![《阿西莫夫短文兩篇》教案（精選6篇）]( "《阿西莫夫短文兩篇》教案（精選6篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《阿西莫夫短文兩篇》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《阿西莫夫短文兩篇》教案篇1教學目標：１、瞭解説明的內容，理清説明的...
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![《阿西莫夫短文兩篇》第二課時教案]( "《阿西莫夫短文兩篇》第二課時教案")
- 導入新課恐龍原是地球上的龐然大物，曾以900～1200屬之眾統治地球達一億七千萬年之久，後來一齊消失了。它究竟是怎麼滅絕的，至今仍然是科學的一個謎。本文是破解此謎的一個觀點，同學們讀後與自己已知的別的觀點進行比較，看哪種觀點更讓人信服。(一)明確目標1．本文有關恐龍滅絕的觀...
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![《阿西莫夫短文兩篇》教案設計]( "《阿西莫夫短文兩篇》教案設計")
- 《阿西莫夫短文兩篇》教案設計學習目標:1、把握兩篇短文的內容，明確説明對象，理清寫作思路。2、體會課文中的補充説明的作用和含義。3、理解不同領域的科學發現可以互相啟發，從而可以發現新的論據或得出新的結論。重點難點:1、體會課文中的補充説明的作用和含義。2、理解不...
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![《阿西莫夫短文兩篇》教案6]( "《阿西莫夫短文兩篇》教案6")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《阿西莫夫短文兩篇》教案6，僅供參考，大家一起來看看吧。《阿西莫夫短文兩篇》教案61教學目標：1、瞭解説...
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![八年級語文《阿西莫夫短文兩篇》教案]( "八年級語文《阿西莫夫短文兩篇》教案")
- 引導語：《阿西莫夫短文兩篇》主要告訴我們不同領域的科學發現可以互相啟發，從而有新的發現；要學會從不同角度思考問題的方法。以下是小編整理的八年級語文《阿西莫夫短文兩篇》教案，歡迎參考閲讀!●教學目標知識目標1.積累詞語，掌握“遺骸、褶皺、劫難、追溯”等詞的讀音，理解...
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![課文《阿西莫夫短文兩篇》教案範文]( "課文《阿西莫夫短文兩篇》教案範文")
- 一、教學目標(一)知識目標1．不同領域的科學發現可以互相啟發，從而發現新的論據或得出新的結論。2．短文兩篇所説明的研究成果。3．短文的行文順序及説明方法、語言特色。(二)能力目標培養學生的創新意識、創新思維和創新能力。(三)情感目標1．科學需要大膽的推測，合理的想像，合乎邏...
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![阿西莫夫短文兩篇優秀教案設計]( "阿西莫夫短文兩篇優秀教案設計")
- ●教學目標知識目標1．積累詞語，掌握遺骸、褶皺、劫難、追溯等詞的讀音，理解劫難、緻密、追溯、天衣無縫等詞的詞義，並學會運用。2．瞭解板塊構造大滅絕撞擊説火山説斯石英等科學概念。3．瞭解兩篇文章作者的思維方式。能力目標1．比較分析兩文的説明對象和説明角度，把握兩文所介紹的...
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![《阿西莫夫科普短文兩篇》教案]( "《阿西莫夫科普短文兩篇》教案")
- 自讀要求1．把握文章的説明對象，培養愛好科學、主動探尋自然奧祕的精神。2．瞭解科技説明文的特點及本文條理清楚，層次分明地説明事物的邏輯順序。3、比較兩篇短文，瞭解它們因為説明的問題不同，所以説明的角度也就不同的特點。抓住重點語句，提綱摯領地把握文章的內容；學習作者運用...
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![《阿西莫夫短文兩篇》優秀教案]( "《阿西莫夫短文兩篇》優秀教案")
- 作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《阿西莫夫短文兩篇》優秀教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《阿西莫夫短文》優秀教案篇1【教學目的】1、把握文...
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![課文《阿西莫夫短文兩篇》優秀教案]( "課文《阿西莫夫短文兩篇》優秀教案")
- 一導入設計如今統治地球的是人類，人類的歷史也不過幾百萬年。在人類出現之前，曾有一種爬行動物統治過地球，這種爬行動物是什麼呢？（學生答過之後，向學生展示幾幅恐龍的圖片，激起學生興趣。）然而在650xx年前，在地球上生活了一億六千萬年的恐龍突然消失了。這成了生物史上最大的一個...
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![阿西莫夫短文兩篇教學設計]( "阿西莫夫短文兩篇教學設計")
- 阿西莫夫短文兩篇教學設計自讀導言自讀要求1．把握文章的説明對象，培養愛好科學、主動探尋自然奧祕的精神。2．瞭解科技説明文的特點及本文條理清楚，層次分明地説明事物的邏輯順序。3比較兩篇短文，瞭解它們因為説明的問題不同，所以説明的角度也就不同的特點。抓住重點語句，提綱摯...
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![《阿西莫夫短文兩篇》的優秀教案範文]( "《阿西莫夫短文兩篇》的優秀教案範文")
- 教學目標：1、瞭解説明的內容，理清説明的順序。2、增強學生的科學意識，培養學生多角度看問題的能力。教學重點理解科普文章的準確、生動的語言。課時安排：兩課時。教學手段：多媒體教學平台。教學過程：第一課時教學《恐龍無處不在》激趣導入(放映《侏羅紀公園》片段)■整體感知學...
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![阿西莫夫短文兩篇教案設計]( "阿西莫夫短文兩篇教案設計")
- 阿西莫夫短文兩篇教案設計目標教學札記1、瞭解説明的內容，理清説明的順序。2、體會簡練、縝密、生動的語言。3、增強學生的科學意識，培養學生多角度看問題的能力。教學重點、難點理解科普文章的準確、生動的語言。教學過程一、佈置預習．導學1、你會讀加點的字注音嗎？將字音寫...
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![《阿西莫夫短文兩篇》優秀教案設計]( "《阿西莫夫短文兩篇》優秀教案設計")
- 這是兩篇科普短文，它的突出特點是以論證為主，綜合運用不同領域的科學知識，見解新穎。讓學生把握各篇內容，激發學生對科學的探索慾望和創新意識。對比閲讀，比較分析每篇各自的説明對象和説明角度，培養學生善於多角度、多側面看問題的科學思維能力。反覆．自讀，學習這兩篇短文簡明精...
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![《阿西莫夫短文兩篇》教學設計]( "《阿西莫夫短文兩篇》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《阿西莫夫短文兩篇》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《阿西莫夫短文》教...
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![阿西莫夫短文兩篇 教案教學設計]( "阿西莫夫短文兩篇 教案教學設計")
- 18阿西莫夫短文兩篇教學目標瞭解説明的內容，理清説明的順序。體會簡練、縝密、生動的語言。增強學生的科學意識，培養學生多角度看問題的能力。教學重點理解科普文章的準確、生動的語言。課時安排兩課時。課前準備學生：o查工具書，給加點的字注音，解釋詞語。正確朗讀課文，瞭解課...
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![阿西莫夫短文兩篇的教案範文]( "阿西莫夫短文兩篇的教案範文")
- 作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的阿西莫夫短文兩篇的教案範文，希望對大家有所幫助。阿西莫夫短文的教案1一、課前準備1、查工具書，給加點的字注音，解釋詞語：遺骸：遺留下來的骨骸。蟾...
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![《阿西莫夫短文兩篇》教學設計方案]( "《阿西莫夫短文兩篇》教學設計方案")
- 教學目標瞭解説明的內容，理清説明的順序。體會簡練、縝密、生動的語言。增強學生的科學意識，培養學生多角度看問題的能力。教學重點理解科普文章的準確、生動的語言。課時安排兩課時。課前準備學生：o查工具書，給加點的字注音，解釋詞語。正確朗讀課文，瞭解課文內容。思考閲讀提...
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![《阿西莫夫短文兩篇》説課稿]( "《阿西莫夫短文兩篇》説課稿")
- 一、説教材。《阿西莫夫短文兩篇》是一篇典型的科普説明文，兩篇短文《恐龍無處不在》和《被壓扁的沙子》都有關於恐龍，但是説明的對象又有所不同，又結合班級情況和單元重點。在重難點上不必面面俱到，只是重在培養他們閲讀説明文的能量從而積累知識。二、説目標。(一)知識目標...
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![關於《阿西莫夫短文兩篇》的教案]( "關於《阿西莫夫短文兩篇》的教案")
- 教學目標瞭解説明的內容，理清説明的順序。體會簡練、縝密、生動的語言。增強學生的科學意識，培養學生多角度看問題的能力。教學重點理解科普文章的準確、生動的語言。課時安排兩課時。課前準備學生：o查工具書，給加點的字注音，解釋詞語。正確朗讀課文，瞭解課文內容。思考閲讀提...
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![阿西莫夫短文兩篇優秀教案範文]( "阿西莫夫短文兩篇優秀教案範文")
- ●教學目標知識目標1．積累詞語，掌握“遺骸、褶皺、劫難、追溯”等詞的讀音，理解“劫難、緻密、追溯、天衣無縫”等詞的詞義，並學會運用。2．瞭解“板塊構造”“大滅絕”“撞擊説”“火山説”“斯石英”等科學概念。3．瞭解兩篇文章作者的思維方式。能力目標1．比較分析兩文的説明對...
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![阿西莫夫短文兩篇的教案模板]( "阿西莫夫短文兩篇的教案模板")
- 作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的阿西莫夫短文兩篇的教案模板，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。阿西莫夫短文的教案1【教學目標】1、知識目標：⑴突出本文以論證為主的特點...
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![《阿西莫夫科普短文兩篇》教學教案]( "《阿西莫夫科普短文兩篇》教學教案")
- 內容預覽：18阿西莫夫科普短文兩篇教學目標：知識和能力目標：1．積累課後讀一讀，寫一寫中的詞語。2．瞭解板塊結構大滅絕撞擊説等科學概念。3．瞭解兩篇文章作者的思維方式。4．比較分析兩文的説明對象和説明角度，把握兩文所介紹的科學知識，體會作者思維的開放性與周密性。過程和方法目標...
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![《阿西莫夫短文兩篇》優秀教案範文]( "《阿西莫夫短文兩篇》優秀教案範文")
- 這是兩篇科普短文，它的突出特點是以論證為主，綜合運用不同領域的科學知識，見解新穎。讓學生把握各篇內容，激發學生對科學的探索慾望和創新意識。對比閲讀，比較分析每篇各自的説明對象和説明角度，培養學生善於多角度、多側面看問題的科學思維能力。反覆．自讀，學習這兩篇短文簡明精...
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![阿西莫夫科普教案兩篇]( "阿西莫夫科普教案兩篇")
- 教學建議一、主題思想恐龍是古爬行動動物，種類繁多，體型各異，小的體長不到一米，大的體長數十米，重達四五十噸，語文教案－阿西莫夫科普短文兩篇。有食肉的，也有食植物的。它們在地球上的陸地或沼澤附近生活，在地球上曾稱霸一時。6500萬年前，在地球上生活了1.6億年的恐龍滅絕了，成為生...
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