![《説屏》閲讀答案]( "《説屏》閲讀答案")
- 在日復一日的學習、工作生活中，我們都經常看到閲讀答案的身影，閲讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有着重要的作用。你所瞭解的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《説屏》閲讀答案，歡迎大家借鑑...
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![説屏初二語文優秀教學教案]( "説屏初二語文優秀教學教案")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的説屏初二語文優秀教學教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。説屏初二語文優秀教學教案1【教學目標】理解課文內容，瞭解“屏...
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- 【教學目標】知識和能力目標：1、掌握重點字詞；2、瞭解屏的相關知識；理解文中古詩句的含義；3、把握説明對象及特徵，進一步提高説明文的閲讀能力；過程和方法目標：自主、合作、探究教法：導讀法―――創設情景，指導、點撥。學法：自主學習和小組學習相結合，指導學生在小組學習中掌握方法，...
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![陳從周《説屏》閲讀練習及答案]( "陳從周《説屏》閲讀練習及答案")
- 説屏陳從周（1）“屏”，我們一般都稱“屏風”，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院nà涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人xiāo魂的了。後來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生嚮往之情。因為研究古代建築，接觸到...
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![説屏教學設計方案]( "説屏教學設計方案")
- 【教學目標】1、知識目標：⑴理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。⑵瞭解中國古代的屏風，進一步瞭解中國古代傳統文化。⑶瞭解文中引用的古詩詞的意思。2、能力目標：⑴整體感知課文，把握説明對象及特徵，進一步提高説明文的閲讀能力。⑵揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語...
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![教學設計:説屏]( "教學設計:説屏")
- 下面大家要到的是中國聞名的著名古建築園林專家陳從周先生所作的《説屏》教學設計，大家一起來欣賞下吧。1.準備：如果要蒐集關於某方面的知識，有哪幾種方法?運用剛才掌握的方法蒐集關於“屏”的有關知識或詩詞。讀課文二到三遍，理解本文大意。自、詞典，弄清本文生字詞。導入：多...
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![人教版初二語文《説屏》説課稿範文]( "人教版初二語文《説屏》説課稿範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的人教版初二語文《説屏》説課稿範文，歡迎大家分享。今天我所説的篇目是陳從周先生的《説“屏”》，它是八年級下冊語文的教學內容，具...
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![有關於《説屏》優秀教學設計]( "有關於《説屏》優秀教學設計")
- ●教學目標。看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內容，瞭解屏的有關知識。體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。以屏風為媒介，激發學生審美情趣，體會作者的感情。●教學重點有感情地朗讀課文，瞭解屏的有關知識，體味語言，弄清文中古詩句的含義。●課時安排一...
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![《説屏》公開課教學設計範文]( "《説屏》公開課教學設計範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的《説屏》公開課教學設計範文，希望對大家有所幫助。教學目標：1掌握重點詞彙，正確的朗讀課文。2理解課文內容，了...
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![課文《説屏》的練習題]( "課文《説屏》的練習題")
- (1)下列選項字形完全正確的一組是()A．銷魂帷幕韶光因地治宜B．善長錦屏緣故雅俗共賞C．休憩徒勞納涼藝術點綴D．造型關鍵愴俗緩衝視線(2)分析下列句中引號的作用。①記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句。()②我們的先人，擅長在屏上...
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![説屏 閲讀答案]( "説屏 閲讀答案")
- (1)屏，我們一般都稱屏風，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院nà涼，母親總要背誦唐人銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢的詩句，其情境真夠令人xiāo魂的了。後來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生嚮往之情。因為研究古代建築，接觸到這種似隔非隔、...
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![初二語文《説屏》説課稿範文]( "初二語文《説屏》説課稿範文")
- 作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編收集整理的初二語文《説屏》説課稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。【序言】《語文課程標準》指出：語文課程必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養；自主...
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![《説屏》的教學反思]( "《説屏》的教學反思")
- 《説屏》的教學反思“屏”是指“屏風”，是具有濃郁的民族特色。本文簡單介紹了“屏風”的功能與種類，但這不是本文的重點內容，本文介紹屏風的目的在於提出期望：今天我們應更好的使用屏風。這篇課文特點鮮明，作為教學內容來看，不能把它當作説明文來處理，學習説明文的寫作方法，教學...
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![説屏(人教版八年級選修) 教案教學設計]( "説屏(人教版八年級選修) 教案教學設計")
- 教學目標：1、瞭解中國古代“屏”的實用功能和藝術裝飾功能。2、學習作者抓住事物特徵、條理清晰地説明事物的寫法。3、理解作者對屏風的喜愛之情，培養學生對祖國傳統文化的熱愛之情。教學重點：學習作者抓住事物特徵、條理清晰地説明事物的寫法。教學難點：理解作者對屏風的喜...
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![説屏説課稿]( "説屏説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編幫大家整理的説屏説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。今天我要説的《説“屏”》這篇課文選自人教版八年級語文上冊第3單元第15課。該單元共5課，內...
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![初二語文呢《説屏》教學設計]( "初二語文呢《説屏》教學設計")
- 【教學目的】１、理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識，體會作者對屏的感情。２、體會本文生動富有文采的説明語言。３、以屏風為媒介，激發大家對傳統文化的興趣，培養審美情趣。【教學重難點】１、體會文章詩情畫意的説明語言。２、通過本文的學習，使學生能對傳統文化產生濃厚的興趣。【教...
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![初中《説屏》説課稿（通用5篇）]( "初中《説屏》説課稿（通用5篇）")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家收集的初中《説屏》説課稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。初中《説屏》説課稿1一説教材1、單元教學目標：(1)單元內容：中國歷史悠久，文...
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- 一、基礎部分1加粗字注音.屏風（）納涼（）帷幕（）.傖俗（）因地制宜（）2.解釋加橫線詞語的意義。（1）造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗。（2）其實，屏的設置，在與整體的相稱、安放的位置與作用……諸方面，均要做到得體才是。（3）誠如是，則我寫這篇小文章，也就不為徒勞了。（4）“閒倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些...
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![《説屏》教學設計範文（精選4篇）]( "《説屏》教學設計範文（精選4篇）")
- 作為一名老師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的《説屏》教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《説屏》教學設計1[教學目標]知識與能力：1、把握課文內容，瞭解有關屏風...
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- 石河子第二十五中學張煥霞教學目標：知識與能力：瞭解“屏”的相關知識，體會作者對屏風的感情。過程與方法：品味課文生動的説明語言。情感態度與價值觀：激發大家對傳統文化的興趣和喜愛，培養審美情趣。教學重點：理解“屏”的相關知識。教學難點：品味本文生動的語言，體會作者對“屏”...
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![説屏的教案教學設計]( "説屏的教案教學設計")
- 教學目標1．理解課文內容，瞭解屏的相關知識。2．瞭解文中引用的古詩詞的意思。3．把握説明對象及特徵，進一步提高説明文的閲讀能力。4．揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。教學過程一、走入“屏世界”用多媒體創設情境導語設計屏風，一個富有詩意的名詞，它有着神祕的...
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- [教學目標]1．朗讀課文，積累詞語。2．理解課文內容，瞭解屏的相關知識。3．瞭解文中引用的古詩詞的意思。4．整體感知課文，把握説明對象及特徵，進一步提高説明文的閲讀能力。5．揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。6．以屏為媒介，激發學生對傳統文化的審美情趣，學習古代勞動...
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![關於説屏教案設計]( "關於説屏教案設計")
- 關於説屏教案設計●教學目標知識目標1．積累“屏風、納涼、帷幕、緩衝、造型、傖俗、雅俗之分、因地制宜”等詞語，《説“屏”》教案設計。2．瞭解中國古代的屏風，進一步瞭解中國古代傳統文化。3．瞭解文中引用的古詩詞的意思，喚起學生對古詩詞的學習興趣。能力目標1．整體感知課文，把...
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![八年級課文《説屏》教學反思]( "八年級課文《説屏》教學反思")
- 《説“屏”》是一篇事物説明文，學生對於本課介紹的事物不是很瞭解。本堂課教學着重體現“新課程下學生合作方式”的特點，整個教學過程有感知，有體驗，有操練，線條非常清晰，不時引進學生鮮活的生活，增加了訓練情趣，聽、説、讀、寫的能力訓練也落到了實處。課文學習成為能力訓練的有...
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- 樑瓊月●教學目標。查字典，看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。以屏風為媒介，激發學生審美情趣，體會作者的感情。●教學重點有感情地朗讀課文，瞭解“屏”的有關知識，體味語言，弄清文中古詩句...
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