![“小野兔”找“洞”教學設計]( "“小野兔”找“洞”教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的“小野兔”找“洞”教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。遊戲指導：大班教學設計：“小野兔”找“洞”對象...
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![小熊住山洞的教學設計]( "小熊住山洞的教學設計")
- 【教材分析】《小熊住山洞》是小學語文一年級上冊的課文。這是一個意在表現人與自然和諧相處的動人童話故事。課文用流暢簡潔的筆觸把我們帶進了美麗的大森林，通過小熊一家始終捨不得砍樹造房子的行為，表達了人類的環保意識，最後以動物獻鮮花來讚揚小熊一家的行為之美。課文...
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![小班音樂遊戲《小兔找洞》優秀教案]( "小班音樂遊戲《小兔找洞》優秀教案")
- 【活動目標】1、在遊戲中學唱歌曲，並跟隨歌曲做表演動作。2、在歌曲結束後，當聽到鋼琴發出的.強音信號時找到洞並躲好，避免與同伴發生碰撞。3、體驗與教師同伴共同遊戲歌唱的樂趣。【活動準備】1、狼飾一個;2、16個呼啦圈和一個雪糕筒;3、元素音樂;4、佈置場地：半圓形座位擺...
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![《小兔子》教學設計]( "《小兔子》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《小兔子》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小兔子》教學設計1教學目標：1、會認字六個，會寫字8個。2、熟讀課...
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![兇兔和小灰兔教學設計]( "兇兔和小灰兔教學設計")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點1、學會“收、菜、謝、您、撥、哪、完”這八個生字及這些生字所組成的詞語。2、理解“幫忙、常常、施肥、奇怪”這些字詞的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。（二）能力訓練點通過學習課文，培養學生品詞析句的能力，通過觀察圖...
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![在尋找野敗的日子裏教學設計]( "在尋找野敗的日子裏教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的在尋找野敗的日子裏教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。在尋找野敗的日子裏教學設計1一、教學目標1、瞭解作者和主人公生平及本課的背景材料；理...
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![《小白兔和小灰兔》教學設計]( "《小白兔和小灰兔》教學設計")
- 一、教材分析：《小白兔和小灰兔》是一篇非常生動的童話故事。從小白兔和小灰兔兩個不同的人物，值得我們細細品味。對課文的解讀中，我似乎感覺到小灰兔這樣的形象更接近於生活中的人物，有一些孩子就像小灰兔。當然小灰兔也有其可愛，值得教育的一面。於是在本課的設計中，側重於表...
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![小兔子找太陽教案設計]( "小兔子找太陽教案設計")
- 小兔子找太陽教案設計活動目標：1、引導幼兒理解故事內容，重點學習詞語：紅紅的，圓圓的。2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法，體驗活動的樂趣。活動準備：1、準備紅燈籠1個、紅氣球1個、紅蘿蔔1個、紅太陽1個、小兔子1個。2、電腦軟件：《小兔子找太陽》及電腦。3、獎勵用的...
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![小熊住山洞》教學設計]( "小熊住山洞》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小熊住山洞》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小熊住山洞》教學設計1教...
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![小白兔和小灰兔教學設計]( "小白兔和小灰兔教學設計")
- 《小白兔和小灰兔》是一個有趣的童話故事。故事描述了兩隻可愛的小兔接受了老山羊不同的禮物——白菜和菜子，回家後不同的表現——白兔辛勤耕種，灰兔貪圖享受，結果也不同——白兔種的菜豐收了，灰兔卻把菜吃完了。下面是小編收集整理的小白兔和小灰兔教學設計，歡迎閲讀參考！教材...
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![大小貓洞 教案教學設計]( "大小貓洞 教案教學設計")
- 大小貓洞任教：賴珍班級：初三（3）（6）時間：第六週地點：多媒體教室教學目的：1．體會作者所表達的以人為本的思想。2．理解課文中兩個故事的道理，從而養成勤於動腦筋思考的習慣，能從故事中書本中、現實生活中悟出道理來。3．學習本文流暢的思路、生動的語言。教學重、難點：從課文中兩個故事的分...
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![小學《小白兔和小灰兔》教學設計]( "小學《小白兔和小灰兔》教學設計")
- 小學《小白兔和小灰兔》教學設計一、教學目標：１、認識翻、澆等８個生字。會拉、把等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收穫。3、願意做一個愛勞動的好孩子。二、教學重點：認識生字和朗讀課文，體會“只有自己種，才有吃不完的菜”的意思...
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![望洞庭教學設計]( "望洞庭教學設計")
- 本節課是使學生能理解詩句，並能體會出本詩所描繪的景色，從中受到美的薰陶。下面是小編收集整理的望洞庭教學設計，希望對您有所幫助！【教學要求】1、學會本課生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。3、欣賞孟浩然的《望洞庭湖》。【教學過程】一、導入揭題1、同學...
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![小班兒歌找洞洞教案]( "小班兒歌找洞洞教案")
- 【活動目標】1、閲讀兒歌中洞洞的特徵。2、體驗兒歌所帶來的幽默感。【活動準備】課件；圖片。【活動過程】（一）導入兒歌出示圖片《下巴上的洞洞》引導幼兒觀察。重點提問：你看到了什麼？這個孩子在做什麼？（二）欣賞畫面，感知兒歌內容(1)出示課件，請幼兒觀察，並適當地進行提問。(2)重點...
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![小班健康：小兔找山洞]( "小班健康：小兔找山洞")
- 活動目標：1、鍛鍊敏捷度2、能夠體會到大自然中物物競爭的規律活動構思：小朋友們上了兩節課之後也許會覺得有些乏了，為了讓小朋友們能激發活力，並以另一種他們喜歡的方式鍛鍊他們的集中注意力，這將會是一個能夠讓他們感興趣的並有益身心的遊戲活動準備：無需道具活動過程：一、開始...
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![《野兔》教學設計範文]( "《野兔》教學設計範文")
- 教學目標：1．認識7個生字。積累9個詞語。2．正確朗讀課文。3．能正確劃出寫野兔與老鷹搏鬥的句子。4．感受動物之間搏鬥的驚險，體會野兔以弱勝強的計謀。教學過程：一、激發興趣，導人新課。1．師：今天，老師為大家帶來兩種動物，它們是——(教師出示“野兔”、“老鷹”貼圖)師：小朋友們，你們是...
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![《小熊住山洞》教學設計]( "《小熊住山洞》教學設計")
- 《小熊住山洞》教學設計1教材説明這是一篇以熊為主角的童話故事。講述了小熊一家想砍些樹，造一間木頭房子，可是小熊始終捨不得砍，以致於多少年過去了，他們一直住在山洞裏。課文結尾用動物們給小熊一家獻花告訴大家：小熊一家這樣做是對的，值得敬佩、稱讚。教學目標1.通過觀察大...
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![幼兒園中班《小兔找太陽》教學設計]( "幼兒園中班《小兔找太陽》教學設計")
- 一、以講故事的口吻引導幼兒討論1、教師出示小兔頭部。有一天，小兔問媽媽：“太陽是什麼樣的？”媽媽説：“太陽是紅紅的、圓圓的。”2、（教師在黑板右上角貼上兩盞紅燈籠）小兔指着屋裏兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠問：“這是太陽嗎？”討論：小兔是怎樣抬頭看燈籠的？它的耳朵應該畫在哪裏？（耳...
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![《大小貓洞》教學設計]( "《大小貓洞》教學設計")
- 《大小貓洞》教學設計一、設計説明《大小貓洞》是現代著名學者金克木的一篇文章。它通過兩個具體的事例説明生活中的許多故事、傳説雖不可信，經不起推敲，但如果我們從另外的角度來思考，就會發現其中藴涵着深刻的道理。二、教學目標1.學習作者多角度的思維方式。2.學會多方面...
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![小熊住山洞教學設計]( "小熊住山洞教學設計")
- 作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的小熊住山洞教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。小熊住山洞教學設計1【教材簡析】《小熊住山洞》是人教...
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![小兔找山洞教案]( "小兔找山洞教案")
- 作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的小兔找山洞教案，歡迎大家分享。小兔找山洞教案1活動目標：1、鍛鍊敏捷度2、能夠體會到大自然中物物競爭的規律活動構思：小朋友...
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![《望洞庭》教學設計]( "《望洞庭》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《望洞庭》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《望洞庭》教學設計1教材解讀：《望...
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![《大小貓洞》教案教學設計]( "《大小貓洞》教案教學設計")
- 教學目標1、領會作者要告訴人們的道理，培養獨立思考的能力。2、學習作者從小故事中挖掘出新道理的寫法。教學重點：領會文中所藴含的道理。教學難點：培養從不同角度思考問題的習慣。教學時間1課時教學過程一、考考你的腦瓜子1、蘭蘭經過某市時，正巧那裏發生了大地震，為什麼蘭蘭...
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![《兇兔和小灰兔》 教學設計]( "《兇兔和小灰兔》 教學設計")
- 教學目標：教養：1、學會本課的8個生字和11個詞語，會認8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，感受小白兔和小灰兔的不同表現和收穫。懂得“只有自己種，才有吃不完的菜”的道理。教育：熱愛勞動。發展：培養學生分析問題的能力。教學重難點：理解“只有自己種，才有...
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![《洞裏洞外的小老鼠》教學設計]( "《洞裏洞外的小老鼠》教學設計")
- 課程資源：本書以新奇的形式，講了一個情節曲折、內容有趣動人的小故事。老鼠一家生活在童話書裏，他們生活得非常快樂，只要大筆一揮，畫什麼就會有什麼！一天，他們發現了書上有一個洞，通過這個神奇的洞，他們可以從書本的世界進入書外的世界。書外的世界既新奇又好玩，他們在探險的過程中...
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