就一同來學習27課《清澈的湖水》，帶着你的喜愛之情，齊讀課題吧！二、初讀課文，感受美。1、風景美，文字更美。同學們，想讀一讀課文嗎？請大家翻開...
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![用清澈的詞語來造句]( "用清澈的詞語來造句")
- 中文發音：清澈［qīngchè］詞語解釋：清淨而明澈。清而透明：湖水清澈見底的意思。近義詞：清亮、清晰、清澄、澄清、澄澈、澄瑩、清新用清澈造句1、我最喜愛家旁的小溪，小溪清澈見底，可以直接看到水中歡快遊動的魚兒。2、小溪清澈見底，可以直接看到水中歡快遊動的魚兒。3、春天來了，風...
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![《清澈的湖水》精品教學設計方案]( "《清澈的湖水》精品教學設計方案")
- 一、教學要求1、學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認識4個生字。2、理解課文內容使學生懂得保護大自然，增強環保意識。3、有感情地朗讀課文。二、教學重點1、學會本課生字新詞。2、理解課文內容。三、課前準備：生字卡、小黑板四、教學時間：兩課時五、教學過程第一課時一...
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![清澈的反義詞和近義詞]( "清澈的反義詞和近義詞")
- 形容清而透明，一般是形容水，眼眸等等。下面是這次的詳細信息：清澈的`反義詞和近義詞：【近義】清淨、清亮【反義】渾濁、混沌拼音：qīngchè意思：形容清而透明。英文：Clear出處：南江則極清澈。——宋·陸游《過小孤山大孤山》清澈見底。——明·袁宏道《滿井遊記》造句：1，她清澈的眼...
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![小學生幸福週記：那幸福就是一片清澈透亮的天]( "小學生幸福週記：那幸福就是一片清澈透亮的天")
- 工作在不經意間已經告一段落了，我們一定有印象深刻的事情，是時候仔細地寫一篇週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編整理的小學生幸福週記：那幸福就是一片清澈透亮的天，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。如果你是魚兒，那幸福就是一汪清涼清涼的水；如果你是海...
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![真心家國清澈汪洋散文]( "真心家國清澈汪洋散文")
- 戴着副眼鏡，心事重重，沒有悱惻纏綿；清瘦臉龐，時常舒展孩童微笑，寫滿真誠。許是那次公交車上美麗邂逅，開鑿了永不幹涸的泉眼。公園長椅上姑娘小夥親暱燕語，明媚陽光照亮四月芳菲。熱鬧甜蜜過後，有多少感動留存？一句“怕就怕，愛也是一種傷害。”，令青年男女於愛情之門前徘徊遐思。愛不...
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![《清澈的湖水》優秀教學設計方案]( "《清澈的湖水》優秀教學設計方案")
- 【教學要求】１、學會８個生字並書寫，認識８個生字。２、正確、流利地朗讀課文，知道環境人類生活相關，培養初步的環境保護意識。３、學習比喻句“……像……”。【教學重點】正確、流利地朗讀課文，識字、寫字教學。【教學難點】初步瞭解環境污染對人類有哪些危害。【教學準備】１、教學掛...
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- 天空的幸福是它穿着一身的藍；陽光的幸福是它擁有如水水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命……而我的幸福，是擁有山清水秀的景色。鳳凰山有雄壯的風采，樸素的品格，但是卻掩蓋不了它的文質彬彬和淡淡的柔情。湘江河是魅力獨具，嫵媚動人的“美少女”。它清澈的河水是...
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![《清澈的湖水》詞語理解]( "《清澈的湖水》詞語理解")
- 【近義詞】消失──消亡、消逝清澈──明淨、明澈欣賞──觀賞、鑑賞緩緩──慢慢、徐徐【反義詞】生怕──無憂、不怕欣賞──討厭、厭惡消失──出現、存在緩緩──急忙、急速卷：juǎn（捲尺、捲逃）覺：jué（覺得、發覺）juàn（試卷、答卷）jiào（睡覺）扔（扔掉、扔球）失（失誤、失明）仍（仍...
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![課文《清澈的湖水》教案範文]( "課文《清澈的湖水》教案範文")
- 【教學目標】1、認識12個生字，會寫8個字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。感受風景的優美和小潔心靈的美好。3、有保護環境衞生的意識和自我控制的能力。【教學重點】學習本課生字詞，感情朗讀課文，理解課文內容，教育學生增強環保意識。【教學難點】朗讀指導，體會景色...
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![清澈的湖水優秀教案設計範文]( "清澈的湖水優秀教案設計範文")
- 一、直接入題：今天，老師和同學們一起學習一篇新課文，齊讀課題。這“清澈的湖水”該是什麼樣子?生答。一位叫小潔的小朋友親眼看到了這樣清澈的湖水。板書：小潔。下面，讓我們隨她一起去看看吧!二、檢查預習：1、課下大家已經預習了課文，現在想不想再把課文讀一遍?(想)那就請同學們...
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![原來我是條清澈的小河小學作文]( "原來我是條清澈的小河小學作文")
- 原來，我是條清澈的小河，泉水叮咚作響，花兒路旁綻放，那可愛的魚兒——在水中亂跳。原來，我是條清澈的小河，有人用我洗手、洗臉，可愛的動物品嚐這我，我那嘩嘩的歌聲飄向四方，清晨，我與花草泥沙玩耍，傍晚，我們伴着夕陽入睡。原來，我是條清澈的小河，採花姑娘撫摸我的臉龐，風婆婆也為我拍手歌...
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![誰偷走了清澈700字作文]( "誰偷走了清澈700字作文")
- 放學時，騎着自行車不知不覺地來到河岸邊，河岸邊有兩排高大.挺拔的樹，樹葉刷刷啦啦地掉落，目光追隨着，看到了一條河。河水很乾淨，都可以看見河中的小魚.小蝦等，河岸邊有一位老人在用木桶裝水，去澆田地中的農作物。這條河使我想到了家鄉的河我家鄉的河以前是一條沒有一點垃圾.髒東...
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![清澈的生命之舞人生感悟散文]( "清澈的生命之舞人生感悟散文")
- 多年來，總覺得一杯清茶就是一篇清風朗月般的散文，且有清泠泠的琴音纏繞，不是詩卻勝於詩。自古，人們所鍾愛茶，品茶如品人。在那瘦一杯裏嚐出酸甜苦辣，一片細薄的茶葉道出人生百味。清茶幽香，醇酒濃烈，我喜歡清茶，悠長而纏綿，也喜歡烈酒的濃烈而忘憂，清茶可以修身養性，烈酒則能增添氣氛...
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- 眾所周知，水有三態，分別為：固態、液態、氣態。液態清澈的總能給人留下深刻的印象，那麼形容水清澈的排比句怎麼寫，下面是小編整理的相關排比句，歡迎大家參考。1、水好像巨龍般咆哮而出，好像銀河般飛流直下，好像駿馬般奔騰四濺。2、水在山澗的孕育下，像一位孩子蹦蹦跳跳跑了出來，歡呼...
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![我的夢中有一條清澈的小河作文]( "我的夢中有一條清澈的小河作文")
- 我老家的門前有一條小河，彎彎曲曲的，很多時候，水只有我的膝蓋深，我特別喜歡在那裏玩。以前我每次回老家，總喜歡約幾個小朋友一起去小河裏捉魚捉蝦，玩得可開心啦！也因為這條小河，我們幾個成了最要好的朋友，只要有時間，形影不離，玩各種各樣有趣的遊戲，經常讓爸媽滿世界地找我們。不知從...
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![《清澈的湖水》兩課時教案]( "《清澈的湖水》兩課時教案")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《清澈的湖水》兩課時教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教材分析跟隨着小潔的目光，我們欣賞着藍天白雲、碧水青山，那跳躍的“...
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![清澈的湖水 教案教學設計(人教版二年級上冊)]( "清澈的湖水 教案教學設計(人教版二年級上冊)")
- 27清澈的湖水教學要求知識與能力1．學會本課生字及其新詞。2．理解課文內容，體會人物的思想感情。3．培養學生的朗讀能力。過程與方法１．瞭解遊覽時所見的風景、事、人，體會人物的心情。２．學習課文將景與人和事有機結合的寫法。情感態度價值觀１．通過作者遊覽時的所見所想，培養學生的環保...
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