![科學三年級下冊《冷水與熱水》材料範文]( "科學三年級下冊《冷水與熱水》材料範文")
- 科學三年級下冊《冷水與熱水》材料範文教材分析與內容調整《冷水與熱水》選自教科版《科學》教材三年級（下冊）“冷與熱”單元的第一課，有改動。教科版《冷水與熱水》一課，由三個活動組成：冷熱不同的水、冷水與熱水還有什麼不同、研究熱水上浮的原因。根據我個人的理解這種編排...
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![小學科學《冷水與熱水》説課稿]( "小學科學《冷水與熱水》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編精心整理的小學科學《冷水與熱水》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材科學課程內容標準分為“科學探究”、“情感態度與價值觀...
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![熱水與冷水小學作文200字]( "熱水與冷水小學作文200字")
- 人拿出燒水壺，準備燒水。過了一會兒，熱騰騰的誰就迫不及待地要蹦出來。人將熱水倒在杯子裏，準備涼一下再喝。冷水正悠閒地乘涼，它看見了正在睡覺的`熱水，就跑去炫耀自己一翻。冷水一拍胸脯，吹噓説：“你瞧我多自在，哪像你，熱呼呼的直冒煙。”“哼，你有什麼了不起。”熱水不耐煩地説...
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![湘教版小學三年級科學下冊熱脹冷縮教案]( "湘教版小學三年級科學下冊熱脹冷縮教案")
- 教學目標科學探究學會自制“液體温度計”。經歷對液體熱脹冷縮性質的探究過程。情感態度與價值觀在實驗的過程中，培養科學探究的興趣。培養學生嚴謹的科學態度。滴瓶或小藥瓶、橡皮泥、紅墨水、空玻璃管水槽或大燒杯（無條件的可用礦泉水瓶剪成杯子）、熱水、冷水、酒精、煤油...
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![《冷水與熱水》説課稿]( "《冷水與熱水》説課稿")
- 作為一名教職工，常常要寫一份優秀的説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《冷水與熱水》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教材科學課程內容標準分為“科學探究”、“情感態度與價值觀...
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![教科版科學下冊《冷水與熱水》教學設計]( "教科版科學下冊《冷水與熱水》教學設計")
- 教科版科學下冊《冷水與熱水》教學設計教學目標：1．經歷用觸摸的方法按冷熱程度把水分成燙、熱、温、冷的過程。2．經歷從不同角度、不同方法研究冷水與熱水的過程，培養學生從多角度、多種方法分析、解決問題的習慣。3．通過預測、分析、驗證等途徑瞭解熱水上浮的原因；培養學生良...
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![大班科學熱水變冷]( "大班科學熱水變冷")
- 活動目標：1、探索讓熱水快點變冷的多種方法。2、體驗參與實驗操作活動的樂趣，感受事物的變化。活動準備：塑料杯；温度計；擦手乾毛巾；冰塊；濕毛巾；小臉盆（中間加水）；調羹；扇子；每組一塊記錄板、記號筆。活動過程：一）、提出問題，引導幼兒思考。"這兒有杯熱水，如果想知道它現在有幾度，該怎麼辦...
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![三年級下冊科學《水和水蒸氣》優秀教學反思]( "三年級下冊科學《水和水蒸氣》優秀教學反思")
- 《水和水蒸氣》是三年級下冊《温度與水的變化》中的第六課。我從下雨後，地面上會有一些水窪，一段時間後，水沒有了。水到哪裏去了？導入本課。通過討論和教師的引導，得出水窪裏的水蒸發到空氣中了。又通過動畫顯示，讓同學們看看水蒸氣蒸發的過程，使學生明白出水蒸氣是看不見的，而且...
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![小學科學《冷水與熱水》説課稿範文]( "小學科學《冷水與熱水》説課稿範文")
- 作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小學科學《冷水與熱水》説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。一、説教材科學課程內容標準分為“科學探究”、“情感態度與價值觀”、“生...
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![熱水變冷大班科學教案]( "熱水變冷大班科學教案")
- 作為一名教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的熱水變冷大班科學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、探索讓熱水快點變冷的多種方法。2、體驗參與實驗操作活動...
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![冷水與熱水的教學設計]( "冷水與熱水的教學設計")
- 一、教學目標1.科學知識引領學生經歷不同角度、不同方法去分辨冷水與熱水的不同；讓學生通過觸摸幾杯不同的水，根據温度的不同把水分為燙、熱、温、涼、冷幾類。2.科學技能通過學生的研究活動，培養學生自主思考，大膽設計實驗的精神，提高學生動手操作實驗的能力；聯繫生活實際，能運...
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![三年級下冊科學《水和水蒸氣》教學反思範文]( "三年級下冊科學《水和水蒸氣》教學反思範文")
- 《水和水蒸氣》是三年級下冊《温度與水的變化》中的第六課。我從下雨後，地面上會有一些水窪，一段時間後，水沒有了。水到哪裏去了？導入本課。通過討論和教師的引導，得出水窪裏的水蒸發到空氣中了。又通過動畫顯示，讓同學們看看水蒸氣蒸發的過程，使學生明白出水蒸氣是看不見的，而且...
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![三年級科學《冷水與熱水》教學設計]( "三年級科學《冷水與熱水》教學設計")
- 一、教學目標：1、科學知識：通過感受冷水和熱水，讓學生初步認識冷水與熱水的差異，知道冷與熱是可以互相轉化的。2、過程方法：讓學生經歷探究冷水與熱水差異的過程，從中培養學生的觀察、比較、分析、歸納概括及實驗能力。3、情感態度價值觀：培養學生良好的觀察、實驗習慣，滲透辯證...
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![教科版五年級下冊給冷水加熱説課稿]( "教科版五年級下冊給冷水加熱説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編幫大家整理的教科版五年級下冊給冷水加熱説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材：本課是新科教版小學五年...
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![小學三年級上冊科學《水與生命》教案]( "小學三年級上冊科學《水與生命》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的小學三年級上冊科學《水與生命》教案，歡迎閲讀與收藏。教學目的：1、使學生認識到“人、動物、植物的生存都離不開...
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![“冷水與熱水”説課稿]( "“冷水與熱水”説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編精心整理的“冷水與熱水”説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、説教材科學課程內容標準分為“科學探究”、“情感態度與價值觀”...
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- 這節實驗課教學中，董老師先讓學生先知道在觀察物體在水中的沉浮時要把物體放入水中，然後再仔細觀察，並且讓學生在做實驗前，先進行推測，在通過實驗得出結論，讓學生養成對科學實事求是的態度，同時探究物體在水中的沉浮跟哪些因素有關。董老師採用的教學方法是：多媒體和實驗。對於多...
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![冷水與熱水的説課稿]( "冷水與熱水的説課稿")
- 一、説教材科學課程內容標準分為“科學探究”、“情感態度與價值觀”、“生命世界”、“物質世界”、“地球與宇宙”五個部分。本課是屬於“物質世界”的範疇。由3個活動組成：“冷熱不同的水”、“冷水和熱水還有什麼不同”（新角度）“研究熱水上浮的原因”從學生的生活經歷...
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![三年級科學:《冷水與熱水》教案]( "三年級科學:《冷水與熱水》教案")
- 《科學課》三下《冷與熱》單元杭州市西湖區周浦中心小學鄭維慶在市科學新課程調研活動中執教教材説明教材共3頁，由3個活動組成。活動一：冷熱不同的水。這個活動是從學生的生活經歷入手進行本單元學習的。活動分3層：1.用一壺熱水和一瓶冷水倒出四杯不同温度的水，用觸摸等方法...
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- 一、研究目標1、科學知識引領學生經歷不同角度、不同方法去分辨冷水與熱水的不同；讓學生通過觸摸幾杯不同的水，根據温度的不同把水分為燙、熱、温、涼、冷幾類。2、科學技能通過學生的研究活動，培養學生自主思考，大膽設計實驗的精神，提高學生動手操作實驗的能力；聯繫生活實際，能...
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![《冷水與熱水》教案]( "《冷水與熱水》教案")
- 作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《冷水與熱水》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《冷水與熱水》教案1《科學課》三下《冷與熱》單元杭州市西...
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![三年科學:《冷水和熱水》教案]( "三年科學:《冷水和熱水》教案")
- 教材：河北省義務教育課程標準試驗教科書《科學》五年級（上冊）教學目標：1、科學知識：通過實驗操作活動，使學生認識冷水和熱水“相遇”之後，熱是怎樣傳遞的。2、科學探究能力：通過實驗的操作和分析曲線圖，培養學生觀察、比較分析的能力和運用知識解決實際問題的能力。3、情感態度價...
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![四年級科學上冊《水在加熱和冷卻後》教學設計]( "四年級科學上冊《水在加熱和冷卻後》教學設計")
- 一、教學目標。1、知道水在自然界的存在有多種形式，知道水的三態變化條件。2、能夠做雨、霜、霧的模擬實驗，瞭解它們的成因。3、能夠通過對蒸發現象的研究，瞭解空氣中水蒸氣的來源。4、能夠設計並完成影響蒸發快慢因素的實驗。5、知道自然界中水的循環過程。二、教學重難點...
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![三年級上冊科學《水》教學設計]( "三年級上冊科學《水》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的三年級上冊科學《水》教學設計，歡迎閲讀與收藏。教...
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![大班科學教案熱水變冷]( "大班科學教案熱水變冷")
- 在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的大班科學教案熱水變冷，歡迎閲讀與收藏。大班科學教案熱水變冷1活動目標：1、探索讓熱水快點變冷的多種方法。2、體驗參與實驗操作活...
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