![竊讀記第一課時説課方案]( "竊讀記第一課時説課方案")
- 【説教材】這篇文章是課標版五年級上冊第一單元第一課，是台灣女作家林海音的作品。作者善於通過自語式的獨白描繪心境，表達自己的感情，如“就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧”，利用“下雨天，留客天”這種理所當然的藉口，自我安慰，在書店裏開心地讀下去，有幾分童稚，還有幾分詭...
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- 《竊讀記》是女作家林海音的一篇回憶童年時讀書生活的散文，被收錄在小學人教版語文課中，那麼要怎樣寫好這篇課文的説課稿呢?下面給大家分享《竊讀記》説課稿，歡迎借鑑！《竊讀記》説課稿篇1一、説教材1、教材地位及特點《竊讀》是女作家林海音的作品。課文通過描述小時候在書...
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![《竊讀記》的説課稿]( "《竊讀記》的説課稿")
- 【説教材】1．教材地位及特點這篇文章是台灣女作家林海音的作品。作者善於通過自語式的獨白描繪心境，表達自己的感情，如“就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧”，利用“下雨天，留客天”這種理所當然的藉口，自我安慰，在書店裏開心地讀下去，有幾分童稚，還有幾分詭譫。在“竊讀”這...
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- 《竊讀記》以竊讀為線索，描寫了作者放學後急匆匆趕往書店，藏身於眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不捨離開的讀書過程。以下是小編整理的説課稿，希望對大家有幫助！《竊讀記》説課稿1我今天説課的內容是《竊讀記》，下面我將從教材、方法、過程及板書等方面做具體闡述。一、教材...
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- 各位評委老師，上午好，我今天説課的內容是《竊讀記》的第一課時，下面我將從教材分析、教材策略、教學程序、板書設計教學評價等方面作具體的闡述。一、説教材《竊讀記》這篇課文以“竊讀”為線索，按照時間順序以我放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開和藏身於眾多顧客中...
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- 一、教學目標1、領會本文詳略得當地處理材料的方式及對錶現主題的作用2、學習大量的.心理活動描寫對錶現人物、突出主題的作用3、學習主人公渴望讀書、熱愛讀書之精神二、重點難點：大量的心理活動描寫對錶現人物、突出主題的作用三、教學過程1、導入部分（1）、檢測自主學習成...
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![《竊讀記》説課稿]( "《竊讀記》説課稿")
- 各位評委老師，上（下）午好，我今天説課的內容是《竊讀記》（板書）的第一課時，下面我將從教材分析、教材策略、教學程序、板書設計教學評價等方面作具體的闡述。下面我先來説第一個板塊：説教材《竊讀記》是九年義務教育人教版新課標小學語文五年級第一組課文的第一篇課文，作者林海音。...
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![《方程》第一課時説課稿]( "《方程》第一課時説課稿")
- 各位老師：大家好！我説課的內容是蘇教版五年級下冊第一單元《方程》第一課時的內容。下面從教材分析、學情分析、教學目標分析、教學重難點分析、教法與學法分析、教學設計等幾個方面進行説課。一、教材分析《方程》是在學生已經學過用字母表示數的基礎上展開的，為下面等式的...
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![竊讀記説課稿]( "竊讀記説課稿")
- 作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編為大家收集的竊讀記説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。尊敬的評委老師，大家上午好！我是7號考生，今天應聘的是小學語文。很榮幸能獲得今天的面試資格。我...
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![《竊讀記》第2課時教學設計]( "《竊讀記》第2課時教學設計")
- 一、激趣談話，引入新課上節課，孩子們不但課文讀得好，生字也學得不錯。我相信，這節課，孩子們一定比上節課的激情更高，就讓我們滿懷激情去體會，去感受那位竊讀的小姑娘的複雜滋味吧！去感受閲讀的快樂吧！二、細讀課文，理解內容１、快速默讀全文，找出集中體現小姑娘複雜滋味的語句，用──勾...
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- 一、聽寫字詞，加強積累（本課較難寫的生字和詞語盤點中讀讀寫寫裏的詞語。）二、析詞句，感悟寫法１、齊讀我有時還要裝着皺起眉頭，不時望着街心，這個句子，你喜歡它嗎？能説説原因嗎？２、指名答。３、小結：寫得多好的句子呀，它寫出了──生答：作者的動作和心理，它寫出了──生答：矛盾的言和行，正是...
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![課文竊讀記説課稿]( "課文竊讀記説課稿")
- 課文竊讀記説課稿一、説教材1、教材地位及特點《竊讀》是台灣女作家林海音的作品。課文通過描述小時候在書店竊讀的經歷，表達自己對讀書的熱愛，對知識的渴望和“竊讀”的心路歷程。這一組都是關於讀書的課文，讓學生通過閲讀課文，體會作者思想感情，營造讀書的氛圍，體驗讀書的樂...
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![《竊讀記》第二課時的教案]( "《竊讀記》第二課時的教案")
- 一、聽寫字詞，加強積累（本課較難寫的生字和詞語盤點中“讀讀寫寫”裏的詞語。）二、析詞句，感悟寫法１、齊讀“我有時還要裝着皺起眉頭，不時望着街心，……”這個句子，你喜歡它嗎？能説説原因嗎？２、指名答。３、小結：寫得多好的句子呀，它寫出了──生答：作者的動作和心理，它寫出了──生答：矛盾...
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- 作為一名教師，通常需要準備好一份説課稿，認真擬定説課稿，那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編為大家整理的課文《竊讀記》説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《竊讀記》説課稿1一、説教材1、教材地位及特點《竊讀》是女作家林海音的作品。課文通過描述小時候在書店竊讀的經歷...
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![方程第一課時數學説課稿]( "方程第一課時數學説課稿")
- 一、教材分析《方程》是在學生已經學過用字母表示數的基礎上展開的，為下面等式的性質和解方程的教學作鋪墊，有着承前啟後的重要作用。同時，方程作為一種重要的數學思想方法，對豐富學生解決問題的策略，提高解決問題的能力，發展數學素養有着非常重要的意義。二、學情分析1、小學...
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![《竊讀記》説課稿設計]( "《竊讀記》説課稿設計")
- 一、説教材1、教材地位及特點這篇文章收錄在新教材六年級上學期讀書單元中，是台灣女作家林海音的作品。作者善於通過自語式的獨白描繪心境，表達自己的感情，如“就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧”，利用“下雨天，留客天”這種理所當然的藉口，自我安慰，在書店裏開心地讀下去，...
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- 扣題眼，順勢導入①查字遊戲。師板書竊字，看誰最快查到。②指名讀字音、記字形、説竊在字典中的所有解釋。③師接着板書讀，過渡：在竊讀這個詞語中，竊應該選擇哪個解釋合適呢？先不要急着回答，讓我們去讀讀課文吧。初感知，整體把握①自由讀課文。師：讀課文後，你會怎麼理解竊讀這個詞呢...
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![《竊讀記》教學設計6第一課時範本]( "《竊讀記》教學設計6第一課時範本")
- 【教學目標】１、認識７個生字，會寫本課１４個生字，讀寫生詞語。２、有感情地朗讀課文，體會作者對書的熱愛。３、通過細緻入微的動作描寫和心裏描寫來表達感情。【教學難點】抓住課文主要內容，體會作者表達的情感。【教學學具】ＣＡＩ課件。【教學過程】第一課時〖課前交流讓學生交流課外閲讀給...
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![關於《竊讀記》説課稿]( "關於《竊讀記》説課稿")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的關於《竊讀記》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《竊讀記》説課稿1一、説教材（一）《竊讀記》是人教版小學五年級上冊第一單元的課文，...
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![竊讀記教師説課稿]( "竊讀記教師説課稿")
- 説課有利於提高教師備課的質量，那麼説課的説課稿怎麼寫?下面是由小編為大家帶來的關於《竊讀記》説課稿，希望能夠幫到您!竊讀記教師説課稿一、説教材《竊讀記》以自語式的內心獨白手法，刻畫了作者林海音孩提時代因家境貧寒，無力購書，卻又酷愛閲讀，以至不得不遊走於多家書店之間...
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![竊讀記的説課稿]( "竊讀記的説課稿")
- 一、説教材1、教材地位及特點這篇文章收錄在新教材六年級上學期讀書單元中，是台灣女作家林海音的作品。作者善於通過自語式的獨白描繪心境，表達自己的感情，如“就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧”，利用“下雨天，留客天”這種理所當然的藉口，自我安慰，在書店裏開心地讀下去，...
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![《竊讀記》優秀説課稿]( "《竊讀記》優秀説課稿")
- 以竊讀為線索，描寫了作者放學後急匆匆趕往書店，藏身於眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不捨離開的讀書過程。真真切切地表現了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。下面是《竊讀記》優秀説課稿，歡迎閲讀參考！《竊讀記》優秀説課稿篇1一、説教材《竊讀記》是人教版五年級語文...
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![竊讀記第一課時教學設計]( "竊讀記第一課時教學設計")
- 【學習目標】１、認識竊、腋等７個生字，會寫竊、炒等１４個生字，正確書寫支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。３、重點感悟描寫我動作和心理活動的語句，體會作者遣詞造句的精妙。【課前準備】１、課前熟讀課文...
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![《竊讀記》第二課時教學設計]( "《竊讀記》第二課時教學設計")
- 一、激趣談話，引入新課上節課，孩子們不但課文讀得好，生字也學得不錯。我相信，這節課，孩子們一定比上節課的激情更高，就讓我們滿懷激情去體會，去感受那位竊讀的小姑娘的複雜滋味吧！去感受閲讀的快樂吧！二、細讀課文，理解內容１、快速默讀全文，找出集中體現小姑娘複雜滋味的語句，用“──...
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![《竊讀記》教學設計10第二課時]( "《竊讀記》教學設計10第二課時")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《竊讀記》教學設計10第二課時，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、複習詞語竊讀、炒菜、鍋...
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