![關於爺爺的食指的作文]( "關於爺爺的食指的作文")
- 我有一個全天下最愛我的爺爺，用他自己的話來説，他全身上下每一個細胞都在愛我，包括他的食指。還記得那年仲夏，陽光明媚。我纏着爺爺用竹條給我做小兔子，無奈家裏的竹條被爺爺編籮筐用完了，他只好大動干戈地跑到後山去砍竹。不一會兒，爺爺就扛着幾根長長的竹子回來了，步伐不但沒有...
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- 《相信未來》食指1文革期間幾乎是中國文學史上的空白期，然而民間的創作卻頑強地生存着。食指就是其中一位傑出的民間詩人，一位填補了歷史空白的優秀詩人。食指（1948—），原名郭路生，著有詩集《相信未來》、《食指、黑大春現代抒情詩合集》、《詩探索金庫。食指卷》、《食指的詩...
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![教育孩子伸拇指還是食指]( "教育孩子伸拇指還是食指")
- 在具體實踐中，我們是應該提倡“拇指教育”，還是奉行“食指教育”呢？事實上，中西方的這兩種教育方法到底孰優孰劣，孰利孰弊，不能簡單取捨，一概而論。我們既不能簡單地將“拇指教育”奉為包醫百病的靈丹妙藥，更不可一概地認為“食指教育”百無一利。只有根據教育的不同內容和孩子的...
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![食指與拇指美文]( "食指與拇指美文")
- 韓國某大型公司的一個清潔工，本來是一個最被人忽視，最被人看不起的角色，但就是這樣一個人，卻在一天晚上公司保險箱被竊時，與小偷進行了殊死搏鬥。事後，有人為他請功並問他的動機時，答案卻出人意料。他説：當公司的總經理從他身旁經過時，總會不時地讚美他“你掃的地真乾淨”。你看，就...
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![食指代表作詩歌《相信未來》]( "食指代表作詩歌《相信未來》")
- 《相信未來》一詩，由詩人食指作於1968年。該詩以其深刻的思想、優美的意境、朗朗上口的詩風讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好地生活，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾。該詩曾以手抄本的形式在社會上廣為流傳，並迅速傳頌於一代青年人的口中。相信未來當蜘蛛網無...
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- 作者：食指曾經寫出《相信未來》、《這是4點零8分的北京》等感動了一代人詩歌的詩人食指，近日出席了市作協大會。他從養病多年的福利院出院已經兩年多了，他拒絕了記者的見面採訪，因為住房擁擠，但一談及詩歌，電話中的食指又呈現了孩子一樣的純真和痴迷。食指本名郭路生，生於1948年...
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![《手指》讀後感400字：我想做食指]( "《手指》讀後感400字：我想做食指")
- 細細品味一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《手指》讀後感400字：我想做食指，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《手指》讀後感400字：我想做食指1前原昭夫：一個自私、懦弱、毫無責任心的普通上班族，沒有...
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- 當朦朧詩的主將們還處於矇昧之中，食指已寫出了劃時代的篇章。他的作品基本上遵從了四行一節，在輕重音不斷變化中求得感人效果的傳統方式，以語言的時間藝術，與中國畫式的空間藝術相結合，實現了他所反覆講述的"我的詩是一面窗户，是窗含西嶺千秋雪"的藝術追求。他的詩是質樸的，沒有...
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![食指《相信未來》教學設計]( "食指《相信未來》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的食指《相信未來》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。...
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- 酒醉長髮特寫：《食指：我會關注你》“我會關注你。”食指握着我的手，眼睛越過我，我身後是藍野、家勛、貞治、墓草、漁天等兄弟，再往後是北京深沉的夜。食指好像看到了什麼，笑着又接了一句：“我會一直關注你的。相信我們有再見的時候，你雖然不在北京，但我相信我們會再次見面的。”食...
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![右手食指的疼美文隨筆]( "右手食指的疼美文隨筆")
- 午夜，眼淚再次偷襲眼角，心疼到無法呼吸，忍不住的咬了自己，一直到眼淚不再掉落……突然發現，這咬手指的習慣原來還在……這個多年的習慣，原以為再也不會有了，會慢慢的遺忘……從小總是受委屈，卻不願意去解釋，總是習慣了放在心裏，漸漸的，便有了這習慣……一直到決定學着獨立，想要擁有自...
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![食指《相信未來》詩歌欣賞]( "食指《相信未來》詩歌欣賞")
- 《相信未來》是食指作於1968年的一首朦朧詩。該詩以其深刻的思想、優美的意境、朗朗上口的詩風讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好地生活，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾。下面是小編分享的食指《相信未來》詩歌欣賞，歡迎閲讀欣賞！相信未來文/食指當蜘蛛網無情...
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![食指的詩歌《相信未來》的背景介紹]( "食指的詩歌《相信未來》的背景介紹")
- 文革期間幾乎是中國文學史上的空白期，然而民間的創作卻頑強地生存着。食指就是其中一位傑出的民間詩人，一位填補了歷史空白的優秀詩人。食指（1948—），原名郭路生，著有詩集《相信未來》、《食指、黑大春現代抒情詩合集》、《詩探索金庫·食指卷》、《食指的詩》。《相信未來》一...
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![膳食指南與食品安全教案]( "膳食指南與食品安全教案")
- 教學目標：一、知識：1、關注並學會粗略評價自身的營養狀況2、明白什麼是合理膳食並理解合理膳食的意義二、能力：1、有興趣評價自身的營養狀況並原與其他同學交流，嘗試設計表格2、有興趣參與課堂調查活動，並小組協作將數據進行初步處理3、嘗試設計一份營養合理的食譜三、情感：關...
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![食品流通許可申請書指定委託書兩篇]( "食品流通許可申請書指定委託書兩篇")
- 下面是小編為你分享的食品流通許可申請書指定委託書，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧！篇一：食品流通許可申請書名稱：申請日期：一、填報説明1、主體類型按照申請註冊登記的類型填寫，包括：（1）內資企...
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- I'veconvertedtoorganicfood.我改吃有機食物了。Sheheapedmyplatewithfood.她往我的盤子裏夾了很多食物。It'ssinfultowastegoodfood!浪費好好的食物是有罪的`！Therewasfoodenoughforall.所有人都有足夠的食物。Billputtheuneatenfoodaway.比爾把沒吃的食物收了起...
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![食指大動的成語故事]( "食指大動的成語故事")
- 有一天早晨，公子宋和公子家一起去朝見鄭靈公。突然，公子宋的食指躍躍跳動起來，公子家覺得很奇怪，公子宋説：“每次我的食指跳動，那天必有異味可嘗；像前次我出使晉國，嚐了石花魚的鮮味；後來出使楚國，又嚐到了天鵝的美味，不知道今天又能嚐到什麼好吃的東西？”兩人進了朝門時，就聽説楚人送...
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![西餐禮儀之餐桌布置指南-飲食禮儀]( "西餐禮儀之餐桌布置指南-飲食禮儀")
- 西餐禮儀之餐桌布置指南為了避免餐桌上雜亂的現象，我們在佈置餐具時通常要遵循一些規則。餐桌布置的一般規則是在餐盤的兩側分別擺放三個餐具。不過也有例外，如果餐桌上需要用到牡蠣餐叉（或海鮮餐叉），牡蠣餐叉（或海鮮餐叉）可能會被放置在餐盤右側，勺子的右邊，成為餐盤右側的第四個...
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- 食品安全定義，食品安全是食物中有毒、有害物質對人體健康影響的公共衞生問題。食品安全也是一門專門探討在食品加工、存儲、銷售等過程中確保食品衞生及食用安全，降低疾病隱患，防範食物中毒的一個跨學科領域，所以食品安全很重要。食品衞生要做到三證，衞生許可證、健康合格證、...
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![《膳食指南與食品安全》説課稿]( "《膳食指南與食品安全》説課稿")
- 各位領導、老師：大家好！今天我説課的題目是《膳食指南與食品安全》，我的説課包括五個部分：説教材、説教法、説學法、説教學過程和説板書設計。一、説教材【教材分析】：本節課選自初中生物蘇教版七年級下冊第九章第三節。營養問題關係到每個人的身體健康，近年來，人們越來越重視食...
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![蘇教版下冊《膳食指南與食品安全》教案]( "蘇教版下冊《膳食指南與食品安全》教案")
- 一、教學目標：知識性目標：説出什麼是合理膳食，認識到營養不良、營養過剩、偏食、挑食、不吃早餐等是營養問題。技能目標：設計一份營養合理的食譜。（重點）情感目標：關注食品安全。（重點、難點）二、教學過程：[出示]：溧陽美食，引起學生的興趣。你能給這些豐富的食品分分類嗎？[複習提問]：能...
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![食品專業就業指導論文]( "食品專業就業指導論文")
- 應屆大學生的數量呈現出逐年遞增的態勢，就業形勢很不樂觀。就業指導對於大學生是至關重要的，下面是小編整理的食品專業就業指導論文，希望對大家有幫助！食品專業就業指導論文摘要：本文分析了某二本地方農業院校中的工科食品相關專業連續5年的就業狀況，分別從初次就業率、專業對...
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![宜賓食品工業職業中學2021年招生指南]( "宜賓食品工業職業中學2021年招生指南")
- 高等職業教育（以下簡稱高職教育），是我國教育的重要組成部分，包括高等職業專科教育、高等職業本科教育、研究生層次職業教育，是教育發展中的一個類型，肩負着為經濟社會建設與發展培養人才的使命。以下是小編為大家整理的宜賓食品工業職業中學2021年招生指南相關內容，僅供參考，希望...
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- 食草動物稱為第一級消費者，它們吞食植物而得到自己需要的食物和能量，這一類動物如一些昆蟲、鼠類、野豬一直到象。食草動物又可被食肉動物所捕食，這些食肉動物稱為第二級消費者，如瓢蟲以蚜蟲為食，黃鼠狼吃鼠類等，這樣，瓢蟲和黃鼠狼等又可稱為第一級食肉者。又有一些捕食小型食肉...
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![食品生產許可指定委託書]( "食品生產許可指定委託書")
- 茲指定（委託）（代表或代理人姓名）向食品藥品管理機關辦理（名稱）的食品生產許可申請相關手續。委託事項及權限：1、□同意□不同意核對申請材料中的複印件並簽署核對意見；2、□同意□不同意修改自備材料中的.填寫錯誤；3、□同意□不同意修改有關表格的填寫錯誤；4、□同意□不同意領取...
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