![《小數的認識》教學反思範文（通用5篇）]( "《小數的認識》教學反思範文（通用5篇）")
- 身為一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的《小數的認識》教學反思範文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。《小數的認識》教學反思1《課標》指出：學生的數學學習應當是一個生...
- 15924
![《認識小數》的教學反思]( "《認識小數》的教學反思")
- “認識小數”主要是讓學生進一步體會小數的含義，會認、讀、寫小數，這對學生來説也許枯燥、乏味，又好像“冷冰冰沒有情味”的內容，如何讓學生感到親近呢？下面，我就結合金老師上課之後，談幾點體會。一，通過學生已有的生活經驗創設情景，導入新課。新課程的理念，我體會最深的一點在於教...
- 33037
![小數初步認識教學反思]( "小數初步認識教學反思")
- 《小數的初步認識》是新教材三年級下冊的內容，這部分內容雖然是學生第一次接觸，但是由於小數在生活中的廣泛應用，大多數的孩子對於小數並不陌生，鑑於此，我把這節課的重點落在小數的讀法及聯繫生活實際表示小數意義的教學上，基於這一理念，在設計本課時，我注重讓學生經歷探究與發現...
- 10320
![《認識小數》教學反思]( "《認識小數》教學反思")
- 《認識小數》課是人教版義務教育數學課程標準實驗教材數學三年級下冊的《小數的初步認識》單元的開篇課，通過科組教師進行集體備課，再試教之後，感到教材簡單而寓意精深，來源生活，而視野博大，它從學生的日常生活實例入手，概括出小數的意義，過渡到更深一層的理性思考，符合學生認知發...
- 33591
![認識分數教學反思]( "認識分數教學反思")
- 認識分數教學反思在三年級上冊，學生已經學習了把一個物體平均分成幾份，取其中的一份或幾份就是它的幾分之一和幾分之幾。本節課是在此基礎上學習把一些物體組成的一個整體平均分成幾份，認識它的幾分之一。教學目標:1、使學生結合具體情境進一步認識分數，知道把一些物體組成的...
- 15817
![《認識序數》教學反思]( "《認識序數》教學反思")
- 《認識序數》教學反思中班《認識序數》是我在區數學學科組展示的一節活動，在一次次教案的調整和磨課的過程中，我確切地感受到這門學科的特質，孩子只有在生活和遊戲的真實情境和解決問題的過程中才能逐漸形成數學概念，並從中體驗到數學的重要性和意義。也只有在不斷遇到各種新...
- 24990
![認識負數教學反思]( "認識負數教學反思")
- 認識負數教學反思本單元內容是在學生認識了自然數、分數和小數的基礎上，結合學生熟悉的生活情境初步認識負數。單元教學目標是：在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確地讀寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數；初步學會用負數表示一些正常生活中的實際問題，體驗數學與生活...
- 29515
![數學《認識小數》教學反思範文]( "數學《認識小數》教學反思範文")
- 片段：師：老師這裏有一個小釘子，誰能用米尺幫老測量一下呢？生（上台測量）：這個小釘子正好是1釐米。師：1釐米是多少米呢？生1：1釐米是1米的1/100，是1/100米。生2：1釐米是把1米平均分成100份，這樣的1份就是1/100米。師：我們可以用分數1/100米來表示1釐米，。同學們能不能創造一個新的小數來表...
- 13242
![小學數學認識負數教學反思]( "小學數學認識負數教學反思")
- “認識負數”這節課的教學目的是使學生在現實情境中瞭解負數產生的背景，理解正、負數及零的意義，掌握正負數的讀法、寫法。能用正負數描述現實生活中的現象，如温度、海拔高度等。通過教學，讓學生體驗數學與日常生活密切相關，培養學生理論聯繫實際能力、分析解決問題的能力；一、...
- 21332
![數的認識教學反思]( "數的認識教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的數的認識教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數的認識教學反思1本節課讓學生在已有知識基礎上，學會數100以內的數，建立100以內數...
- 13941
![小數《秒的認識》教學反思]( "小數《秒的認識》教學反思")
- 小數《秒的認識》教學反思“秒的認識”是在學生已經認識時、分和會讀、會寫幾時幾分的基礎上進行教學的。本課的知識性目標相對簡單，但單位時間比較抽象，不像長度單位、重量單位那樣可以藉助具體的物體表現出來。本節課的重點是通過一系列的體驗活動，幫助學生逐步建立起1秒...
- 11262
![小學《認識分數》數學教學反思]( "小學《認識分數》數學教學反思")
- 身為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的小學《認識分數》數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學《認識分數》數學教學反思1一、教學設計：做到“目中有人”“為...
- 16617
![《數的認識》的教學反思]( "《數的認識》的教學反思")
- 數的認識這部分內容着重複習小學階段所學數的概念，這些概念比較多，彼此之間既有聯繫，又有區別。成功之處：注重知識之間的聯繫，構建知識網絡。從縱向看，包括整數、小數、分數、百分數的有關概念，也包括負數的初步認識。從橫向看，可以歸納為五個方面的.內容，即數的意義、數的讀法和...
- 18593
![《認識的小數》教學反思]( "《認識的小數》教學反思")
- 課標強調學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的，結合學生的興趣，從貼近學生生活出發，靈活選取素材。這樣對教材的修改更貼近學生生活，從學生感興趣的事例中選取素材進行教學。案例中，給學生創設良好的學習情境，讓學生從熟悉超市商品價格開始，經歷收集信息、處理信息的過程，體...
- 8820
![《認識負數》教學反思]( "《認識負數》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的《認識負數》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《認識負數》教學反思篇1《數學課程標準》指出，數學課程不僅要考慮數學自身的特點，更應遵...
- 13250
![小學數學《數的認識》的教學反思]( "小學數學《數的認識》的教學反思")
- 各數的認識是一年級教材第七單元的內容，具體內容包括：數11至20各數、讀數和寫數、10加幾的加法和相應的減法。下面給大家分享《數的認識》的教學反思，一起來看看吧！《數的認識》的教學反思1複習課的本質就是查漏補缺、系統整理和綜合應用。本節課我在新課程理念的指引下，靈活...
- 13587
![認識序數教學反思]( "認識序數教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的認識序數教學反思，歡迎大家分享。幼兒在上半年已學習了10以內數概念，為學習序數做好了準備。我覺得學習序數可以分為兩段學習10以...
- 23115
![《小數的初步認識》數學教學反思]( "《小數的初步認識》數學教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編整理的《小數的初步認識》數學教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《小數的初步認識》數學教學反思1《數學課程標準》中指出：從學生的...
- 21049
![《數的認識》教學反思]( "《數的認識》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《數的認識》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《數的認識》教學反思1億以內數的認識，是在學生認識和掌握萬以內數的...
- 33921
![《認識分數》教學反思]( "《認識分數》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編精心整理的《認識分數》教學反思，歡迎大家分享。《認識分數》教學反思1這節課是學生和分數第一次正式見面，是學生學習分數知識的起始課，對後繼學習非...
- 18880
![小學數學《倒數的認識》教學反思]( "小學數學《倒數的認識》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的小學數學《倒數的認識》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學數學《倒數的認識》教學反思1《倒數的認識》這一課...
- 23172
![《認識數字》教學反思]( "《認識數字》教學反思")
- 這次活動讓我看到了很多自己的不足之處，更多的是學到了很多教學上的技能和方法，我希望能有更多的機會參加類似的活動，一步一個腳印的提高自身的教學水平。以下內容是小編為您精心整理的《認識數字》教學反思，歡迎參考！《認識數字》教學反思一作為新教師，通過這次數學的公開課，我...
- 26663
![《認識小數》教學反思範文]( "《認識小數》教學反思範文")
- 教學0.1元=1/10元=1角（1）師：看來我們真的會讀小數了，也知道了商標上的這些價格了，那你知道這是什麼意思嗎？（板書：1/10元）師：我把1元平均分成10張一角，其中的一張就是一角。這一張是這十張的幾分之幾？也就是一元的幾分之幾啊？好，説明1/10元就是多少？板書=1角（課件出示）（2）0.1元表示什麼意思知...
- 18146
![小數的初步認識教學反思_教學反思]( "小數的初步認識教學反思_教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小數的初步認識教學反思_教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小數的初步認識是三年級學生第一次認識小數，既然是初步認識，這個初步認識的度應該...
- 16936
![小數的初步認識數學教學反思]( "小數的初步認識數學教學反思")
- 本課時是對小數的初步認識，不需要作為一個抽象的“數”來研究，因此本節課我重點讓學生藉助“米尺”、“人民幣”和幾何直觀圖，在具體情境中豐富對小數的意義的認知。在教學設計中，力求在教學設計和課堂教學中做到以下幾點：一、導入“快”而“趣”學生在日常生活中已經接觸到有...
- 17549
文書都
